住她。

“我得去看看她，不能讓她這時(shí)候一個(gè)人?！迸绿嗳俗⒁獾椒窖嘌?，郁小夏的聲音不大，卻很堅決。

“聽(tīng)話(huà)，小同桌。我問(wèn)你，寒假時(shí)候，你是不是幫她瞞著(zhù)她媽?zhuān)f(shuō)跟你一起旅游來(lái)著(zhù)？”

郁小夏微怔，然后點(diǎn)頭。

雷立峰連連擺手，示意她先坐下：“這就行了?，F在她mama還不知道有沒(méi)有發(fā)現她寒假是跟陳瀾一起旅游的。如果發(fā)現了不是跟你一起，那你就是同謀?！?/br>
郁小夏冷靜地想了一下，隨即又道：“那又怎么樣。當初答應方燕燕，我就肯定要一幫到底，中途為了自保，不管她了，我還算什么朋友?！?/br>
“對對對，你說(shuō)的是這個(gè)理，”雷立峰邊擺手邊抓著(zhù)郁小夏衣襟，生怕她一溜煙跑了，跟著(zhù)聲音壓得更低了：“你別沖動(dòng)啊。事情不是還沒(méi)到哪一步嗎？”

“怎么說(shuō)？”

“她mama是發(fā)現了她早戀，但是她和陳瀾一向隱匿得很好，所以她mama能發(fā)現的蛛絲馬跡并不多。這次發(fā)現，是因為她mama偷看了她的日記?！?/br>
“什么！怎么能這樣！”郁小夏簡(jiǎn)直氣結。

想都不用想方燕燕當時(shí)的感受。她雖然表面上是個(gè)和善可親的姑娘，可是骨子里其實(shí)有一股韌勁和驕傲，認定的事情就一定會(huì )做，并且自尊心特別強。

“你先別激動(dòng)。所以，歸根到底，現在她mama還不知道這么多細節。那就意味著(zhù)，我們還有補救的機會(huì )?！?/br>
“還有什么機會(huì )，”郁小夏再看了一眼伏在桌子上的方燕燕，覺(jué)得自己整個(gè)人也跟著(zhù)蔫起來(lái)：“都被發(fā)現了，一定會(huì )被處分的?！?/br>
三中校規上明確規定過(guò)，高中三內，男女同學(xué)不得非正常交往。

雖然學(xué)校也知道明文規定并不能杜絕一切感情苗條，但是他們要的就是這么一直條紋。說(shuō)白了，就是你們可以有曖昧，但是絕不能確定關(guān)系，更不能正大光明。

“盛哥不是在處理這個(gè)轉機了嗎？”

“他？”郁小夏又掃了一眼身邊空空的座位，心里有些亂。他也只是一個(gè)學(xué)生，他能怎么樣。

“總之，盛哥說(shuō)，保不住陳瀾，也能保住方燕燕的，叫我先穩住你。他說(shuō)你太老實(shí)，不會(huì )撒謊，萬(wàn)一遇到當面對質(zhì)，你鐵定穿幫。所以，暫時(shí)，先忍痛置身事外一下?！?/br>
“可是……”想想方燕燕現在的處境，留她一個(gè)人，郁小夏怎么都不忍心。

“你不相信我，還不相信盛哥嗎？”

雷立峰松開(kāi)拉著(zhù)郁小夏的衣襟。

郁小夏頓了頓，卻沒(méi)有再動(dòng)，靜靜地坐會(huì )原來(lái)的位置。

她現在過(guò)去，再安慰方燕燕，都不能實(shí)質(zhì)性地幫助她什么。

可是，如果傅盛說(shuō)他可以呢。

她相信他。

相信那個(gè)，眼睛中一直閃著(zhù)執著(zhù)的少年。

*

半天以后，方燕燕的事情已經(jīng)傳遍了整個(gè)班級。

出乎郁小夏的意料，她原本以為，同學(xué)知道以后會(huì )對方燕燕指指點(diǎn)點(diǎn)。但是沒(méi)想到，大家的態(tài)度跟她是一樣的。

所有人都對方燕燕感到同情，被母親窺探隱私，還被大肆宣揚。

是誰(shuí)都不能忍。

他們是高中生沒(méi)錯，他們要高考更沒(méi)錯。但他們也是人，一群十六七歲，是花季雨季的少男少女，有血有rou有感情的人。

學(xué)業(yè)已經(jīng)困住了他們自由的腳步，連一點(diǎn)點(diǎn)的感情自由與隱私都不能擁有的話(huà)，是何其殘忍。

喜歡沒(méi)有錯。

錯的是惡意解毒喜歡的人。

*

放學(xué)前最后一節自習課，班主任卻來(lái)了。

他在教室外面招了招手，示意郁小夏出來(lái)。

郁小夏忐忑不安地走出教室，叫了一句老師。

陳老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“方燕燕的事情，你早就知道吧?！?/br>
郁小夏點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有一絲猶豫。

陳老師眼中閃過(guò)一絲詫異，繼而又多了幾分贊許：“你不怕連你一起被處分嗎？”

短暫地思考，郁小夏又點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“如果真的要處分，那我不怕。我只是覺(jué)得，沒(méi)有人應該受到處分?！?/br>
“哦？”

“喜歡本身并沒(méi)有什么錯?！?/br>
陳老師沉默了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地道：“你說(shuō)的是，但是你們還不在可以肆意喜歡的年紀?！?/br>
“所以我們并沒(méi)有肆意越矩?！?/br>
向來(lái)乖巧聽(tīng)話(huà)的女孩忽然變得倔強又執著(zhù)，不知道從哪里來(lái)的勇氣，竟然第一次反駁了自己的班主任。

“方燕燕和陳瀾，他們彼此喜歡，但是卻共同進(jìn)步。據我所知，他們在一起的時(shí)間，大部分都用來(lái)一起學(xué)習。方燕燕的成績(jì)進(jìn)步這么明顯，也是因為跟陳瀾在一起之后，更加有了動(dòng)力?！?/br>
郁小夏的話(huà)似乎讓陳老師很震撼，但是讓她感激的是，他并沒(méi)有打斷她，給了她繼續說(shuō)下去的機會(huì )。

“陳瀾把自己高一時(shí)候的筆記借給方燕燕，還教她怎么攻克薄弱科目，這不是很好嗎？”

“話(huà)雖如此，可是……他們寒假時(shí)候，還有一段時(shí)間一起出去旅游了吧?！标惱蠋熗屏送蒲坨R：“不過(guò)這件事，方燕燕的母親并不知道。老師也是意外才知道的?！?/br>
“老師……”

“老師不會(huì )告訴她mama的?！?/br>
郁小夏忽然有點(diǎn)哽咽。

有些老師，真的是一輩子可遇不可求的。

“你繼續說(shuō)，剛才想說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？”

“我是想說(shuō)，即使一起旅行又怎么樣呢？為什么方燕燕跟我一起旅行，就沒(méi)有事情。換車(chē)陳瀾就不行了呢？他們開(kāi)兩個(gè)房間，他們彼此珍愛(ài)與自愛(ài)。為什么要用大人有色的眼光來(lái)看待他們?！?/br>
郁小夏頓了頓，更加堅定地道：“在我看來(lái)，同學(xué)之間相親相愛(ài)，只要彼此互重，積極向上，就是好的?！?/br>
陳老師意味深長(cháng)地看著(zhù)郁小夏，忽然間好像覺(jué)得之前從未真正認識過(guò)這個(gè)看似柔弱的姑娘。她骨子里的堅韌，似乎比誰(shuí)都強。她執著(zhù)的東西，會(huì )一追到底。

“好了，老師知道你的想法了，先回去吧?！?/br>
“老師……”郁小夏猶豫著(zhù)。

陳老師卻已經(jīng)洞穿了她的心思：“老師知道你關(guān)心方燕燕。放心吧，傅盛同學(xué)不知道從哪里找了幾個(gè)有力度的證人，來(lái)證明陳瀾的為人品格，側方面動(dòng)搖了方燕燕母親一開(kāi)始認為女兒被壞男孩勾引的想法。另外，她mama僅僅是在日記里面看到方燕燕寫(xiě)的自己?jiǎn)畏矫嫦敕?。我們老師也勸說(shuō)了，這個(gè)年紀女孩的心思，不必過(guò)分放大?！?/br>
陳老師說(shuō)著(zhù)突然重重地嘆了一口氣：“不過(guò)還是可惜。陳瀾這個(gè)孩子，為了方燕燕她母親能放心，主動(dòng)提出轉學(xué)。我們學(xué)校即將失去一個(gè)這么好的學(xué)生了呀?！?/br>
怎么會(huì )這樣，郁小夏心中收緊。雖然接觸不多，可陳瀾的能力有目共睹。不僅成績(jì)優(yōu)異，家境優(yōu)秀，還難得為人謙