面，角度問(wèn)題，讓人錯覺(jué)很曖昧。

并且，是郁小夏主動(dòng)的那種。

他捧著(zhù)書(shū)，散漫不羈地看著(zhù)卷中文字。而她踮起腳尖，身子傾靠向他的方向，目光落在他的手腕處。

她應該是想看他書(shū)上的內容。

只是那個(gè)詭異的角度，只會(huì )讓人覺(jué)得她是踮起腳地來(lái)靠近他。

關(guān)掉微博，傅盛迅速地撥通一串號碼。

“堂哥，是我?！?/br>
“嗯，幫我調下，振華西路新華書(shū)店三樓昨天的錄像?！?/br>
“對，直接發(fā)給我?！?/br>
電話(huà)那頭沒(méi)問(wèn)太多，一直在答應：“行，我打電話(huà)給區域負責人?！?/br>
“半個(gè)小時(shí)吧?！?/br>
*

到高一二班門(mén)口時(shí)，傅盛的郵箱收到了一個(gè)壓縮文件。

他把提示音調到最大，立刻下載附件，解壓。

趕過(guò)來(lái)的時(shí)候快放學(xué)了，是最后一節大自習?？吹礁凳⑦M(jìn)來(lái)，教室里面瞬間安靜，齊刷刷地低下頭。

“人呢？”

郁小夏座位上空空如也。

“班主任辦公室?！崩琢⒎蹇戳搜鄹凳㈥廁v的眼神，心里發(fā)怵。

“她剛去，你冷靜些?！庇指?zhù)勸了一句，感覺(jué)是綿薄之力。

*

班主任辦公室。

傅盛剛到門(mén)口，郁小夏出來(lái)，低著(zhù)頭，看不見(jiàn)表情。碰見(jiàn)傅盛，她側著(zhù)身想避開(kāi)，卻被他拉住胳膊，一直拽到樓頂天臺。

他似是發(fā)了狂，偏執得可怕，像一頭兇狠的野獸，眼神中滿(mǎn)是狠絕，手上的力氣像是恨不得把她生吞捏碎。

她揪著(zhù)他衣角，歪歪拽拽地跟著(zhù)一路小跑。

到了地方他暴躁地甩開(kāi)蓮藕節般的胳膊：“郁小夏，你個(gè)傻子，告訴過(guò)你，遇到事情先找我。你特么腦子不好是不是?！?/br>
“我沒(méi)想到我舅媽會(huì )打電話(huà)到學(xué)校來(lái)，”垂著(zhù)頭的小姑娘，像一朵風(fēng)中搖曳的百合，圣潔卻纖柔：“不過(guò)沒(méi)事了，陳老師說(shuō)會(huì )幫我解決的。你也不用擔心?！?/br>
郁小夏如同沙漏細流一樣的聲音讓傅盛徹底懵圈。

“你剛才去老頭那干什么?！?/br>
“你要尊重老師，陳老師很好的，聽(tīng)到我的情況還說(shuō)先幫我把錢(qián)墊上?！?/br>
咬了咬唇，郁小夏又補充道：“這個(gè)事情，我不想讓阿姨知道。所以，你能不能也不要說(shuō)?！?/br>
“你舅媽?zhuān)夷阋裁村X(qián)？”

“初中三年撫養費?！?/br>
四個(gè)字，她淡淡地概括一切。

“哦，知道了?！?/br>
盡管不能感同身受，但他也經(jīng)歷過(guò)泥污浴身的感覺(jué)，傅盛瞬間懂她的心思。

她哭因為感覺(jué)除了向江曼麗要錢(qián)以外，別無(wú)出路?，F在的釋然，是因為遇到了一雙溫情的手，為了頂住了這片風(fēng)雨。

盡管這雙手不是他的，可他慶幸有這樣的一個(gè)人。

“那老頭還有點(diǎn)義氣?！?/br>
“你別總這樣喊他，陳老師，對你給予厚望，才會(huì )選你當學(xué)習委員?！?/br>
“我的這件事，陳老師能幫我。我很感激?！?/br>
“行了，知道了。整天叨叨，老子晚上做噩夢(mèng)都是你?！?/br>
一語(yǔ)雙關(guān)，死一般地寂靜。

“你看微博了嗎？”傅盛偏過(guò)頭，撫了一下鼻梁，執拗地切換話(huà)題。

“什么是微博？”很誠懇的語(yǔ)氣。

“回教室吧?！?/br>
小傻子就是小傻子。

敢情她還不知道發(fā)生的什么事情。

“傅盛？”

“說(shuō)?！?/br>
“你剛才發(fā)那么大火干嘛？”

傅盛只給了一個(gè)沉默下樓的背影。

“我還以為是你怪我給你找的請假理由不好?！?/br>
下樓的大長(cháng)腿頓時(shí)停住，傅盛揚起下巴回頭問(wèn)：“你編的什么理由？”

“過(guò)馬路時(shí)候玩手機，不小心撞到一個(gè)老奶奶，所以你要送她去醫院檢查?！?/br>
“臥槽，你是怎么想起這個(gè)理由的?！?/br>
“很久以前，新聞上看的?！?/br>
*

一個(gè)自習課的時(shí)間，傅盛都在埋頭玩手機。

他用胳膊擋著(zhù)，人趴在桌子上，手機放在腿上，手指在上面點(diǎn)點(diǎn)停停的。

“你在干什么？”

郁小夏忍不住問(wèn)：“這是今天各科老師布置的作業(yè)，你等會(huì )抄黑板上吧?！?/br>
“你幫我寫(xiě)?！鳖^也不抬的。

拒絕的話(huà)還在醞釀，傅盛又道：“今天我帶病來(lái)校，不能寫(xiě)字，手受傷了?！?/br>
“手怎么了？”郁小夏忙向他手上望去。

“扶老奶奶去醫院，扶麻了。拿不住粉筆?！?/br>
“……”

傅盛，再同情你我就是豬。

*

“小夏，放學(xué)等等我，跟你說(shuō)件事啊?！?/br>
放學(xué)前，方燕燕特意到她座位上悄悄地說(shuō)。

“??？怎么了？”郁小夏很奇怪，向來(lái)大咧咧的方燕燕怎么突然這樣神秘。

“就是……”方燕燕的表情更奇怪了：“小夏你今天看手機了嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“哦?！?/br>
“手機怎么了？我看看?！?/br>
郁小夏剛抽出手機，立刻被傅盛搶去。

“上自習就上自習，看什么手機！”

眼睜睜看著(zhù)手里拿著(zhù)手機撥弄了一整節課的郁小夏：“……”

“還有你，上自習課，誰(shuí)讓你下座位胡亂走動(dòng)的?！?/br>
“紀律委員呢？不管紀律的！”

“都這么沒(méi)有規矩，讓不讓人上自習的！”

紀律委員：？

全班：……

*

三中是K市重點(diǎn)，但卻不僅僅只抓學(xué)習成績(jì)，同樣很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。

出乎郁小夏意料，各科老師協(xié)商，竟然空出了整個(gè)下午的時(shí)間給他們表演英語(yǔ)話(huà)劇。剛好大禮堂沒(méi)有活動(dòng)，林薇又素來(lái)強勢大膽，把表演場(chǎng)地移到了大禮堂學(xué)生活動(dòng)中心。

為了這個(gè)話(huà)劇，郁小夏好幾天都緊張得夜不能寐，不停地自我安慰，稍微表現一下就過(guò)去了。

參加同學(xué)，報演節目表，演出順序，表演道具都已經(jīng)按照之前的策劃安排好。

人員就位，該沒(méi)有多大問(wèn)題。

問(wèn)題就是，郁小夏真沒(méi)想到場(chǎng)面會(huì )搞得這么大。竟然還有別的任課老師，隔壁班的英語(yǔ)愛(ài)好者，一起旁觀(guān)。

好在一切順利，沒(méi)個(gè)節目按照之前彩排時(shí)候的流程，按部就班地順了下來(lái)。

還差最后的一個(gè)綜合匯演。郁小夏一直緊緊繃著(zhù)的心終于稍微放下一些。

“最后一個(gè)節目，以英語(yǔ)歌曲串燒為主。只要領(lǐng)唱的兩位同學(xué)帶好節奏，就沒(méi)有什么問(wèn)題了。大家加油哦?！?/br>
郁小夏站在后臺做最后的統籌工作。

“我嗓子啞了，不能領(lǐng)唱?！?/br>
忽然冒出一個(gè)格格不入的聲音，帶著(zhù)八分不友好。

是趙選。

郁小夏心中一沉。之前確認領(lǐng)唱的時(shí)候，本來(lái)根本不是趙選，是另外一個(gè)男生。都排練好幾天了，那個(gè)男生才突然說(shuō)家