”

“這是？”

“電腦上是完整版電子檔。這個(gè)是以前的手寫(xiě)初稿，對于你這種程度，看零碎的手寫(xiě)本更容易看得懂?！?/br>
“哦?！?/br>
郁小夏慢慢地拿起手抄，依然戀戀不舍地盯著(zhù)電腦屏幕。

“那我走了，謝謝你?！?/br>
“嗯?！睕](méi)有溫度，沒(méi)有情緒的應答。

似乎夾雜著(zhù)一絲不易察覺(jué)的不耐煩。

郁小夏連忙退出房間，傅盛垂著(zhù)頭，長(cháng)手臂搭拉在門(mén)邊準備關(guān)門(mén)。

“傅盛？”

“嗯？”

依然是半垂著(zhù)眼瞼，薄唇緊抿，整個(gè)人顯得有幾分沉郁。

“晚上早點(diǎn)睡吧，熬夜對身體不好?！?/br>
沉默的兩秒鐘，郁小夏緊張的情緒一點(diǎn)點(diǎn)高漲。

不是越矩，就是單純地感覺(jué)他白天嚴重缺覺(jué)的樣子，不應該是真正的他。他該在陽(yáng)光下挺拔佇立，連一絲陰影都不應該有。

“知道了?！币宦暤膽?，已經(jīng)是傅盛最溫情的極限。

郁小夏回到房間，打開(kāi)那本陳舊的手抄，立刻被本子上洋溢的字體吸引，鏗鏘有力的筆鋒，蒼勁的字體，就像他的人一樣，灑脫飛揚。

這是一次大型舞臺匯演的編排設計，手寫(xiě)稿上是各種零碎的思路，備注，重點(diǎn)標記。郁小夏拿起自己的筆記本，按照傅盛給的思路，認真地一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出自己的計劃。

白熾燈下的女孩容顏秀麗，坐得端正挺直，一筆一劃地小楷字和傅盛的草體形成鮮明的對比。每寫(xiě)一句，郁小夏腦海中的構思就越來(lái)越清晰。她的眉頭終于完全展開(kāi)，唇角含著(zhù)一抹微笑。

傅盛一直看著(zhù)早就關(guān)上的房門(mén)發(fā)呆，房間里退去燥熱，連那一屋子的香草氣都沒(méi)有了。一切都是平常的樣子。

傅盛掠過(guò)墻角處一堆大小不一的兔子。把毛茸茸的兔子全都扔在床上，地上的快遞紙盒一股腦地被他踩壓平整，扔進(jìn)廢紙箱。

發(fā)xiele一腔郁火，稍微感覺(jué)平靜了一些。

他看了一眼郁小夏剛才坐過(guò)的電腦桌，鬼使神差地握住剛才她握過(guò)的那個(gè)黑鼠標，瞬間滿(mǎn)腔波濤洶涌。

傅盛干脆仰身平倒在臥床上，埋在一堆各式各樣的兔子中間，呼吸著(zhù)毛絨玩具的兔味，過(guò)敏性的打了兩個(gè)噴嚏，狠狠地按開(kāi)空調。

在10月中旬的夜晚，他把溫度調到16℃，依舊降不了半分燥熱感。

傅盛閉上眼睛，卻沒(méi)有半分睡意。

一屋子的兔子，一個(gè)傅盛，全部重度失眠。

*

郁小夏花了一晚上的時(shí)間，弄好所有的策劃方案。心里的石頭落地，整個(gè)人都振奮許多。

“小夏？”方燕燕早早地在座位上等她：“我想跟余光夜同桌，你不會(huì )怪我吧?！?/br>
“怪啊，害得我現在跟傅盛同桌?！?/br>
“傅盛挺好的啊，多少女生夢(mèng)寐以求的位置，你現在輕而易舉就得到了?！?/br>
郁小夏：……

是誰(shuí)以前八百遍地告誡她離傅盛能有多遠就有多遠？

方燕燕眨了下眼睛，壓低聲音道：“你相信我，傅盛真的挺好的?！?/br>
“方燕燕你怎么了？怎么突然變得奇奇怪怪的?！?/br>
方燕燕沒(méi)回答，拍了拍郁小夏。

是傅盛來(lái)了。本來(lái)跟郁小夏一起出門(mén)的，他卻留在車(chē)里不愿下來(lái)，一直到上課前一秒才踏進(jìn)教室。好像在學(xué)校多待一秒鐘就能減壽一樣。

傅盛疏懶地拉開(kāi)椅子，一雙大長(cháng)腿勉強塞了進(jìn)去，身子軟軟地靠在椅背上。

郁小夏不用看也知道，肯定昨晚又沒(méi)早睡。

“傅盛？”

已經(jīng)趨向安靜的教室忽然響起一聲重粗的嗓子，跟著(zhù)是大張旗鼓擠進(jìn)座位的聲音。

傅盛半閉著(zhù)眼睛，雷立峰伸長(cháng)脖子，嬉皮笑臉。

郁小夏習慣了他們幾個(gè)之間沒(méi)正經(jīng)的樣子，顧自拿起英語(yǔ)課本，默記單詞。待會(huì )兒上課，林薇老師要抽人上黑板聽(tīng)寫(xiě)單詞。昨晚她忙著(zhù)做策劃，單詞還是早晨坐在車(chē)上背的，根本不熟。

“今天第一天，我的小同桌就正式交給你照顧了?！?/br>
郁小夏：……

緊緊地摳著(zhù)書(shū)皮，繼續默念單詞：teenager，十幾歲的少年……

getalongwith，與……相處；進(jìn)展……

fallinlove，相愛(ài)；愛(ài)上……

合上課本。

背不下去了。

*

林薇老師果然不按常理出牌，整整一節課都不提聽(tīng)寫(xiě)單詞的事情。搞得所有人都僥幸她忘掉的時(shí)候，下課前十分鐘，林薇一聲令下：“每個(gè)人撕一張作業(yè)本紙，準備聽(tīng)寫(xiě)?！?/br>
郁小夏感覺(jué)心臟砰地跳了一下，戰戰兢兢地撕下作業(yè)本，毫無(wú)自信。

課前的溫故被雷立峰一鬧，根本沒(méi)有看進(jìn)去書(shū)。

憑著(zhù)印象，郁小夏勉強寫(xiě)出了林薇報的前幾個(gè)單詞。但是難度逐漸加深，沒(méi)幾分鐘，郁小夏空白的格子越來(lái)越多。

漸漸地連筆尖都在顫抖。郁小夏默算了一下，這樣下去，連及格都困難。

單詞聽(tīng)寫(xiě)不及格，晚上是要被留下來(lái)的。

一整節課，胳膊被壓得發(fā)麻，傅盛翻了一個(gè)身，正準備換個(gè)胳膊枕著(zhù)繼續睡，忽然憋見(jiàn)一雙紅通通的眼睛。

旁邊那姑娘，表情很不好，右手哆哆嗦嗦的，左手摳著(zhù)桌角，指尖泛白。

怎么了？傅盛一臉迷茫。

“最后十個(gè)是短語(yǔ)?！绷洲陛p了下嗓子繼續報：“besenteo”

“onpurpose”

……

“beedabout”

很快，郁小夏的聽(tīng)寫(xiě)紙上又留了兩塊空白。

傅盛唇角微揚，明白過(guò)來(lái)，是聽(tīng)寫(xiě)啊，看她那個(gè)樣子，還以為出什么大不了的事情了。

“借張紙?！?/br>
郁小夏正在擺字母ed的拼法，眼皮子下面忽然伸出一只手。修長(cháng)的指節，手背上淡青色的血管淺淺地藏在白皙的皮膚下。

傅盛要紙？

他不是從來(lái)都不交聽(tīng)寫(xiě)的？

沒(méi)時(shí)間琢磨傅盛，郁小夏隨手撕了一張作業(yè)紙，繼續抓緊時(shí)間改她的單詞。cer……后面應該是ned才對。

“借只筆?！?/br>
又是那只手。

是來(lái)上學(xué)的嗎！

郁小夏胡亂撿出一支筆，‘啪’地一聲拍在他座位上。情緒急躁，動(dòng)作也跟著(zhù)暴躁。

傅盛淡淡一笑，慢悠悠地拿起筆。

一遍聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)報完了。郁小夏盯著(zhù)慘不忍睹的卷面，一萬(wàn)個(gè)后悔昨晚的偷懶。

“現在，我重新報第二遍，大家快速檢測一遍。這遍報完，聽(tīng)寫(xiě)紙寫(xiě)上名字，迅速交上來(lái)?！?/br>
“老規矩，不及格的同學(xué)，晚上放學(xué)留下來(lái)?！?/br>
郁小夏的精神幾乎崩潰。

“stubborn”

就是