余紹棠眉頭微蹙：“怎么會(huì )沒(méi)用呢？”

站在一旁的向思嘉猶豫了一下，也開(kāi)口道：“余、余老師，我也覺(jué)得可能不太行……”

“為什么？”

向思嘉咬了下嘴唇，解釋道：“去年運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，之前的班主任和班委也都嘗試過(guò)了，咱們班……甚至最后開(kāi)幕式現場(chǎng)人都沒(méi)有到齊?！?/br>
之前那次已經(jīng)不能僅僅用慘烈來(lái)形容了，每次訓練的時(shí)候，去cao場(chǎng)的人甚至都不到一半，到最后班主任直接放棄了，放話(huà)說(shuō)“愛(ài)咋咋地”，甚至他們班是那年唯一走過(guò)去的時(shí)候連口號都沒(méi)有喊的班級。

余紹棠也從別孔梅英那里知道八班的大概情況，但當從向思嘉這么認真的人口中也聽(tīng)到喪氣話(huà)，余紹棠還是不免有些難受，他沉默了片刻，道：“但是你們看，這次的作業(yè)不就收的很齊嗎？之前也從來(lái)沒(méi)有像現在這么齊過(guò)吧？人是會(huì )變的，班級也可以變好啊?！?/br>
向思嘉猶豫著(zhù)，要不要告訴余紹棠其實(shí)這次作業(yè)交這么齊是有原因的。

每次換班主任，班里都會(huì )有一段“和諧期”。

新來(lái)了一個(gè)班主任，班里的學(xué)生都會(huì )先摸一摸老師的脾氣，看這個(gè)老師好不好糊弄。

班里學(xué)生都有些怕梁驍，見(jiàn)梁驍對著(zhù)余紹棠那么馴服之后，下意識地覺(jué)得余紹棠很兇，比較狠，所以才會(huì )在開(kāi)學(xué)的幾天格外乖巧。但是這感覺(jué)是不會(huì )長(cháng)久的，當他們發(fā)現余紹棠也沒(méi)法耐他們如何的時(shí)候，便會(huì )又回到之前的那種狀態(tài)。

向思嘉還在猶豫著(zhù)，梁驍便直接把話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“沒(méi)用的，之前那么***番上陣都不行，他們怎么會(huì )輕易聽(tīng)你的話(huà)？”

“可是……”余紹棠猶豫了片刻，還是堅定道：“可是不試一試怎么知道呢？”

說(shuō)他自不量力也好，不切實(shí)際也罷，余紹棠還是想試一試。

余紹棠的臉上滿(mǎn)是堅定，一雙淺栗色的眸子里閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。

梁驍的喉結上下滾動(dòng)了兩下，心跳驀然漏了兩拍。

他突然想到余紹棠當初去他家叫他回來(lái)上課的時(shí)候，大概也是抱著(zhù)這種信念吧。

梁驍覺(jué)得自己想錯了，余紹棠不是夜明珠，而是小太陽(yáng)。他不遺余力地發(fā)光發(fā)熱，用盡自己的能量想要溫暖和影響別人。

讓人忍不住地想要靠近。

梁驍嘴角勾起一點(diǎn)笑意，整個(gè)人的氣質(zhì)都溫柔了些：“好，那就試試吧?！?/br>
第14章有他在

梁驍略微忖度片刻，倒也不算太擔心，班里同學(xué)大都怕自己，有自己幫著(zhù)余紹棠管班，應該也能管的住。

三人在辦公室又稍微討論了一會(huì )兒，直到上課鈴打響的時(shí)候，向思嘉才和梁驍一起回到班里。

向思嘉與向思淵同桌，向思嘉坐在靠墻的位置上，向思淵一邊站起來(lái)給他讓位一邊不滿(mǎn)地問(wèn)道：“你怎么去了這么久？這都上課了才回來(lái)?！?/br>
向思嘉的張開(kāi)嘴剛要解釋?zhuān)瑓s突然停住了，臉上騰地一下就紅了。

向思淵雖然站了起來(lái)，但是凳子并未向后撤，他的身體與課桌之間不過(guò)三十公分的距離，如果向思嘉要進(jìn)去的話(huà)，勢必要擠過(guò)向思淵的身體。

向思嘉有些為難地看向向思淵：“先讓我進(jìn)去，都上課了……”

向思淵無(wú)辜地勾起嘴角：“你進(jìn)來(lái)啊，這不是給你讓位置了嗎？”

“小淵別鬧?！毕蛩技渭t著(zhù)臉瞥向周?chē)?，還好，老師還沒(méi)來(lái)，周?chē)黄瑏y哄哄的，沒(méi)人注意到兩人這邊的動(dòng)靜。

“沒(méi)鬧，”向思淵笑笑，催促道，“快進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒老師來(lái)了?！?/br>
向思嘉無(wú)奈，面頰通紅地蹭著(zhù)向思淵的身體過(guò)去。

向思淵天生體溫高，現在又是夏天，穿得少，向思嘉免不得碰到向思淵灼熱的皮膚。向思淵覺(jué)得自己的身體驀然升溫了兩步，他紅著(zhù)臉訥訥地坐在自己的位置上，拿出這節課要用的課本。

向思淵湊到向思嘉耳邊，溫熱的呼吸擦著(zhù)向思嘉的耳垂：“生氣了？”

向思嘉臉上的紅暈直接蔓延到了耳朵根，他輕輕搖搖頭：“沒(méi)、沒(méi)有……”

“說(shuō)好的給我講題，你都晾了我整個(gè)課間了，還不讓我討點(diǎn)好處嗎？嗯？”

向思淵靠得太近了，向思嘉的呼吸都亂了起來(lái)，他翻開(kāi)書(shū)，小聲解釋道：“不是故意的……是咱們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，余老師要排開(kāi)幕式的隊列，正好我當時(shí)在，就讓我一起幫忙想想?！?/br>
向思淵略微皺起眉頭：“就咱班，排好了有什么用，都沒(méi)人愿意下去訓練?！?/br>
向思淵是體育委員，去年的運動(dòng)會(huì )訓練也有他的訓練。向思淵脾氣暴，皮一點(diǎn)的人他倒是還能管住，那些成績(jì)好的，說(shuō)是要留在班里學(xué)習，不想浪費時(shí)間的，向思淵就沒(méi)有一點(diǎn)辦法了。

向思嘉點(diǎn)點(diǎn)頭：“剛才梁驍也是這么說(shuō)的?！?/br>
向思淵驀然想到了什么，笑了聲：“我都忘了，今年還有梁驍。余老師能把梁驍都請過(guò)來(lái)，說(shuō)不定還真能勸動(dòng)其他人?！?/br>
向思嘉倒是沒(méi)有向思淵那么樂(lè )觀(guān)，他淡淡嘆一口氣：“希望吧……”

余紹棠對向思嘉很好，于公于私向思嘉都希望余紹棠這次能夠成功。

兩人小聲交流著(zhù)，這節課的老師終于姍姍來(lái)遲。

這節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師的辦公室離班級很遠，這會(huì )兒才堪堪趕到，他喘著(zhù)粗氣道：“不好意思同學(xué)們，現在趕緊，我們今天隨堂測試，快，前面的同學(xué)傳一下卷子?！?/br>
班里響起了一片哀嚎聲和收拾書(shū)本的聲音，向思嘉和向思淵也暫時(shí)止住了話(huà)題。

*

第三節下課是大課間的時(shí)間，所有學(xué)生都要下樓做廣播體cao。下課鈴一響，運動(dòng)員進(jìn)行曲就緊接著(zhù)響了起來(lái)。

但聽(tīng)到音樂(lè )，余紹棠匆匆地去到班級里催促學(xué)生們下樓。

第一天做cao，學(xué)生們還沒(méi)摸清楚余紹棠的脾氣，在他的催促之下，倒是都下去了。

其他人走的差不多的時(shí)候，梁驍也起了神，他走到余紹棠身旁，狀似隨意地問(wèn)道：“那個(gè)隊列……想好怎么排了嗎？”

余紹棠輕嘆口氣，搖搖頭：“沒(méi)有?！?/br>
余紹棠又找了不少視頻來(lái)看，還在草稿紙上嘗試著(zhù)設計，但都覺(jué)得不太滿(mǎn)意，總覺(jué)得少了那么一點(diǎn)意味。

梁驍不動(dòng)聲色地手指插-進(jìn)褲兜，從里面掏出一張折了幾折的紙，遞給余紹棠：“看看？”

余紹棠一愣，接過(guò)梁驍遞來(lái)的紙展開(kāi)來(lái)看，里面精細地畫(huà)著(zhù)好幾個(gè)圖。

梁驍指著(zhù)最上面的圖一幅幅地和余紹棠解釋?zhuān)骸耙婚_(kāi)始最簡(jiǎn)單的方陣不用說(shuō)，按身高排就行，關(guān)鍵是中間的隊列變換，我大概想了幾種，你看看?！?/br>
運動(dòng)會(huì )要求開(kāi)始的時(shí)候走最簡(jiǎn)單的8xN的方陣，走到主席臺中央的時(shí)候要齊步變正步，這時(shí)候可以有相應的隊列變化，總共是一個(gè)班三分鐘的時(shí)間