，一箭能射飛一只。哥舒觀(guān)察了一下形勢，讓所有的冰法合力凍住靠近船的一小塊海面。冰系法術(shù)雖然勢微，但勝在船上這些法師等級高，不一會(huì )兒海上就出現了一塊僅容一人站立的浮冰。哥舒拔劍翻身躍下。

有了哥舒群攻劍術(shù)的加入局勢漸漸開(kāi)朗起來(lái)。兔子先生在沈諾懷里掙扎了一下，變回人形握住法杖，把沈諾嚇了一大跳。

“兄弟你這是干嗎？”

兔子先生臉色慘白，變回人形以后暈船的癥狀更嚴重，他斷斷續續吟唱大規模治療魔法。

“就你這樣還想救人？”沈諾連忙打斷他，“別倒下就不錯了。你急什么還有我呢?！彪m然等級比不上對方，接連幾個(gè)大任務(wù)做下來(lái)，他的技能熟練度還是很可觀(guān)的。

兔子先生白他一眼，支撐著(zhù)往奮戰的人群身上扔幾個(gè)回血術(shù)?！叭耸植粔?。牧師里我等級最高?！?/br>
對方緊咬下唇死撐著(zhù)的模樣把沈諾心疼壞了，“你說(shuō)你。變成兔子不是也可以用魔法？”

“你讓我站哪里？”

一句話(huà)把沈諾難住了，站船上吧，兔子太矮根本看不到船下奮戰的人。他抱著(zhù)吧，自己都擔心打起來(lái)太興奮把人扔海里當炮彈用。

身后正愁一直上不了戰場(chǎng)的偷心展顏一笑，“兄弟有我呢。我抱著(zhù)你?！?/br>
肥嘟嘟的兔子愁眉苦臉坐在偷心懷里，說(shuō)實(shí)話(huà)他只被哥舒、莫惜容、沈諾這幾個(gè)人抱過(guò)，被偷心抱還有點(diǎn)不習慣。

大叔眉飛色舞揮著(zhù)巴掌朝兔子屁股來(lái)了一下，“哥們兒害羞什么。都是自己人?！?/br>
兔子先生更尷尬了。

一刻鐘之后魔化海豚全部被消滅，大海又恢復了以往平靜的狀態(tài)。白慘慘的月光籠罩著(zhù)一切，海浪迅速沖刷掉了戰場(chǎng)的一切痕跡。

這場(chǎng)戰斗之后，幾乎每天夜晚都會(huì )有一波魔化海豚襲擊，棘手的是隨著(zhù)他們航行越遠，海豚的數量和攻擊力都在不斷上升。

到第八天的時(shí)候，瘋狂的海豚幾乎占據了周?chē)Ｓ?，閃著(zhù)紅光的雙眼在海面上若隱若現。沈諾抱著(zhù)兔子先生甫一走出船艙就被嚇了一跳，這紅光都趕得上從飛機上往下看的萬(wàn)家燈火了，浩浩湯湯延綿不絕。

“這是捅了海豚老窩么？”

偷心和暗羅早已守在船邊，大叔對他招了招手，熟練地從他手上接過(guò)兔子先生準備戰斗。

“我說(shuō)，你們有沒(méi)有覺(jué)得今天有點(diǎn)不大對勁？”月黑風(fēng)高，伸手不見(jiàn)五指，正是打BOSS的黃道吉日。

“來(lái)了?！蓖米酉壬C穆道。

不可知的遠方傳來(lái)飄渺的女聲，脆弱無(wú)助的歌聲險些被淹沒(méi)在魔化海濤拍打海綿的聲音中，但奇跡般地在這樣的環(huán)境里透出了一股不可摧毀的生命力。

這是真正的死亡之歌。

作者有話(huà)要說(shuō)：下面是重要通知，

按慣例六月考試月停更一個(gè)月，可能會(huì )偶爾詐尸一下什么的。

祝要考試的同學(xué)們考出水平，超常發(fā)揮！

扣扣群235471517，歡迎前來(lái)鞭打咆哮，敲門(mén)磚是文里任意角色名。

暈船中的兔子大魔王：聽(tīng)說(shuō)要停更了，趕緊來(lái)賣(mài)個(gè)萌，大家不要忘記我嗷~

☆、番外

在很遙遠的地方有一家蔬菜幼兒園，幼兒園里有一個(gè)毛茸茸小班。小班班主任兼語(yǔ)文老師是英俊帥氣的哥舒先生，數學(xué)老師是精明嚴肅的白山先生。小班里有五個(gè)學(xué)生，分別是十項全能的班長(cháng)離墨同學(xué)，教養良好的重殿同學(xué)，熱愛(ài)兔子的莫惜容同學(xué)，還有愛(ài)吃蔬菜的兔子同學(xué)以及問(wèn)題學(xué)生苦逼倉鼠。哦對了，小班里還有一個(gè)留級生(幼兒園哪來(lái)的留級生啊喂！)，比倉鼠他們大很多的老鼠偷心，留級的原因是……白山老師？

在喜迎六一兒童節之際，兩位老師決定要求每位同學(xué)在今年的慶祝宴會(huì )上表演節目。離墨、重殿和莫惜容三人聯(lián)袂出演了三小蝙蝠翅膀舞，偷心大叔表演了跳高(這算哪門(mén)子表演啊大叔！)，連兔子先生都表演了如何快速把自己團成一只圓潤的球(原來(lái)最不靠譜的在這里，真的用表演嗎？你本來(lái)就是個(gè)球啊，兔子。)。

哥舒老師一把拎開(kāi)對著(zhù)兔子流鼻血的莫惜容，帶著(zhù)一臉溫和的笑容看著(zhù)苦逼倉鼠?！皞}鼠同學(xué)，你要表演什么？”

倉鼠剛吞下一粒松子，鼓著(zhù)臉頰含混地說(shuō)，“坐井觀(guān)天?！?/br>
小班同學(xué)不約而同地伸手掏耳朵，沒(méi)聽(tīng)錯吧，倉鼠居然要表演成語(yǔ)故事？這只倉鼠整天好吃懶做，沒(méi)事就欺負同學(xué)(主要是倒霉的重殿同學(xué))，居然還會(huì )成語(yǔ)！聽(tīng)上去好厲害！連向來(lái)喜怒不形于色的白山老師都挑了挑眉。

作為語(yǔ)文老師的哥舒自然很高興，教了那么久，榆木腦袋終于開(kāi)竅了。他熱情地問(wèn)倉鼠，“你需要什么道具嗎？”

“西瓜?！眰}鼠眨眨眼，“大西瓜?！?/br>
飯桌的角落里恰好躺著(zhù)一只符合條件的西瓜，哥舒老師揪下趴在瓜上打盹的兔子，殷勤地遞上瓜?！氨硌莅??！?/br>
倉鼠慢吞吞踱到那只與他相比堪稱(chēng)龐然大物的西瓜邊上，“白山老師你能幫我在西瓜上開(kāi)一個(gè)洞嗎？要三角的那種?！?/br>
不用白山動(dòng)手，哥舒老師立刻代勞了。

倉鼠爬進(jìn)西瓜頂部那個(gè)洞，“大家看好?！彼衩刭赓獾嘏肯?身體，在眾人期待的目光中……露出小白牙開(kāi)啃！

十分鐘后，哥舒看著(zhù)那條橫穿整只瓜的通道無(wú)語(yǔ)。倉鼠牙啃得西瓜瓤彎彎扭扭坑坑洼洼，要多丑有多丑。倉鼠抱著(zhù)肚子坐在瓜底，細弱的聲音從瓜中傳出甕聲甕氣地說(shuō)，“大家看，我現在的樣子就叫坐井觀(guān)天?！?/br>
愣了半分鐘，哥舒大叫，“糟了會(huì )窒息的！”

手忙腳亂劈開(kāi)瓜，撈出一只被西瓜汁染紅的紅倉鼠。紅倉鼠揉著(zhù)肚子不住打著(zhù)飽嗝，一副撐得動(dòng)不了的樣子。

“倉鼠同學(xué)表演得很好?！备缡胬蠋熯`心地表?yè)P，不可以給兒童幼小的心靈造成創(chuàng )傷……我忍，我忍?！半x墨班長(cháng)你關(guān)照一下?！?/br>
于是倉鼠就被蝙蝠班長(cháng)拽走了。據說(shuō)是被扔進(jìn)臉盆里泡了好久才洗去西瓜味，整個(gè)過(guò)程中倉鼠一直都在逍遙地劃水。班長(cháng)很無(wú)奈，誰(shuí)讓他是班長(cháng)呢，他不養二貨誰(shuí)養？

吃過(guò)飯，幼兒園的小朋友要午睡了。累死累活才把倉鼠洗白白的離班長(cháng)雙手合十仰面躺著(zhù)休息，標準的白雪公主式。

“小摸摸~~~”倉鼠閉著(zhù)眼睛劃