，耳朵微微泛紅，羞澀地低著(zhù)頭。她真的是文靜又乖巧，我不禁為自己剛剛會(huì )錯意而尷尬。

“你叫什么名字？”班主任問(wèn)。

“余艷橙?！鄙砗笈涇浀穆曇艉芎寐?tīng)。

“嗯，好。男生呢，也應該把頭發(fā)剪得利落一點(diǎn)，像這個(gè)男生就很有精神——”班主任把手伸向第一列第四桌，那正是程熙，他剪著(zhù)寸頭，眼睛大大的，全班當然沒(méi)有一個(gè)比他有精神。察覺(jué)到我的目光，他對我笑笑，笑容陽(yáng)光，我亦回以一笑。在我們那個(gè)看不到希光的曦光小學(xué)，男生中只有他認真讀書(shū)，也只有他會(huì )繞著(zhù)小小的cao場(chǎng)跑步，因此我對他的印象不錯。女生中也只有我認真學(xué)習，我想他的想法是和我一樣的，只有努力才能脫離那樣一個(gè)沒(méi)有希望的地方。所以當我們在這個(gè)唯一的重點(diǎn)班看見(jiàn)彼此的身影時(shí)，雖不驚訝，卻也是慶幸的。

“而像那個(gè)男生，頭發(fā)太長(cháng)了，流里流氣——”隨著(zhù)班主任的手指方向，我把目光轉向第二列第五桌，那個(gè)男生的劉海有點(diǎn)長(cháng)，斜斜地蓋過(guò)了眉毛，鼻梁挺拔，薄唇緊抿，膚色有點(diǎn)黑，而且他穿著(zhù)一件深橘色的T恤，讓人覺(jué)得叛逆。

果然下一秒他就開(kāi)口回道：“什么流里流氣，我這頭發(fā)是正常長(cháng)度?！?/br>
全班從安靜轉為竊竊私語(yǔ)，在我的認知里，甚至說(shuō)在大多數初一新生的認知里，會(huì )和老師頂嘴的學(xué)生就是壞學(xué)生——尤其，在這樣一個(gè)乖寶寶云集的重點(diǎn)班。

“班里怎么會(huì )有這樣的人……”我對同桌嫌棄地抱怨了一句，在過(guò)往的小學(xué)六年里我真的受夠了那些和老師作對的壞男孩，因此對這種男生十分厭惡。不知道是不是被他聽(tīng)到了我的話(huà)，他轉過(guò)頭瞪了我一眼，我連忙轉過(guò)頭，端莊地坐著(zhù)。那目光讓我想起小學(xué)那些愛(ài)欺負人的男生，我真害怕他會(huì )報復。我的位置是第三列第二桌，和他還有一段距離，他應該沒(méi)有聽(tīng)到吧……沒(méi)有吧……

“你叫什么名字？”班主任明顯也是很意外，第一天報到就遇到了這么拽的新生。

“張君易。君子的君，容易的易?！?/br>
張君易。這個(gè)人，這個(gè)名字，在報到的第一天便讓人印象深刻。

在一番升學(xué)訓話(huà)之后，班主任便讓我們上講臺自我介紹。

我早已打過(guò)草稿，將自己的自我介紹練習了幾十遍。好強如我，決不允許自己給別人留下不好的第一印象。心里一遍遍反復溫習，根本無(wú)心聽(tīng)前面的同學(xué)說(shuō)些什么，終于輪到我了，我邁著(zhù)不疾不徐的步子，但心里已是忐忑，我站在黑板前，寫(xiě)下自己的名字，然后轉身面朝同學(xué)，不禁向第一列望去，程熙微笑地看著(zhù)我，感受到來(lái)自老同學(xué)的鼓勵，我開(kāi)口：“我……”

“你寫(xiě)的是英文字嗎，我怎么看不懂？”

全場(chǎng)寂靜，不用找也知道是誰(shuí)說(shuō)的，因為同學(xué)們齊齊轉頭把目光集中在那個(gè)聲音的來(lái)源——張君易。他正仰著(zhù)頭，微微揚起嘴角，眼神充滿(mǎn)不屑地看著(zhù)我。

我從來(lái)沒(méi)有遇到這么尷尬地情況，只覺(jué)得臉上像火燒一樣的羞窘。我的字并不算難看，甚至小學(xué)老師都夸我的字比大人寫(xiě)得還好，還經(jīng)常由我負責每一期的黑板報。他分明是在故意使壞，他聽(tīng)到了我的話(huà)，他在報仇。

同學(xué)們已把目光重新轉向我，我只能選擇無(wú)視他的話(huà)，繼續我的自我介紹：“我叫林瀟逍，瀟灑的瀟，逍遙的逍，我的愛(ài)好是看書(shū)，特長(cháng)是書(shū)法和寫(xiě)作，我的座右銘是：只要相信，期待就會(huì )成真。最喜歡的科目是語(yǔ)文，很高興認識大家！”

然后鞠躬致意，從容走回講臺，一如我在內心里演練了幾百遍的那樣。如果沒(méi)有那個(gè)小插曲，一切該是多么完美！沒(méi)事的，我告訴自己，像他那種人，大家只會(huì )覺(jué)得是他沒(méi)禮貌，并不是我丟臉。

落座后我又忍不住偷偷回過(guò)頭，他左手撐著(zhù)腦袋，右手麻利地轉著(zhù)圓珠筆，隨性又散漫，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的自我介紹。我不著(zhù)痕跡地轉回來(lái)，心想，還是不要惹他，多一事不如少一事吧，我要好好讀書(shū)，考第一名就夠了。

第3章他是壞男孩

接下來(lái)就是選班委和課代表，我對班長(cháng)和各種委員都沒(méi)興趣，我只想當語(yǔ)文課代表。小學(xué)的班委都是老師直接指定的，雖然當了六年的班長(cháng)，但其實(shí)什么正事都沒(méi)有。班主任說(shuō)，選上了沒(méi)有特殊情況的話(huà)，一般會(huì )連任三年，除非在以后的考試中成績(jì)不行被編排到普通班。所以我回家認真寫(xiě)了稿子，準備在班會(huì )的選舉上一鳴驚人。

所有的班委和其他課代表要么是只有一個(gè)人報名，要么一個(gè)人都沒(méi)有，直接由班主任指定，只有語(yǔ)文課代表有九個(gè)同學(xué)報名，或許因為班主任即是語(yǔ)文老師的關(guān)系，或許因為語(yǔ)文是我們從小到大接觸的科目，最具親和力，所以大家喜歡它，愛(ài)屋及烏。

競爭有點(diǎn)多，可我不怕，因為我的作文一直是很好的，我看過(guò)很多書(shū)，會(huì )用很多高級的詞匯，會(huì )用很多古詩(shī)詞和名人名言，會(huì )別人不會(huì )的修辭?？墒钱斘易孕彭懥恋啬钔旮遄?，結果并不如人所愿，我的票數只有5票，倒數第二，倒數第一是我同桌，她是一個(gè)長(cháng)得漂亮白凈但令人沒(méi)什么印象的女生，她叫洪雅言，只有1票。當然，語(yǔ)文課代表最后是由票數第一的女生擔當，她叫黃錦綾，身材高挑豐滿(mǎn)，唇紅齒白，面容姣好，和我們這些一看就是未發(fā)育的女生不大一樣。

班會(huì )過(guò)后，班委都定下來(lái)了，我自然黯然神傷地準備收拾書(shū)包回家。

可是班長(cháng)卻叫住了我，她也姓林，叫林琳，是個(gè)很熱心、樂(lè )于助人的女生。報到的時(shí)候大家都在大掃除，班主任表?yè)P她干得最多最認真。她坐在張君易的前面，那天自我介紹時(shí)，張君易為難我，她轉過(guò)頭對張君易說(shuō)“同學(xué)你不能這樣”，所以我對她還是很有好感的。

“瀟逍，你的稿子能借我看下嗎？我覺(jué)得你寫(xiě)得很好?！?/br>
“當然可以?！蔽液軕c幸竟然會(huì )有人欣賞我的稿子。

等她看完，班里只剩我們兩人了。我們一起走，不過(guò)她去車(chē)棚，我走路回家。因為我家就在中學(xué)附近。

走到校門(mén)，張君易正換了一身白色球衣，抱著(zhù)一個(gè)籃球遠遠走來(lái)。原來(lái)他也是住在這附近么……我默默地走到一邊，假裝沒(méi)有看見(jiàn)。

接下來(lái)的日子無(wú)非上課、回家、作業(yè)，按部就班，我只有一個(gè)目標，就是努力學(xué)習，爭取期中考第一名，一雪班委競選之恥。

語(yǔ)文課上，班主任陳老師突發(fā)奇想，讓我們每個(gè)人上臺講一下各自的夢(mèng)想。其實(shí)我是很喜歡陳老師的，因為喜歡語(yǔ)文而喜歡她，但也因為她而更加喜歡語(yǔ)文。好的老師與科目總是相輔相成的。陳老師總是善于激發(fā)我們對語(yǔ)文的熱情，盡量制造讓我們表達、表現自己的機會(huì )。

“我的夢(mèng)想是當