二黃，你說(shuō)，他剛才是什么意思？”

二黃歪歪地仰著(zhù)腦袋，奶聲奶氣地回應：“汪~(yú)”

第49章

這個(gè)中午,由于學(xué)生們抓魚(yú)的決心空前的高，再加上人多力量大,所以瞿青最后獲得了一整木桶的魚(yú)，抓了這么多之后，大家都還意猶未盡,要不是因為桶裝不下了，他們肯定還能再抓更多。

不過(guò)唯一比較遺憾的是，花子舟到最后要離開(kāi)的時(shí)候,也是一條魚(yú)都沒(méi)有抓到,明明比他小了那么多的江珠最后都抓到了一條小魚(yú)，這讓他感到十分郁悶。

中午最熱的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去，太陽(yáng)漸漸地開(kāi)始偏西了,瞿青也感覺(jué)肚子餓了，在樹(shù)蔭下休息了一會(huì )兒便準備回家,和孩子們散聊了幾句，分別的時(shí)候,剛提出要把魚(yú)分了，那些孩子們撒丫就子跑了,不知道的還以為有人要搶他們的錢(qián)。

瞿青搖了搖頭，他前段時(shí)間才聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)許多的學(xué)生長(cháng)輩都教育過(guò)自家的孩子,先生讓他們免費學(xué)習,所以一定要好好的尊敬先生,學(xué)會(huì )感恩。

見(jiàn)他們影子都沒(méi)了,瞿青只好回來(lái)，和花子舟一起把一桶足夠吃好久的魚(yú)拎了回去。

只宰了四條，三大一小，剩下的他們用一個(gè)大缸養了起來(lái)。

說(shuō)好了要做烤魚(yú)的，便也不耽擱，當下用菜刀褪去了魚(yú)鱗，除去了內臟，準備了燒好的竹炭，用柱子竄上了就開(kāi)始在院子中做起了烤魚(yú)。

大家也都餓了，過(guò)了一會(huì )兒，誘人的魚(yú)rou香味便飄散出來(lái)，江珠和貓兒搬著(zhù)小板凳坐在一邊不住地問(wèn)“熟了嗎，現在可以吃了嗎？我好餓??！”諸如此類(lèi)的話(huà)。

花子舟回來(lái)后便忙著(zhù)去喂養家中的雞鵝，里里外外打掃得干干凈凈，忙前忙后的，瞿青猜他是因為自己一條魚(yú)都沒(méi)抓到，所以心里有些內疚，看他總也忙個(gè)不停，瞿青只好用命令的語(yǔ)氣，叫他過(guò)來(lái)坐下休息一會(huì )兒。

花子舟便拿著(zhù)要做新衣裳的工具坐到旁邊，開(kāi)始了自己的縫縫補補，瞿青在一邊看著(zhù)，不時(shí)也會(huì )給他提一些自己的的意見(jiàn)，他也一一乖巧地聽(tīng)后做給瞿青看，并詢(xún)問(wèn)是不是這樣，讓人覺(jué)得很是賢惠。

瞿青覺(jué)得他做這些看起來(lái)可比學(xué)習和寫(xiě)字認真多了。

魚(yú)終于熟了，江珠的貓兒的哈喇子也都快流成一條河水了，就連花子舟也看著(zhù)烤好的魚(yú)咽了好幾下口水。

在萬(wàn)眾矚目之下，瞿青撕下了一小塊色香味俱全的魚(yú)rou嘗了嘗，這才說(shuō)出了大家期待已久的話(huà)：“好了，開(kāi)吃啦，每人一條，大家小心燙還有魚(yú)刺，千萬(wàn)不要大意把魚(yú)刺給吃下去了，卡到喉嚨可就不好了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)他先將最小的那條沒(méi)有放辣椒的魚(yú)給了貓兒，之后給了江珠另一條，隨后用眼神示意花子舟快點(diǎn)放下手中的東西，花子舟有些不好意思地接過(guò)：“今天……我什么魚(yú)都沒(méi)有抓到?！?/br>
瞿青覺(jué)得自己不說(shuō)點(diǎn)什么，今天他恐怕都不會(huì )碰這個(gè)魚(yú)一口。

“雖然你一條魚(yú)都沒(méi)有抓到，但是你幫我把魚(yú)給拎回來(lái)了，回家還忙著(zhù)喂雞喂鴨，打掃家里，要是按照你這么說(shuō)，那我沒(méi)有喂養雞鴨，那是不是等宰的時(shí)候就不可以吃了？”

“當然不是，”花子舟想都沒(méi)想就這么回答，“話(huà)怎么能這么說(shuō)的，你是一家之主，這些都是你的，但是我們不……”

“所以這是你應該得的，快點(diǎn)吃吧?！宾那嘹s緊打斷他的話(huà)，把魚(yú)往他嘴推了推，隨后便拿起屬于自己那條，香噴噴地吃了起來(lái)。

“真好吃！”貓兒和江珠一邊吃一邊夸贊，甚至還興致濃烈地表示明天也想去抓魚(yú)。

“不行哦，”瞿青拿出口里的魚(yú)刺，對兩個(gè)想要逃課的小朋友一本正經(jīng)地教導道：“不可以逃課，想抓魚(yú)的話(huà)，下次放假再帶你們去就可以，但是明天的話(huà)，我們都要去學(xué)堂學(xué)習了?！?/br>
“我不想學(xué)習？”江珠吃著(zhù)魚(yú)，突然這么開(kāi)口說(shuō)了一句。

“為什么不想學(xué)習？”江珠也沒(méi)覺(jué)得有什么意外，像是聊天一樣地問(wèn)他。

“我看班上的同學(xué)，有好多人都說(shuō)學(xué)習沒(méi)什么用，然后就回家去了，我也想回來(lái)了，想回來(lái)和我爹去學(xué)打獵?！毙『⒆诱f(shuō)的雖然童言無(wú)忌，但也都是大實(shí)話(huà)，畢竟真的沒(méi)有多少孩子會(huì )真心想要學(xué)習復雜的算術(shù)和拗口的詩(shī)文。

這段時(shí)間，確實(shí)有不少孩子沒(méi)讀了兩天就不想讀了，農村人也并沒(méi)有覺(jué)得讀書(shū)有多么重要，于是在聽(tīng)說(shuō)孩子不想讀之后，就來(lái)領(lǐng)了孩子回去，原本學(xué)堂的四十多人，一下子就走了十多個(gè)。

這是他們自己的意愿，瞿青也不好強求人家，但是他堅決要讓貓兒和江珠必須讀，他是從小被這么培養長(cháng)大的，所以在他的骨子里都有“輔孩子讀書(shū)大過(guò)天”的觀(guān)念。

“學(xué)習可能對現在的你來(lái)說(shuō)確實(shí)沒(méi)什么用?！彼樦?zhù)江珠這樣說(shuō)道。

“就是吧?！苯檠劬σ涣?，對于自己這樣的話(huà)能夠得到認同感到非常意外和開(kāi)心，心里忍不住想，既然先生都贊同的話(huà)，那以后自己的好日子是不是就要來(lái)了！

瞿青挑了挑眉，緊接著(zhù)用一句話(huà)就打破了這個(gè)小屁孩的妄想：“但是你要是說(shuō)你不學(xué)習了，我覺(jué)得你爹回來(lái)可能會(huì )想找棍子揍你?！?/br>
江珠臉上的表情一下子就拉攏下來(lái)了。他爹爹發(fā)起火來(lái)揍人是真的很痛。而且他爹爹之前再三囑咐過(guò)他一定要好好學(xué)習的，絕對不可以輕言放棄，爹爹在山里打獵吃苦的時(shí)候才會(huì )有盼頭之類(lèi)的，他想，若是他開(kāi)口對爹爹說(shuō)了不想讀書(shū)的話(huà)，爹爹肯定會(huì )十分生氣的。

旁邊的貓兒和花子舟都笑了起來(lái)。

貓兒舔了舔嘴角，對著(zhù)江珠道：“讀書(shū)學(xué)習很有意思啊，為什么江珠哥哥不喜歡？”

江珠不開(kāi)心地嘟著(zhù)嘴，氣呼呼地啃魚(yú)，瞿青瞧著(zhù)他厭學(xué)的樣子，想著(zhù)等會(huì )兒要和他說(shuō)說(shuō)話(huà)。

愉快地吃完了魚(yú)，瞿青收拾干凈了火堆，見(jiàn)著(zhù)天色還早，便先備課，準備好明天要上的語(yǔ)文課，聽(tīng)寫(xiě)課和數學(xué)課的教學(xué)內容，現在教的都是小學(xué)的內容，對他們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。

一個(gè)月的時(shí)間，也不過(guò)才教完了三字經(jīng)還有阿拉伯數字基本的加減以及乘法口訣的一半。

學(xué)生的基礎太差，而且年齡和學(xué)習水平差別也很大，所以教學(xué)實(shí)際也不算容易，為了總體考慮，也只好放慢了教學(xué)過(guò)程。

下午的課原本是體育，后來(lái)慢慢增加了音樂(lè )課，故事課，本來(lái)還想增加美術(shù)課，但是他本身不會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以只好放棄，其實(shí)他覺(jué)得這課已經(jīng)很輕松且有意思了，但是他隱約覺(jué)得還有哪里可以改進(jìn)，一時(shí)想不到，就順便叫過(guò)來(lái)江珠問(wèn)了問(wèn)他的想法。

江珠老實(shí)地回答：“并不是先生上的不好，其實(shí)挺好的，但我現在只想跟爹爹學(xué)習養家的本事，爹爹一個(gè)人打獵又危險，又辛苦，我想早點(diǎn)學(xué)成，然后幫著(zhù)爹一