“馬上來(lái)！”班主任回道，然后對曹銘說(shuō)：“咱一會(huì )兒再說(shuō)?！?/br>
拍完照片，曹銘把相機還給班主任，問(wèn)道：“老師，你什么時(shí)候來(lái)這的？”

“一個(gè)禮拜前，”班主任告訴曹銘，“市里教育部門(mén)每年都會(huì )在各家初中挑選不同的老師來(lái)美國這邊的學(xué)校參加教學(xué)交流，今年咱學(xué)校的領(lǐng)導把這個(gè)名額分配給了我。你呢，現在來(lái)這邊發(fā)展啦？”

“不是，我是過(guò)來(lái)玩的?！辈茔懡忉尩?，“能在這里遇見(jiàn)你真是太巧了?！?/br>
“是啊，這就叫做緣分，難怪你會(huì )成為我的學(xué)生?！卑嘀魅涡Φ?，又說(shuō)：“其實(shí)今天是我們最后一天呆在西雅圖，待會(huì )兒我們就坐大巴直接去機場(chǎng)了，所以走之前大家過(guò)來(lái)這地標性建筑參觀(guān)一下，剛剛我們才從上面下來(lái)呢，然后大伙兒就說(shuō)合影紀念一個(gè)?！傲闹?zhù)聊著(zhù)，陳旭回來(lái)了。

“那臺自動(dòng)售賣(mài)機好像壞掉了，買(mǎi)不了票，咱還是過(guò)去人工售票那排隊吧?！?/br>
班主任的目光一直停留在陳旭身上，卻見(jiàn)陳旭的眼睛閃過(guò)一絲詫異，他覺(jué)得這個(gè)年輕人很熟悉，可一下子他又想不出他的名字，班主任有點(diǎn)困惑。

“老師，你還記得他是誰(shuí)不？”

“這應該是……陳旭？”班主任不太確定。

這時(shí)候陳旭早已經(jīng)收起了詫異的眼神，他朝班主任禮貌地點(diǎn)一下頭，笑了笑，“易老師，你好，好久不見(jiàn)了?！?/br>
“原來(lái)真的是陳旭啊?！卑嘀魅胃懈挪灰?，他仔細地端詳著(zhù)眼前這位氣質(zhì)出眾的高大男子，“那么多年不見(jiàn)，你的變化太大了，我都有些認不出你呀?！?/br>
然后，班主任又和曹銘以及陳旭聊了一下各自的現狀，聊天的過(guò)程中，難免會(huì )忍不住提起中學(xué)時(shí)代，不過(guò)對于當年的那件事情，大家都自覺(jué)地避而不談。

“時(shí)間差不多到了，我也該上車(chē)了，大家都在那等著(zhù)呢?！卑嘀魅慰戳丝词直?。

“老師你多保重?！标愋裎⑿Φ?。

不知為什么，曹銘卻是一臉欲言又止的表情。

“你們也保重啊，下次有機會(huì )的話(huà)，咱再見(jiàn)?！?/br>
班主任揮了揮手，轉身朝不遠處那輛?？康拇蟀妥呷?。

“易老師！”

突然，曹銘大聲喊道，他拉起陳旭的手匆忙地跑到班主任面前。

“還有什么事嗎？”班主任看了看曹銘，然后又看了看陳旭，目光最后落在曹銘和陳旭拉著(zhù)的手上。

陳旭下意識想要掙脫，可卻被曹銘用力地牽緊，十指相扣。

“老師”曹銘頓了一下，鼓起勇氣說(shuō)道：“我們在一起了?！?/br>
“曹銘”陳旭喊了他一聲，眉頭有點(diǎn)緊蹙。

聽(tīng)到曹銘這么說(shuō)的時(shí)候，班主任也是驚訝不已。

曹銘繼續說(shuō)：“老師，當年在陳旭給我寫(xiě)那封告白情書(shū)的時(shí)候，我說(shuō)我什么也不知道，其實(shí)……我對你撒謊了，我什么都知道，我早就知道陳旭喜歡我了，而且我也知道自己喜歡他，我們早就互通了心意?！啊安茔?！”陳旭給了曹銘一個(gè)眼色，似乎在問(wèn)：你到底知不知道自己在說(shuō)什么？

但曹銘并沒(méi)有理會(huì )他。

“老師，我不知道后來(lái)你和級長(cháng)校長(cháng)他們對陳旭說(shuō)了些什么，但那并不是陳旭的錯，要說(shuō)錯的話(huà)，反而是我，我太害怕會(huì )遭到周?chē)蠋熀屯瑢W(xué)的歧視，所以到最后我選擇了當縮頭烏龜，不僅跟他撇清關(guān)系，還把所有的鍋都推到陳旭身上，讓他一個(gè)人來(lái)承擔，導致全校的人都以為是他在對我變態(tài)sao擾，比起我的所作所為，陳旭真的沒(méi)做錯過(guò)任何事情。我其實(shí)也明白現在跟老師你說(shuō)這些也什么用，可我不希望他在你的心目中一直留存著(zhù)誤解。在這種場(chǎng)合下和老師你碰面，又這么貿然唐突的跟你說(shuō)這些東西，實(shí)在很抱歉，但如果我現在不說(shuō)出來(lái)，我以后就很難再有這樣的機會(huì )了?！?/br>
曹銘一口氣把所有的話(huà)全倒了出來(lái)，他牢牢牽著(zhù)陳旭那只手的掌心已經(jīng)全是汗水，也分不清到底是他流的汗還是陳旭流的汗，或許兩者都有。

班主任的表情從剛開(kāi)始的驚訝慢慢轉變?yōu)槠降?，只?tīng)見(jiàn)他感慨地深嘆一口氣。

“唉，這么多年過(guò)去了，時(shí)間總是在前進(jìn)，老師也遇到過(guò)許許多多的學(xué)生，有的事情現在也慢慢能夠理解了?！?/br>
說(shuō)罷，他拍了拍自己兩個(gè)學(xué)生的肩膀，“好好去走屬于你們自己的路吧，要加油?！?/br>
準備離開(kāi)的時(shí)候，班主任又似乎想起還有什么沒(méi)交代的，再次轉過(guò)身去，他看向陳旭，對他說(shuō)道：“我的學(xué)生果然沒(méi)有辜負我當年的期望，學(xué)業(yè)有成，成為了社會(huì )的頂尖之材?！痹?huà)語(yǔ)里頭滿(mǎn)是欣慰。

看著(zhù)那輛載著(zhù)教師交流團的大巴車(chē)漸駛漸遠，曹銘笑嘻嘻對站在身旁的陳旭說(shuō)：“走吧，咱們買(mǎi)票登塔去?！?/br>
沒(méi)人回答，扭頭一看，曹銘才發(fā)現陳旭背過(guò)自己走到了一個(gè)偏僻的角落處。

“陳旭，你在干嘛？”

“現在別看我?！?/br>
曹銘發(fā)現陳旭把頭往上仰起，他的肩膀有些微的顫抖。

他在哭。

在發(fā)生那件事之后，每一天陳旭到學(xué)校上課都不可避免地遭到同學(xué)們的欺負和侮辱，盡管那段時(shí)間相當難熬，但是哪怕他被人惡言謾罵，放在抽屜的書(shū)本被撕爛，走在校園里被人從教學(xué)樓上潑臟水丟垃圾，等等，他都極力忍著(zhù)，咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去，從沒(méi)流過(guò)一滴眼淚，到后來(lái)他長(cháng)大了，每次回想起當年的事，他都在心中告訴自己，一切都已經(jīng)過(guò)去了，但不知為什么，始終還是無(wú)法完全釋?xiě)选?/br>
直到今天，當他聽(tīng)到曹銘為自己“正名”的那番話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到昔日班主任對他的理解和認可，那一刻，他在心中憋了十多年的苦楚終于得到了徹底的釋放。

這一次，過(guò)去是真的已經(jīng)過(guò)去了，再也不用回頭顧盼了。

曹銘走過(guò)去，踮起腳尖把手放在陳旭的腦袋上，“不哭，摸摸頭?！?/br>
陳旭把臉別到一邊，故意不看曹銘。

曹銘繼續哄道：“回去以后我給你看我穿女仆服好不好？剛才在來(lái)的路上我看見(jiàn)有家cospy的店哦?！?/br>
接著(zhù)，曹銘又哄道：“我還會(huì )戴上兔子耳朵~”他把兩只手舉到頭頂比了一下。

陳旭一把將曹銘拽到跟前，將他緊緊地桎梏在懷里，“到時(shí)我一定不會(huì )放過(guò)你的！”他用沙啞的聲音哽咽道，然后把頭埋在曹銘的肩膀上，用牙齒去咬他的脖頸。

曹銘在陳旭的頭發(fā)上落下一記親吻，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)道：“一直以來(lái)委屈你了?！?/br>
37

原本的登塔觀(guān)光計劃就此被