印象里的任崴是過(guò)上了怎么樣的生活，他記得中考的時(shí)候任崴是沒(méi)有意愿去考鳳高的，之后他便想到，若不是自己，任崴也不會(huì )想來(lái)鳳高，若是他沒(méi)來(lái)，也就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。

他的人生啊，也該是順風(fēng)順水，安枕無(wú)憂(yōu)，享受著(zhù)贊譽(yù)過(guò)得快樂(lè )的活著(zhù)。

而不是像現在，躲在家里，被那死去的學(xué)生的父母上門(mén)咒罵，不敢出門(mén)。

難道這就是所謂的蝴蝶效應，是他改變了應有的定數？

顧戚來(lái)來(lái)回回想了許久，只覺(jué)得自己似乎是走進(jìn)了一個(gè)死胡同，鉆不出來(lái)了。

此后的一個(gè)星期，顧戚在未見(jiàn)到任崴，他在想要去任崴家時(shí)，卻在電話(huà)里聽(tīng)任崴說(shuō)，他的母親在為他出國讀書(shū)做準備。

“其實(shí)，我家有親戚在國外，我mama也早就想讓我出國念書(shū)了，只不過(guò)本來(lái)是想等到高二的是時(shí)候，可現在發(fā)生了這樣的事情，她覺(jué)得我就算在呆在學(xué)校里，也會(huì )受到影響，學(xué)不進(jìn)去了，所以她打算讓我下個(gè)月就去國外，學(xué)校那邊已經(jīng)在辦手續了?！?/br>
任崴的聲音很平靜，顧戚聽(tīng)不出來(lái)他的情緒。

“那你是怎么想的？”

任崴頓了頓，他似乎在那頭深吸了口氣，沉默了半響，顧戚以為他不想說(shuō)，任崴才啞著(zhù)聲音，微弱的說(shuō)道：“我想離開(kāi)，顧戚，我現在每天晚上都會(huì )做噩夢(mèng)，白天聽(tīng)著(zhù)他們的罵聲和撞門(mén)的聲音，我真的受不了了?！?/br>
“那天和我們一起玩的人有那么多，為什么他就死了呢？”

“我很害怕，顧戚，我是不是個(gè)懦夫??？發(fā)生了那樣的事，只想著(zhù)逃，不肯負責，我是不是很軟弱??？”

顧戚說(shuō)不出話(huà)，他是真的說(shuō)不出話(huà)，任崴虛弱的聲音，響在他的耳邊，似乎能鉆入腦中，讓他什么都不能想不能說(shuō)，只能怔怔的聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)。

過(guò)了許久，他才聽(tīng)到自己干澀的聲音，“不是的……”

“這件事誰(shuí)都有責任，并不只是你……”他說(shuō)了兩句，卻被任崴打斷。

“顧戚，你想說(shuō)大家都有責任嗎，不，不是的，最大的責任在我，可我不想承擔這個(gè)過(guò)錯，所以我逃開(kāi)了，顧戚，你別安慰我了?！?/br>
“我知道，你是我最好的朋友，所以一有事，你就站在我這邊，可這次，你別站在我這里了，我要走了，以后都不想回來(lái)了?！?/br>
任崴說(shuō)完這句話(huà)，就把電話(huà)掛斷了，顧戚愣愣的聽(tīng)著(zhù)忙音，茫然到不知所措。

任崴離開(kāi)的那天，給顧戚發(fā)了條短信，只是說(shuō)自己要上飛機了，他有空會(huì )寫(xiě)信給顧戚，讓他不用擔心。

顧戚握著(zhù)手機，他撥通了任崴的電話(huà)，可另一頭已經(jīng)關(guān)機了。

因為任崴的離開(kāi)，顧戚之后的一段時(shí)間，心情都悶悶不樂(lè )沉郁了下去。

而隨著(zhù)任崴離開(kāi)鳳高，也導致了鳳高的一大部分女生在一整個(gè)月里精神恍惚，似乎是不敢相信自己崇拜的男神校草就這樣走了，在發(fā)生了那件事情之后，以一種逃避的形式消失了。

顧戚的沉悶在鳳高第二次月考之后，有所回轉，大概是因為他的成績(jì)比之第一次下滑了十分，雖然還是在班級前十中，但在年紀上的排名卻被丟到了老遠。

對于顧戚的狀態(tài)，他的班主任李嵊找他談了一次話(huà)。

李嵊覺(jué)得顧戚是個(gè)好苗子，他并不希望看到顧戚因為這件事情而消沉下去，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候讓這些學(xué)生都填寫(xiě)過(guò)一張高考的志愿。

人各有志，有些學(xué)生是不準備參加高考的，他們會(huì )選擇出國留學(xué)這條路，而李嵊也看過(guò)顧戚的志愿，顧戚是不準備出國的，那么他便是要高考。

李嵊也看到了他填寫(xiě)的大學(xué)，是一所名牌大學(xué)，在國內有很深的歷史積淀和名望，當然高考的分數線(xiàn)也高，而按照顧戚現在的成績(jì)，想要考取還需要拼一把。

可他現在卻似乎是沒(méi)有了剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的那股沖勁，李嵊看過(guò)很多像顧戚這樣優(yōu)秀的學(xué)生因為遭遇了挫折便一敗涂地，他是個(gè)教師，師也者,教之以事而喻諸德也。他交給學(xué)生的不只是知識，也有他的人生經(jīng)驗和做人的品德。

他要教授的東西有很多，可書(shū)本上的都是空談，學(xué)會(huì )了，也只不過(guò)是做對一張試卷，更多的是在這個(gè)教室里學(xué)到的品德志氣和一種信念。

禮義廉恥是品德，可信念卻又是另外一回事。

每個(gè)人都靠著(zhù)這種信念活著(zhù)，而不同的人生經(jīng)歷又造就了不同的信念，那么他做的，只是幫著(zhù)這群孩子，把他們心里初長(cháng)成的堅信執念，盡力去歸引向正確光明的方向去，讓他們盡可能的少走一些彎路與荊棘。

為他們鋪一條康莊大道，何樂(lè )而不為呢。

李嵊與學(xué)生談話(huà)一直都是冷冷靜靜的，大部分時(shí)間他的表情似乎都只有一種，他從未在學(xué)生面前發(fā)怒過(guò)，可同學(xué)在看見(jiàn)他的時(shí)候，卻會(huì )莫名的怯了。

顧戚也是，雖然他已然不是什么十七八歲的孩子了。

但面對著(zhù)李嵊時(shí)，他總覺(jué)得自己還是個(gè)不懂事的學(xué)生，這大概就是作為老師的神奇之處吧。

顧戚垂著(zhù)眼，胡亂的想著(zhù)。

“顧戚，我看過(guò)你的志愿，你想靠X大不是嗎？那么你有沒(méi)有想過(guò)以你現在的態(tài)度想要考取是很難的?！?/br>
“我知道，我最近念書(shū)不怎么用功?！鳖櫰莶辉趺锤铱蠢钺?，他低著(zhù)頭，從李嵊的角度看去，只覺(jué)得這個(gè)白白凈凈的男孩很害羞。

“我們先撇去高考不談，我聽(tīng)任課老師說(shuō)，最近上課你也是老走神?！崩钺宇D了頓，“顧戚，抬起頭來(lái)看著(zhù)老師，我再和你說(shuō)話(huà)?！?/br>
顧戚立刻把頭抬起來(lái)，他有點(diǎn)尷尬，忍不住的想要低下頭。

李嵊嘆了口氣，盡量讓自己的表情柔和些，雖然效果甚微，“我不是想要責備你，我只是想說(shuō)，在我看來(lái)，你似乎在讓自己走進(jìn)了一個(gè)死胡同里，你有沒(méi)有發(fā)現，自從你的朋友……任崴離開(kāi)了之后，你就消沉了，你還在為他的那件事而自責嗎？”

顧戚不說(shuō)話(huà)，李嵊看著(zhù)他又道：“你的確是有錯，你看到他們在喝酒在胡亂的玩著(zhù)，你卻沒(méi)有提醒，可你也就只是這點(diǎn)沒(méi)做好而已，事情都已經(jīng)發(fā)生了，你還想再做什么呢，這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥，就算你有多難受，都回不到那個(gè)時(shí)候去阻止的?！?/br>
顧戚的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，他其實(shí)是有些不甘心的。

“顧戚你太容易受到邊旁的事情所影響了，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)人事變遷，都會(huì )讓你的情緒變化，這不是說(shuō)不好，只是太敏感了，就會(huì )變得很累?！?/br>
“你還小，不應該是這樣的，你現在的任務(wù)其實(shí)就是好好學(xué)習，兩耳不聞窗