心□□的個(gè)性是什么？”

心cao人使淡淡的瞥了你一眼，“我也不知道你的個(gè)性啊，你什么時(shí)候把這份瞎好奇的心放下課本上，就不會(huì )現在還沒(méi)及格了?！?/br>
“……”真毒。

你不再追問(wèn)，認真看起了題目。

——反正，體育祭一定會(huì )知道的。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我昨晚忙完翻評論區，發(fā)現評論區的大家都好優(yōu)秀！哈哈哈，看完后一天的疲憊都木得了，你們太秀啦~愛(ài)你們~！

謝謝“吧唧今天抽到金閃閃了嗎”的一顆地雷~！(*￣3)(ε￣*)

謝謝讀者“白刃原萊格”，灌溉的17瓶營(yíng)養液~！親親~

第50章49章

“哇?！蹦隳玫搅俗蛱煺n堂測試的數學(xué)試卷，一臉欣慰的看著(zhù)這個(gè)分數，“55唉，終于快及格了?！?/br>
心cao人使沒(méi)忍住吐槽道：“你能不能有點(diǎn)追求?！?/br>
你偏頭認真的說(shuō)：“我覺(jué)得我追求已經(jīng)很高了?！?/br>
你可是最初只有28分的人，能及格已經(jīng)是你目前的最大的愿望了。你聽(tīng)見(jiàn)窗外一陣陣響聲，貼近窗戶(hù)往外看去，只能看見(jiàn)樓下的樹(shù)林中時(shí)不時(shí)冒出的一團團煙霧。

“這是A班在上課？”

“不是?！毙腸ao人使回答道：“是A班的人在做訓練?！?/br>
“哦嚯?！蹦阈÷暤捏@呼了一下，斜眼看向心cao，不死心的問(wèn)：“心cao，你真的不訓練么？你那天在A(yíng)班門(mén)口宣戰，我可是都看到了哦?！?/br>
心cao人使對你最近時(shí)不時(shí)都問(wèn)這個(gè)問(wèn)題都已經(jīng)懶得回答了，他抽出下節課的課本放在桌子上，淡淡的說(shuō)：“今天下午有英語(yǔ)測驗?！?/br>
你神色一僵，覺(jué)得頭都大了。教你們英語(yǔ)的恰好是布雷森特·麥克，他早就認識你再加上被相澤消太特意拜托過(guò)的原因，麥克對你非常關(guān)注。這個(gè)關(guān)注就體現在，上課愛(ài)提問(wèn)、時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)隨堂測驗，而后還把結果報告給相澤，以至于現在英語(yǔ)課是你最討厭的一門(mén)課，沒(méi)有之一！

你神色懨懨的掏出課本，想翹課的沖動(dòng)愈發(fā)強烈，卻總是不敢化為實(shí)踐。你正想著(zhù)下午要怎樣應對英語(yǔ)課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)心cao突然問(wèn)了你一個(gè)奇怪的問(wèn)題。

“喂，你對個(gè)性怎么看的？”

“唉？什么意思？”你沒(méi)聽(tīng)懂這句沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題，倒是關(guān)注在另一個(gè)點(diǎn)上，“心□□好好喊我的名字呀，‘喂’是什么稱(chēng)呼?！?/br>
心cao人使“哦”了一聲表示知道了，隨后隔了半分鐘向你解釋著(zhù)他剛才的問(wèn)題，“有些個(gè)性，你不覺(jué)得很不像英雄該有的個(gè)性么？反而像敵人該有的，這樣的人不應該成為英雄不是么?！?/br>
“比如說(shuō)？”你聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)后“噗嗤”一聲笑出來(lái)，沒(méi)等到他回答便繼續說(shuō)道：“你的問(wèn)題本身就很奇怪，什么叫‘英雄該有的個(gè)性’，什么又是‘敵人該有的’？”

“是敵人還是英雄，不是個(gè)性決定的，而是他本身是敵人還是英雄。比如說(shuō)，有了治療個(gè)性的人，按照你的想法，算是‘英雄該有的個(gè)性’吧？可這個(gè)人偏偏當了反派，那你要說(shuō)，醫療的個(gè)性是敵人該有的個(gè)性么？”

你聳聳肩，“看吧，這樣你的說(shuō)法就不成立?！?/br>
你側過(guò)身，對上心cao的眼睛，認真的看著(zhù)他緩慢而鄭重的說(shuō)道：“是‘正義’還是‘惡’，是‘敵人’還是‘英雄’，不是力量決定的，也不是旁人所能定義的，而是人的本心?！?/br>
“就像海賊，大多數平民都以為海賊肯定是‘惡’的一方，我不否定這一點(diǎn)，但確實(shí)存在的，強大的海賊保護弱小沒(méi)有抵抗能力的民眾，為他們帶來(lái)和平安穩的生活。而大多數人認為身為‘正義’的一方的海軍，卻也存在著(zhù)對惡視而不見(jiàn)、奉**的貴人的命令追殺一個(gè)未成年的孩子的海軍?！?/br>
“那面對這種情況，你告訴我，哪一方才是‘正義’？哪一方才是‘敵人’？”

“而‘英雄’又是什么？什么才是‘敵人’呢？”

心cao人使呆住了，他一時(shí)間不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題，他也從未思考過(guò)英雄和敵人的定義，也從沒(méi)有人和他提起過(guò)這樣的問(wèn)題。

其實(shí)英雄到底是什么，他真的沒(méi)有想過(guò)，只是在這樣的社會(huì )大環(huán)境的影響下，有個(gè)模糊的“好人”的概念，從而心cao才覺(jué)得，自己的個(gè)性并不應該是個(gè)“好人”應該有的個(gè)性，這一點(diǎn)尤其是在心cao周?chē)娜酥浪膫€(gè)性后默默遠離他、用看未來(lái)危險分子的眼光看待他的時(shí)候，他才變得越來(lái)越確信這一點(diǎn)。

而現在，第一次有人問(wèn)了他這么一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得這般本質(zhì)性，頓時(shí)攪亂了他的思緒，震蕩著(zhù)心神。

心cao人使愣愣的看著(zhù)近在咫尺的這雙透徹明亮的銀色雙眸，聽(tīng)見(jiàn)這雙眼睛的主人繼續說(shuō)著(zhù)話(huà)語(yǔ)。

你稍微靠近心cao，伸手輕輕點(diǎn)在他的心口，輕笑著(zhù)說(shuō)：“所以不要去問(wèn)別人自己到底是英雄還是敵人，問(wèn)問(wèn)自己的心，你想成為的是怎樣的人?！?/br>
“得到答案后記住這一點(diǎn)，絕對不要忘記，然后堅定的走下去?！?/br>
“這樣，就已經(jīng)是‘英雄’了?！?/br>
心cao人使覺(jué)得心口被輕輕觸碰到的地方燙的驚人，熱度從心口蔓延至全身，一直燃燒到他的整個(gè)大腦，眼前人的話(huà)語(yǔ)深深刻在了他的腦海中，重重敲響他的心房。

——好耀眼。

心cao清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己心臟不安穩的跳動(dòng)的聲音，一聲一聲回響在他的鼓膜上，震耳欲聾。

心cao此時(shí)仿佛知道了，為什么眼前這個(gè)人會(huì )讓雄英打破常規，成為了轉校生。

日子一天天的過(guò)去，體育祭越來(lái)越近了，在周?chē)耐瑢W(xué)都興奮的躍躍欲試的時(shí)候，你大概就是那個(gè)另類(lèi)了。你看到的是，體育祭要來(lái)了，代表著(zhù)再次轉班的測試就要來(lái)了??！

歷史還在及格邊緣徘徊不定、物理依舊不及格的你，頭都要煩炸了，你甚至暗搓搓的想要體育祭推遲，這樣你就有更多的時(shí)間補一補物理了。

心cao人使看見(jiàn)你又癱倒在課桌上一臉悲痛的表情，他嘆了一口氣，熟練的抽出物理課本，偏頭看向你問(wèn)：“又哪里有問(wèn)題？”

你不情愿的直起身，慢吞吞的翻到一面，指了指最上面的標題，說(shuō)：“都不會(huì )?！?/br>
“……”你是傻么！

心cao人使把這句到嘴邊的話(huà)咽了下去，一邊拿起筆，一邊長(cháng)腿一伸勾過(guò)你的凳子，給你講解了起來(lái)。

你努力集中精神記憶著(zhù)心cao講的內容和知識點(diǎn)，期間你偷偷斜眼看了一下認真給你講題的心cao，心思有點(diǎn)點(diǎn)走神。

“咚”你的額頭被心cao拿筆敲了一下。

“能不能認真聽(tīng)，你這樣下次依舊不可能及格的?！毙腸ao人使講著(zhù)講著(zhù)發(fā)現你眼神有點(diǎn)飄忽，無(wú)奈的停下來(lái)提醒你。

“啊、抱歉?！蹦悴缓靡馑嫉男α诵?，“我只是發(fā)現心□□最近