開(kāi)學(xué)后第一次月考，祁念的分數無(wú)比穩定地比顧颯明低了十分上下，居于千年老二的位置。

總分剛統計出來(lái)，午休的時(shí)候張超便把祁念喊到了辦公室里。

“很不錯啊，現在這個(gè)成績(jì)基本就是牢固了，不會(huì )出大問(wèn)題，而且還是有上升空間的，”只要是個(gè)人，此刻在辦公室就能看出他們超哥表情之溫柔，分析缺點(diǎn)也渾身透過(guò)龐大的羽絨服傳遞著(zhù)表?yè)P的意思，“如果文科......你看語(yǔ)文這科，如果能更高一點(diǎn)，還有歷史。就只要再高個(gè)十來(lái)分，超過(guò)顧颯明應該不是問(wèn)題，??？是吧，祁念？”

這次班里一開(kāi)學(xué)就考得很好。張超嘴上時(shí)不時(shí)念叨他們懶散，要給重點(diǎn)班丟臉，其實(shí)就等著(zhù)這會(huì )兒樂(lè )了。

祁念沒(méi)得別的話(huà)說(shuō)，只知道點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)說(shuō)“嗯”和“好”。

最后張超才拉開(kāi)抽屜，從一摞文件里翻出了一頁(yè)紙，遞給祁念，說(shuō)起了事情：“上個(gè)學(xué)期你轉學(xué)過(guò)來(lái)，當時(shí)不是說(shuō)是臨時(shí)在我們班么，這次開(kāi)學(xué)我就去跟年級主任和教務(wù)那邊討論過(guò)，其實(shí)沒(méi)什么變化啊，你理科完全是實(shí)打實(shí)的優(yōu)勢科目，按分數也是該在理1的?！?/br>
“就是還是得下去填一張分科意向表，簽個(gè)名字，把資料湊齊就好了?！?/br>
祁念手里拿著(zhù)那張表，靜靜看了看，不知在想些什么。

“也可以回去跟家長(cháng)商量一下咯，”超哥隨口一說(shuō)，“沒(méi)事了，去休息吧?！?/br>
任誰(shuí)都篤定，左右怎么著(zhù)，祁念這樣的理科天才也肯定會(huì )是他們理1班上的學(xué)生。

第五十七章（下）

祁念心不在焉地爬樓回了教室，剛進(jìn)后門(mén)，就碰見(jiàn)了正在“恭候”著(zhù)他的顧颯明。顧颯明靠在后門(mén)邊的墻上，雙手插兜里，在祁念還沒(méi)反應過(guò)來(lái)之前伸出一只手抽走了他手里的紙。

顧颯明低頭瞟了眼，然后掃一圈教室里午休的同學(xué)，他撥了撥祁念的耳垂：“出去說(shuō)?！?/br>
徹底安靜下來(lái)的冬日校園里，像幅飽和度很低的靜止不動(dòng)的畫(huà)。除非再將視野放寬闊，就還有幾只麻雀在圍墻邊連綿的樹(shù)冠間撲棱翅膀，和住宿樓陽(yáng)臺上飄蕩著(zhù)的衣服。

“超哥跟你說(shuō)什么了，怎么拿了這個(gè)？”

“說(shuō)了月考的成績(jì)?！?/br>
祁念胸脯貼著(zhù)五樓的窗戶(hù)口，把原先漫無(wú)目的看向窗外的視線(xiàn)收回來(lái)：“我是臨時(shí)插班的學(xué)生，所以還要填一下資料，可以、可以和你商量，然后重新選擇?！?/br>
顧颯明垂眼，像是在思索，復又笑了笑，說(shuō)：“月考這次還是第二？祁念，我給你輔導的那些語(yǔ)文是不是都被你給吃了？”

祁念訕訕：“沒(méi)有吃?！?/br>
“是不是故意的？”

“沒(méi)......”

顧颯明挑眉，懷疑地問(wèn)：“真的？”

“你要這樣想，我、我也沒(méi)辦法......”祁念磕磕絆絆使出這句徐礫教過(guò)他的話(huà)，說(shuō)是能讓對方秒熄火、被征服。

他按自己的理解覺(jué)得有些奇怪，但確實(shí)有很多其他人都能不言而喻的事情他卻根本不懂。

顧颯明忍不住齜牙，好笑道：“誰(shuí)教你說(shuō)的這種話(huà)，嗯？你要這么說(shuō)——”

——就怎么樣？

祁念表面上氣勢勃勃地瞪出去，雖然有點(diǎn)恃寵生嬌的成分在，但底氣明顯不足，心里虛。

“算了?！鳖欙S明說(shuō)。

他才是真的沒(méi)辦法。他抓住祁念的手臂用力捏了一把，隨即稍顯正色道：“以后該怎么考怎么考，名次沒(méi)那么重要，知道了么？”

祁念微微吃痛，即使如此也覺(jué)得值了，邊享受著(zhù)小小抗爭的勝利果實(shí)，邊低聲說(shuō)知道了。

片刻停頓，顧颯明重新抖了抖手上的那張紙：“那這個(gè)，你打算怎么選？”

祁念張了張嘴：“你......”

“我是問(wèn)你，祁念?！?/br>
樓梯間傳來(lái)混著(zhù)回音的腳步聲，持續了大約幾秒鐘后消失了，應該是低樓層的人在走動(dòng)。

祁念等聲音沒(méi)了，眼珠子還跟不聽(tīng)使喚的小彈丸似的在眼眶里滾來(lái)滾去，一張臉瑟瑟縮縮，變成了有話(huà)不敢說(shuō)，又要說(shuō)不說(shuō)的模樣，能把人磨死。

顧颯明自認他不是什么好脾氣、好耐心的人，此刻也是心急火燎地忍耐著(zhù)，想著(zhù)可愛(ài)就完事了，才能面不改色、安然不動(dòng)地等祁念開(kāi)口。

如果此刻這張文理分科意向表能決定祁念以后究竟在哪個(gè)班上課，而選擇權在祁念手里的話(huà)，結果一定是顯而易見(jiàn)的。

祁念開(kāi)口叫他，半晌，終于很慢地啟唇，乍一聽(tīng)似乎沒(méi)頭沒(méi)尾：“爸爸當時(shí)問(wèn)我要去哪里上學(xué)，我是聽(tīng)見(jiàn)你讀高二，才讓爸爸把我送來(lái)，和你一起當同班同學(xué)......我確實(shí)是憑借不光彩的手段才能進(jìn)來(lái)的......”

“當時(shí)，我接近你，也是因為......”祁念突然害怕說(shuō)出口了。

顧颯明就算要喜歡，喜歡的也是后來(lái)的祁念。最初那個(gè)眼底空蕩，目光尖銳，野調無(wú)腔的祁念，蒼白苦澀得只剩下灼心的恨意，連與所謂的“討厭”都相差萬(wàn)里。他不想欺騙，同時(shí)也害怕那樣的祁念再次要展露無(wú)遺在顧颯明眼前。

顧颯明邊聽(tīng)邊替祁念扯了扯被他穿得皺巴巴的衣領(lǐng)，好似滿(mǎn)不在乎，只說(shuō)：“以后別這樣了?！?/br>
聽(tīng)到的一瞬間，祁念幾乎是不敢置信地哽咽了一下。

他從某個(gè)時(shí)間開(kāi)始，逐漸知道不管是現在的顧颯明還是曾經(jīng)的祁洺，與他的仇恨通通沒(méi)什么關(guān)系。只是祁念對那十年，以及那十年間的自己，始終給不出否定的態(tài)度。

但遇見(jiàn)顧颯明之后，不管祁念的舉止到底算不算過(guò)分，手段使用的光不光彩，顧颯明此刻輕描淡寫(xiě)的一句，都令祁念如釋重負。

“感動(dòng)??？這就感動(dòng)了？”

顧颯明笑個(gè)不停，要不是長(cháng)得帥點(diǎn)，確實(shí)招人討厭：“可惜我覺(jué)得這里有人并沒(méi)有聽(tīng)懂?！?/br>
祁念紅著(zhù)的眼眶里浮現出一絲不解。

“讓你以后別這樣了，不是勸你回頭是岸的意思，是讓你以后別為了其他人倉促地決定自己的人生，不管為誰(shuí)，”顧颯明說(shuō)著(zhù)把那張表還給了他，“否則哥哥真的會(huì )生氣的，知道了？”

祁念噤若寒蟬，一臉被警告住的模樣，乖巧得不像話(huà)。

雖然關(guān)于祁念重新選擇文理科也就是變相重新選擇班級的事情并未聊出個(gè)所以然，顧颯明甚至都沒(méi)跟他說(shuō)開(kāi)，連問(wèn)題的答案也沒(méi)要就略過(guò)了。

往回走時(shí)，顧颯明忍不住問(wèn)：“祁念，說(shuō)說(shuō)，我生氣的時(shí)候什么樣？”

趕緊說(shuō)——顧颯明給了個(gè)眼神讓他體會(huì )。

殊不知，祁念已經(jīng)在心里給他列起了虛擬卻條條分明的表格，畢竟顧颯明生氣也是分了等級的?？勺屗迩宄杨欙S明生氣時(shí)候什么樣描述出來(lái)，那顧颯明肯定就真的要生氣了。他又不是真蠢到?jīng)]救，什么都往外說(shuō)。