，他也想不明白，祁念會(huì )因為什么，也過(guò)不好這一生呢？

徐礫移開(kāi)目光，一抬頭就跟隔了兩個(gè)座位的顧颯明來(lái)了個(gè)“狹路相逢”。他臉上立馬浮起笑容，朝顧颯明做出一個(gè)頗為無(wú)辜又有點(diǎn)無(wú)賴(lài)的表情。

只見(jiàn)顧颯明臉色差勁地離開(kāi)了座位，換來(lái)徐礫一陣莫名其妙。

接下來(lái)一整個(gè)早讀都沒(méi)人過(guò)來(lái)，大家猜到超哥肯定是在改卷子謄分數，不出意外第一節數學(xué)課時(shí)月考卷子就能發(fā)下來(lái)。

很多人臉上都透著(zhù)隱隱的緊張和期待，雖然數學(xué)聯(lián)賽的名額全年級就五個(gè)，但除了這個(gè)，大家對自己考了多少分；在班里、年級排名多少；跟自己的假想敵相比如何；爭論答案的那道題到底誰(shuí)是對的……都很好奇。

張超手上拿著(zhù)一摞卷起來(lái)的白卷子進(jìn)來(lái)時(shí)，祁念還在睡覺(jué)。他桌前有高高的一沓書(shū)擋著(zhù)，頭朝向徐礫那邊，不是很惹眼。而且好在張超上課前也不喊起立。

“這次月考因為跟聯(lián)賽名額掛鉤，所以比較難，”超哥拿手把卷子撐在講臺上，慢悠悠地說(shuō)，“但其實(shí)也沒(méi)有難到哪兒去，未必拐幾彎你們就不知道了？”

臺下一片嘁聲。

超哥扶了扶眼鏡，白胖的臉上哼笑一聲：“不過(guò)我跟年級組長(cháng)把卷子改下來(lái)，真的……”他停頓了一下后得意地說(shuō)：“真的很是大吃一驚啊，你們知道吧，就是改著(zhù)改著(zhù)目瞪口呆那種?！?/br>
施澤開(kāi)腔了：“有人考了0分？”

超哥問(wèn)：“你??？”

“那可不是我，我到底什么水平超哥你能不知道？”

“小學(xué)菜雞的水平?！?/br>
大家哄然大笑，算是緩解了一點(diǎn)心里的忐忑。

張超沒(méi)再繼續跟他扯皮，開(kāi)始發(fā)起了試卷——發(fā)試卷時(shí)報分數并簡(jiǎn)單點(diǎn)評，這是他們又愛(ài)又恨的超哥的“國際”慣例。

前面一水的都是110多、120多的成績(jì)，偶爾有兩個(gè)130多的高分。

“顧颯明?！背绾巴昝趾笱劬︻┰诰碜由?，就是不報分數，把所有人胃口吊了個(gè)足。

——除了已經(jīng)站在講臺邊一臉坦然的顧颯明本人，和還在睡覺(jué)中的祁念。

連徐礫都搖著(zhù)凳子等著(zhù)聽(tīng)超哥的下文。

“147分?！?/br>
“哇——”伴隨而來(lái)的是全班拉長(cháng)地驚嘆，接著(zhù)便有人開(kāi)始交頭接耳，教室內氛圍開(kāi)始躁動(dòng)，無(wú)論過(guò)多少次都滿(mǎn)是艷羨。

顧颯明卷子垂在手里，泰然地走回座位。

超哥順便說(shuō)了他兩句：“顧颯明你看看你那最后一題的最后一小問(wèn)，根號二算成二倍根號二，自己想想哪錯了?！?/br>
顧颯明這才虛心地笑了笑，語(yǔ)調輕松道：“看錯了輔助線(xiàn)?！?/br>
超哥理了理手里剩下的卷子，雖然看起來(lái)心情挺不錯，但還是話(huà)里有話(huà)地敲打了他一番：“放以前你就是看錯兩條、三條輔助線(xiàn)都沒(méi)壓力，現在我看未必了?！?/br>
眾人聽(tīng)了都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，施澤也狐疑起來(lái)，他悄悄問(wèn)道：“誒，超哥這什么意思？”

顧颯明把答卷收進(jìn)抽屜，翻到問(wèn)卷的最后一頁(yè)：“可能有人是滿(mǎn)分吧?！?/br>
“不可能啊，”施澤脫口而出，又轉轉眼珠分析了一堆廢話(huà)，“咱們班肯定沒(méi)有，連咱們班都沒(méi)有，那理2和全年級就更不可能了……”

顧颯明在草稿紙上歘歘列出幾行式子，最后落筆寫(xiě)了個(gè)“√2”，說(shuō)道：“我們班有?！?/br>
作者有話(huà)說(shuō)：

徐礫：嘻嘻嘻嘻觸感細膩絲滑噢章（發(fā)出來(lái)十五分鐘內會(huì )有修改，以后可以等等再看~）

第二十章

又報了好幾個(gè)平平無(wú)奇的110左右的分數，超哥抬了抬眉毛：“徐礫，129?！?/br>
“請假一個(gè)星期還能考出這個(gè)成績(jì)，挺不錯?！?/br>
施澤瞅了徐礫一眼，撇嘴朝眼睛額頭上吹了口氣。

徐礫坐下后將卷子仔細地折好，放進(jìn)包里，他想著(zhù)也該把祁念叫醒了，剛轉過(guò)身來(lái)著(zhù)——

“祁念?！迸_上報了下一個(gè)名字。

這個(gè)班里被群體孤立的人就兩個(gè)。

徐礫大家都很“熟”，對分數早已見(jiàn)怪不怪，他的成績(jì)一向不差。只是好成績(jì)可以用來(lái)給有些人錦上添花，對徐礫這樣的人卻沒(méi)用。

祁念就有點(diǎn)不一樣了，不少人對他最開(kāi)始的敵意，就來(lái)自他們給貼上的“走關(guān)系戶(hù)”標簽。再多余的理由，便是誰(shuí)讓他跟徐礫沆瀣一氣，所謂物以類(lèi)聚，人以群分。

于是哪怕是像何佳彥這樣老好人性格的同學(xué)，也都十分好奇祁念的成績(jì)。

偏偏此時(shí)超哥又一次停頓下來(lái)。

不過(guò)喊了名字，怎么沒(méi)人上來(lái)？大家通通張望起來(lái)。

徐礫趕緊拍了拍他的背，壓低聲音叫他：“祁念，快醒醒?！?/br>
祁念下一秒抬頭坐起。雖然教人看不出迷迷糊糊的樣子，但他的左邊臉頰上有一塊被手臂壓出來(lái)的淺色紅印，潤紅的嘴唇還微微張著(zhù)。

超哥看著(zhù)他開(kāi)起玩笑來(lái)：“晚上干什么去了？做數學(xué)題？”

祁念緩了緩還有點(diǎn)發(fā)脹的腦袋，起身上去。

“祁念，150分?！?/br>
超哥雖然聲音還端著(zhù)官方的腔調，但他滿(mǎn)臉都是激動(dòng)和高興，可能是祁念年紀偏小，又瘦瘦弱弱一個(gè)，張超那雙眼睛里都看出了憐愛(ài)之感。

話(huà)音落下的一瞬間，周遭陷入一片鴉雀無(wú)聲，有人吃驚到無(wú)聲地空張著(zhù)嘴，有人拿快瞪出來(lái)的眼珠子不約而同地跟旁邊的同學(xué)對視，然后才開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

卻沒(méi)有再多的、應有的反應。

施澤翹起的椅子霎時(shí)落回平地，驚得下巴都快掉了下來(lái)：“我cao？我沒(méi)幻聽(tīng)吧？”

游浩傻乎乎地偏過(guò)頭搭話(huà)：“他別是個(gè)天才吧……”

施澤看看顧颯明，給了游浩一記眼刀。

顧颯明右手的筆在中指和食指間靈活轉動(dòng)，他連頭都沒(méi)轉，不置可否。

“啪嗒?！辈恢朗钦l(shuí)不一不小心把書(shū)掉在了地上，落地的時(shí)候發(fā)出清脆的一聲響。

超哥扶了扶眼鏡，眼睛瞇得快看不見(jiàn)了，笑道：“都傻了??？傻了就對了，我們班新來(lái)的祁念同學(xué)真是不鳴則已，一鳴驚人?！?/br>
“這樣的卷子實(shí)在太漂亮了！”他還拿著(zhù)祁念的試卷欣賞又欣賞，最后總算給到站在一邊的祁念的手上，“剛剛上樓上課，你們是沒(méi)看見(jiàn)，理2班主任的臉都快拉到腳上去了?！睆埑厴?lè )呵呵地說(shuō)，邊去掏粉筆盒。

祁念走近座位時(shí)，卷子被徐礫一把扯了過(guò)去，兩眼放光：“我去，小漂亮你可以??！”

下課后，超哥前腳剛踏出教室門(mén)，探討欲在被壓抑并發(fā)酵了大半節課的理1教室內瞬間爆發(fā)，坐得近的前后左右都湊在一堆，瘋狂輸出著(zhù)自己的想法。

“天吶，這是哪里來(lái)的怪物，一分沒(méi)扣？”

“顧颯明都只有147分……”

“顧颯