只不過(guò)……

萬(wàn)一他給宋錦書(shū)拿到了一個(gè)自招資格,宋錦書(shū)成績(jì)不太好怎么辦？

要不然試試專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生？

正在心里盤(pán)算得起勁,魏文就聽(tīng)見(jiàn)徐源笑了起來(lái)：“魏老師,您擔心成績(jì)不如擔心點(diǎn)別的吧?！?/br>
魏文有些茫然。

齊以雙環(huán)視了一周，看到章館長(cháng)辦公室的一沓報紙時(shí)瞬間眼睛一亮,而后笑瞇瞇地問(wèn)章館長(cháng)：“館長(cháng),我能看看您這些報紙嗎？”

章館長(cháng)很懵逼，不知道話(huà)題怎么突然從成績(jì)扯到了報紙上。

他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以的?！?/br>
齊以雙熟練無(wú)比地翻到了那期報紙，然后遞給魏文看：“魏老師,您看看，這就是我們宋宋！”

魏文更加茫然地看了章館長(cháng)一眼。

章館長(cháng)猛地拍了一下自己的腦袋：“你這么一說(shuō)我終于想起來(lái)了！我說(shuō)我怎么覺(jué)得宋錦書(shū)這個(gè)名字這么熟悉呢？小宋同學(xué)，你是上次市聯(lián)考的文理科雙第一是吧？！”

魏文：“？？？”

啥？！

宋錦書(shū)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的?！?/br>
魏文已經(jīng)開(kāi)始搓手手了。

好的,他隨便這么出來(lái)一逛,竟然真的撿到了寶貝！

而且是絕世大寶貝！

連章館長(cháng)都在暗自佩服起了魏文的運氣。

魏文現在擔心的只剩下了一件事情：“小宋同學(xué)啊,你答應老師的可絕對不能反悔！到時(shí)候一定要報考老師這里。不不不，這樣吧，你這個(gè)暑假就去b市找我，老師提前帶你熟悉一下我們的學(xué)習環(huán)境，也帶你去見(jiàn)見(jiàn)實(shí)驗室的師兄師姐們！”

宋錦書(shū)眨巴眨巴眼：“實(shí)驗室？”

魏文使勁點(diǎn)頭：“對的,實(shí)驗室！”

他這才想起來(lái)了什么：“都怪老師沒(méi)說(shuō)清楚，其實(shí)我不但做文物鑒定，還做文物修護。所以我的實(shí)驗室里做什么的都有?！?/br>
宋錦書(shū)這下更是來(lái)了興趣：“文物修護嗎？”

她在腦子里搜索了一下資料。

這種東西很考驗手藝，不但需要有相關(guān)的理論知識，還很需要經(jīng)驗。

她只有理論知識……

之前就很有興趣，想著(zhù)自己什么時(shí)候可以上手嘗試一下，沒(méi)想到現在好像真的有機會(huì )了。

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直到從博物館出來(lái)，齊以雙和徐源都還有些回不過(guò)神。

他們沒(méi)想到就拉著(zhù)宋錦書(shū)出來(lái)這么一趟，人家都能碰到這么多神奇的事情。

齊以雙想到了什么：“宋宋……話(huà)說(shuō)，如果我們今天去的是植物園或者動(dòng)物園……你也能這么如數家珍嗎？”

剛問(wèn)出口，齊以雙就覺(jué)得自己這個(gè)問(wèn)題太白癡了。

廢話(huà)，她為什么要問(wèn)一個(gè)過(guò)目不忘的人這個(gè)問(wèn)題？真的不是在自取其辱嗎？

宋錦書(shū)卻不知道齊以雙在想什么，毫不留情：“應該是吧，如果書(shū)上有這種植物或者動(dòng)物的記載的話(huà)?！?/br>
她歪了歪頭：“不過(guò)里的好多動(dòng)物都看不到，好可惜哦?！?/br>
齊以雙真的已經(jīng)快要跪服了。

她甚至有一種錯覺(jué)——好像只要書(shū)上寫(xiě)到的東西，宋錦書(shū)都能記??？

“宋宋，你為什么這么喜歡讀書(shū)??？”

這真的是來(lái)自齊以雙靈魂的質(zhì)問(wèn)。

每次看到宋錦書(shū)，她都會(huì )覺(jué)得，好像比你優(yōu)秀的人還比你更努力。

就算宋錦書(shū)真的過(guò)目不忘，可要是想記住這么多東西，首先得有很恐怖的量吧？

齊以雙算了算，總覺(jué)得宋錦書(shū)得從出生到現在、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)，才能有這樣的知識儲備量吧？

唉，想想宋錦書(shū)很可能剛識字就開(kāi)始看書(shū)了，而她那個(gè)時(shí)候在干嘛？

齊以雙很憂(yōu)傷地回憶了一下，覺(jué)得自己那個(gè)時(shí)候很可能是在……

玩泥巴。

挖土。

吃。

這么一想，就更憂(yōu)傷了呢。

宋錦書(shū)彎著(zhù)眼睛笑，很是誠懇地說(shuō)真話(huà)：“因為讀書(shū)能讓我覺(jué)得身上充滿(mǎn)了母性啊?！?/br>
齊以雙和徐源對視了一眼，都不太理解宋錦書(shū)的話(huà)是什么意思。

母性？

讀書(shū)能感到母性？

這都是什么理由？

不過(guò)想了想，可能就是因為自己讀書(shū)太少了才會(huì )聽(tīng)不懂宋錦書(shū)的話(huà)，齊以雙又很羞愧，而后雙手握拳：“宋宋，我要努力向你學(xué)習！一定要好好讀書(shū)！”

不知道為什么，齊以雙總覺(jué)得自己每次在宋錦書(shū)身邊的時(shí)候，都會(huì )有一種很想積極上進(jìn)的沖動(dòng)。

可能是宋錦書(shū)真的太過(guò)強大太過(guò)美好了，甚至會(huì )讓她覺(jué)得，如果自己不積極向宋錦書(shū)靠近的話(huà)，宋錦書(shū)只會(huì )離自己越來(lái)越遠。

那自己還有什么理由說(shuō)喜歡宋錦書(shū)呢？

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在宋錦書(shū)三人準備了幾次之后，英語(yǔ)演講比賽的國家級決賽終于在期末考試之前來(lái)臨了。

自從那天在博物館答應了做魏文的學(xué)生之后，魏文就開(kāi)始給宋錦書(shū)布置起來(lái)了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的任務(wù)。

魏文算得很清楚，盡管宋錦書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識很強大，但是到底沒(méi)有接受過(guò)系統的培訓。所以趁著(zhù)宋錦書(shū)還在高一，從現在就開(kāi)始多讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，打好基礎，等宋錦書(shū)讀大學(xué)的時(shí)候就可以直接上手了。

太美好了吧！

魏文的算盤(pán)打得噼里啪啦響，宋錦書(shū)同學(xué)倒是一丁點(diǎn)都沒(méi)有反對魏文的打算。

笑話(huà)，對于她來(lái)說(shuō)，現在的任務(wù)那都不算任務(wù)的好吧！

魏文在那邊給她布置著(zhù)讀書(shū)的任務(wù)，宋錦書(shū)就在這邊，把腦子里已有的知識刷刷刷過(guò)一遍，然后給魏文回復一下讀完了，太幸福了吧！

所以今天日常在郵件里跟魏文報備了自己的學(xué)習進(jìn)程之后，宋錦書(shū)又順嘴提了一句自己要去b市參加英語(yǔ)演講比賽決賽的事情。

可能是牽涉到了重要信息，魏文飛快地就回復了郵件。

宋錦書(shū)都能感受到魏文那快要溢出來(lái)的喜悅之情。

“什么？！宋宋，你要來(lái)b市了嗎？好