們市教育局還特地把大家的文理科排名都列了出來(lái)。但是……”溫麗又看了看宋錦書(shū)的成績(jì)單，“宋宋你并不偏科，文理雙科都是全市第一名，那老師能問(wèn)一下你有自己的意愿嗎？是想讀文還是想讀理呢？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　啊到了抉擇的時(shí)候，讀文還是讀理呢？

說(shuō)起來(lái)這個(gè)，阿容特別好奇，現在很多地方的高中是不是都不再分文理科了呀……？

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第56章

宋錦書(shū)沒(méi)想到溫麗找自己竟然是因為這個(gè)。

溫麗只是定定地看著(zhù)宋錦書(shū),等待著(zhù)這個(gè)得意門(mén)生給自己一個(gè)答案。

宋錦書(shū)歪了歪頭,她并沒(méi)有怎么糾結就飛快地告訴溫麗道：“老師,原來(lái)您是想問(wèn)我這個(gè)啊。我已經(jīng)決定好了，我要讀文?！?/br>
溫麗一愣。

不僅僅是溫麗,在辦公室的幾個(gè)老師們聞言都愣住了,而后紛紛朝著(zhù)宋錦書(shū)看了過(guò)來(lái)。

甚至不待溫麗開(kāi)口,老師們已經(jīng)紛紛開(kāi)始勸起了宋錦書(shū)。

“宋宋啊,你理科成績(jì)這么好,理化生全都是滿(mǎn)分，怎么就想要讀文了呢？”

“對啊宋宋,就算你文科成績(jì)也很好,但是你放著(zhù)成績(jì)這么好的理化生不學(xué)，真的太浪費了啊?！?/br>
“宋宋，聽(tīng)老師一句勸,現在讀理科好啊，讀理科別的不說(shuō)，你到時(shí)候考大學(xué)能選擇的專(zhuān)業(yè)范圍就很多。讀文科能選擇的專(zhuān)業(yè),起碼比理科少了很多很多啊?！?/br>
……

辦公室的老師們這個(gè)時(shí)候你一言我一語(yǔ),似乎都不是很明白這個(gè)這次市聯(lián)考,數理化生全考了滿(mǎn)分的小姑娘為什么要去讀文。

雖然宋錦書(shū)的文科也很強大就是了……

溫麗卻并沒(méi)有像辦公室的其他老師們那樣子勸說(shuō)宋錦書(shū)。

她皺了皺眉。

其實(shí)溫麗之所以會(huì )吃驚，主要是因為她已經(jīng)習慣了大多數成績(jì)好的學(xué)生都會(huì )選擇理科了。

別的不說(shuō)，就拿寧遠中學(xué)來(lái)說(shuō)，現在文科班的總人數只有理科班的二分之一啊。

就算之前有成績(jì)很好的學(xué)生選擇文科，那也是因為覺(jué)得自己再往上讀的時(shí)候,可能理科思維就會(huì )比較欠缺了。

宋錦書(shū)……

溫麗有些擔心地問(wèn)道：“宋宋，你不是因為覺(jué)得理化生學(xué)得很吃力才讀文的吧？”

倒也有不少女孩子是這樣子的，可能高一的時(shí)候還不太顯得出來(lái)，高二的時(shí)候學(xué)理化生就比不少男生顯得吃力了很多。

這并不是因為智商之類(lèi)的問(wèn)題，只是有一些人天生理科邏輯比較欠缺，相對而言感性邏輯就會(huì )比較發(fā)達而已。

宋錦書(shū)搖了搖頭：“不是的老師，我只是覺(jué)得學(xué)文科比較有利于以后的發(fā)展?！?/br>
當然，這只是其中一部分很小的原因。

更大的原因吧……

學(xué)理科呢，如果她的成績(jì)很變態(tài)卻從來(lái)不認真刷題什么的，肯定會(huì )引人懷疑的。

但是讓她每天沉浸在題海中，一套一套卷子地做……

宋錦書(shū)又覺(jué)得好像真的很痛苦。

但是學(xué)文科就不一樣了！

反正現在大家都已經(jīng)知道她“記性好”而且幾乎“過(guò)目不忘”了，那她做得多變態(tài)好像都不為過(guò)吧？

宋錦書(shū)心里美滋滋的。

看著(zhù)宋錦書(shū)很是堅定的樣子，溫麗知道，這個(gè)堪稱(chēng)倔強的女孩子吧，她一但做了什么決定，那就不會(huì )輕易改變了。

你看看辦公室的這些老師們不是已經(jīng)說(shuō)盡了好話(huà)，結果人家宋錦書(shū)同學(xué)仍舊堅定地要學(xué)文？

她點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了，你讀文科也要好好努力啊?！?/br>
宋錦書(shū)表示自己明白了，轉身離開(kāi)了辦公室。

溫麗之前想到的，顯然辦公室的其他老師們也有人想到了。

比如剛才聽(tīng)到宋錦書(shū)要學(xué)文就心里一喜、只不過(guò)一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)（可能是不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)）的李老師，看到宋錦書(shū)已經(jīng)離開(kāi)了辦公室，這才抬起頭來(lái)。

“溫老師啊……”李老師笑道，“你說(shuō)宋錦書(shū)同學(xué)會(huì )不會(huì )是因為怕自己高二之后理化生的成績(jì)就掉下去去了，才不敢選文的??？”

明明溫麗自己也擔心過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到李老師這么質(zhì)疑自己的寶貝學(xué)生，她還是覺(jué)得心里一股無(wú)名火起。

溫麗很快地收拾了一下自己的東西，而后起身走出辦公室，還不忘跟李老師道：“那就不用李老師多擔心了。李老師還是好好想想，等宋宋讀文之后，你們班有沒(méi)有人能拿到理科第一名比較現實(shí)一些?！?/br>
說(shuō)完，溫麗就踩著(zhù)高跟鞋“噠噠噠”地離開(kāi)了辦公室。

辦公室其他的老師們相視一笑，卻沒(méi)有人幫這個(gè)李老師說(shuō)話(huà)。

李老師直氣得牙癢癢。

宋錦書(shū)，又是宋錦書(shū)！

就是因為宋錦書(shū)，她才錯失了這么好的一個(gè)晉升機會(huì )。

等到現在宋錦書(shū)好不容易決定要去讀文，溫麗竟然還敢這么氣自己。

偏偏她這么生氣的時(shí)候，卻發(fā)現自己就是拿宋錦書(shū)無(wú)可奈何。

想起來(lái)當時(shí)在禮堂里，池彥等人挨個(gè)對自己的警告，李老師就覺(jué)得心里一顫。

她好不容易克制住自己想點(diǎn)別的轉移一下注意力，生怕再想下去，就要這么把肺給氣炸。

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宋錦書(shū)要讀文的事情，很快地在整個(gè)年級傳了開(kāi)來(lái)。

肖瀾從別人那里聽(tīng)到這件事情的時(shí)候，滿(mǎn)是不可置信。

她一直都覺(jué)得宋錦書(shū)是肯定要讀理的，所以壓根沒(méi)有問(wèn)她，但是現在……