會(huì )比洛塵看得更清楚。他是懂愛(ài)之人，思曇的一舉一動(dòng)，分明是在面對傾心之人時(shí)才會(huì )有的。況且，思曇隨即還說(shuō)了“永燁，我喜歡你！”幾字。

這下，他們聽(tīng)得清清楚楚、明明白白。綽瀛不由玩味地笑了笑，“原來(lái)聲名在外的冷公子思曇上仙，竟是個(gè)柔情萬(wàn)種的有情郎！”

永燁二字一出口，洛塵的心便七上八下跳個(gè)不停，但又不能立即前去查看。只好靜靜地在一旁觀(guān)看思曇抱著(zhù)那具冰冷的身體，失魂落魄地靜坐了兩天兩夜。

待思曇回過(guò)神，他們又尾隨思曇來(lái)到忘川河畔，親眼見(jiàn)永燁喝了孟婆湯后，思曇勘勘離去，他們才前去探了那魂魄地魂海。

果然，是永燁，雖有一魂三魄很陌生，但其余的兩魂四魄是他們尋了一千多年的永燁無(wú)疑。且那陌生的一魂三魄正在與其他魂魄相融合，這也是永燁魂魄不穩、魂力低下的原因。

“那思曇上仙，究竟是何方神圣？”洛塵不由道。

這確實(shí)是一個(gè)令人異常驚訝的事實(shí)，思曇不過(guò)是一個(gè)只有幾萬(wàn)年修為的上仙，怎會(huì )如此神通廣大聚誅天劍下的殘魂！且以魂補魂這樣的術(shù)法他們都未曾耳聞過(guò)，更不說(shuō)具體怎么cao作，而思曇卻都做到了。

“如今永燁的魂魄需要休養，思曇上仙如此周折又甘愿冒大不違，想必不會(huì )對永燁不利，我們暫且靜觀(guān)其變吧！”綽瀛分析了一通后道。

洛塵想了想，如今也只能如此了。

回天庭后，洛塵利用乾坤盤(pán)將思曇里里外外查了個(gè)遍，結果只知思曇真身是一株曇花，一千年前得了意外機緣才飛身成仙。至于是什么機緣，就如乾坤盤(pán)無(wú)法詳盡查到一株曇花的生平般，也具體查不到這機緣二字里包含了怎樣一段故事。

故永燁死前思曇只是一株曇花，洛塵無(wú)法得知思曇與永燁有何瓜葛。永燁死之后，按理說(shuō)他們也不可能會(huì )有什么瓜葛。

通過(guò)乾坤盤(pán)，洛塵只模糊了解到思曇成仙之后眾所周知的一些生平，至于如何幫永燁聚的魂，乾坤盤(pán)上一點(diǎn)也查不到，仿佛被特意修改過(guò)一般。之前便深刻體會(huì )過(guò)思曇的深藏不漏，如今有能力避開(kāi)乾坤盤(pán)的監視也不足為怪。

如今尋到了永燁，聽(tīng)聞上古神器聚魂石能重鑄仙身，只是此前下落不明。想來(lái)重鑄永燁仙身也不急于一時(shí)。便讓綽瀛去打探消息，自己悠閑地在天上一邊喝著(zhù)酒一邊留意永燁在人間的一舉一動(dòng)。

于是思曇為哄天佑開(kāi)心使用仙法導致毒蛇蘇醒，又為保護天佑使用仙法導致地仙察覺(jué)。雖思曇隱藏蹤跡的速度很快，地仙未曾懷疑他的凡人身份，但卻將這一異常上報了。就如那被頂替魂魄一般，洛塵再一次幫思曇善了后。

☆、（二十八）

這日，皇帝與幾位文臣商議，說(shuō)太子殿下天性聰穎，如今又年滿(mǎn)三周，是時(shí)候入太學(xué)習經(jīng)文，領(lǐng)悟為君之道。

于是第二日，太子與思曇早起用過(guò)飯食之后，丫頭給二人換了身藍紗白底學(xué)士服，還挽了個(gè)干凈的發(fā)髻在頭頂，配上白玉發(fā)簪，兩人皆白白凈凈，看起來(lái)似乎挺像那么個(gè)樣子。

天佑本是拒絕入太學(xué)的，他還沒(méi)玩夠呢。原想著(zhù)太學(xué)學(xué)子眾多，可以一起玩。但聽(tīng)說(shuō)他身份尊貴，說(shuō)是入太學(xué)，其實(shí)就是找一間書(shū)房，讓太傅單獨教導自己，完全杜絕了他與其他學(xué)子接觸的機會(huì )。一想到這樣，他便更是拒絕得不行。

最后還是皇帝一道旨意，讓年齡尚小的思曇陪著(zhù)去。還答應明日可以給他多加兩串糖葫蘆，否則一串沒(méi)有，他這才心甘情愿地換上了那套學(xué)士服，牽著(zhù)思曇進(jìn)了太學(xué)府。

太學(xué)府可大了，一進(jìn)門(mén)，便有此起彼伏、瑯瑯書(shū)聲傳來(lái)。天佑何嘗見(jiàn)過(guò)這仗勢，覺(jué)得新奇，忙拉著(zhù)思曇就近來(lái)到一間滿(mǎn)是學(xué)子的書(shū)堂，悄悄躲在窗邊看熱鬧。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”

一學(xué)子搖著(zhù)腦袋，繪聲繪色地讀完整篇詩(shī)經(jīng)后，又一學(xué)子舉著(zhù)手站了起來(lái)，“先生，學(xué)生不懂，何謂窈窕淑女？”

只見(jiàn)頭發(fā)灰白的先生捋了捋胡須，“這窈窕淑女，便是那貌美婀娜令君子傾心的女子?！?/br>
學(xué)生又問(wèn)了，“何謂好逑呢？”

先生答：“好逑，便是好的配偶?！?/br>
學(xué)生又道：“依先生之意，貌美婀娜的女子，是君子的好配偶。那我母親在別人眼中不甚貌美，也不婀娜，但父親與她卻似那關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，一生相親相愛(ài)、相依相伴。此句是否存在歧義呢？”

先生又捋了捋胡須，“這個(gè)嘛，人人生而不同，自然個(gè)性不同、喜好各異。所謂情人眼里出西施，旁人覺(jué)得你母親不漂亮、不婀娜，并不代表你父親眼中的妻子亦是如此。這首詩(shī)經(jīng)是講愛(ài)慕之情，這愛(ài)情嘛，是個(gè)頗為玄妙的東西。你此時(shí)對此一知半解，等你真正遇到了使你心動(dòng)的人，你便能明白，不管對方是丑還是美，是男是女，是年長(cháng)還是年少，是平凡還是超卓，在你眼中便是整個(gè)天上人間都比擬不了的。只因你傾心此人，此人便是你眼中的窈窕淑女?！?/br>
學(xué)生只覺(jué)先生越解釋越飄渺，聽(tīng)到最后眼神都渙散了。一知半解地抓了抓腦袋，“謝謝先生賜教！”便擰著(zhù)眉坐下了。

天佑在一旁聽(tīng)得云里霧里，聽(tīng)到最后只覺(jué)此詩(shī)頗為無(wú)聊，正好隨侍的丫頭提醒時(shí)辰快到了，便趕緊牽著(zhù)思曇去尋太傅。

太子殿下的學(xué)堂與一般學(xué)子的學(xué)堂自然差別巨大，來(lái)到一棟雕梁玉宇的瓊樓前，隨侍丫頭便領(lǐng)著(zhù)二人往里走去。剛到門(mén)口，一股書(shū)墨清香便撲鼻而來(lái)，往里一看，四壁盡是書(shū)籍環(huán)繞，中間擺放著(zhù)兩小一大三張檀木矮桌，桌下各放著(zhù)軟墊，桌上規整地擺著(zhù)文房四寶。

“還好起得早！”太傅曾也是當今皇上的老師，年齡自然比太子殿下大了不止好幾圈。離國禮儀之邦，太子即是后輩又是學(xué)生，理應早早來(lái)此等待。

且這個(gè)太傅為人脾氣古怪，聽(tīng)聞當今皇上還是太子時(shí)，因一次遲到，太傅就毫不留情面地教訓了皇上一番，怕得皇上再也沒(méi)敢遲到過(guò)。丫頭原本擔心自家殿下入太學(xué)的第一天就會(huì )被太傅責罰，這一看太傅還沒(méi)來(lái)，便放心不少，連忙引自家殿下與少將軍入座。

天佑此前也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)，被丫頭服侍入座后，便歪著(zhù)腦袋左看看、又看看，看得脖子都酸了。本打算仰頭放松一下，一須發(fā)花白，看起來(lái)頗有學(xué)識的老者便背著(zhù)手朝他們徐行而來(lái)。

守在門(mén)口的丫頭們一見(jiàn)到老者便連忙行禮道，“奴婢們參見(jiàn)太傅！”

天佑仔細看了看，老者橫眉冷目，讓他有些心虛，一時(shí)連行禮都忘了。再看一旁的思曇不知何時(shí)已站得筆直，見(jiàn)老者進(jìn)門(mén)，便恭敬道：“學(xué)生思曇，拜見(jiàn)太傅！”

見(jiàn)此，天佑才忙站起身，恭敬道：“學(xué)生天佑，拜見(jiàn)太