互相遷就都有的吃的了。

大家吃的開(kāi)心了，養雞要干的那點(diǎn)子活計也就不算什么了。

都不用家里的大人跟著(zhù)cao心，孩子們自己就能把母雞們照顧的很好，從沒(méi)有出現過(guò)打掃不干凈雞窩或是餓著(zhù)了哪只雞的情況出現過(guò)，更不要說(shuō)會(huì )把雞丟了的情況發(fā)生了。

總而言之，在古家養雞成功后，連著(zhù)家里的菜地一起，加上已經(jīng)結了果子的葡萄藤，還有看著(zhù)長(cháng)勢越來(lái)越好，頗有幾分要結果架勢的果樹(shù)們一起，大大豐富了家里的餐桌，使得家里祖孫三代在吃這一方面的需求得到了充分的滿(mǎn)足。

而作為這些東西得以實(shí)現的幕后一大推手——古明妍同學(xué)，在家人心里的地位那也是越來(lái)越高。別的先不提，反正在孩子輩兒里，她已經(jīng)頗有幾分帶頭大哥的意思了。

之前大家聽(tīng)她的縱容她，多半還是出于對meimei的喜愛(ài)和讓步?，F在被她的實(shí)力證明后，那便更多了幾分信服的意思在里面了。

反正古明妍現在能夠保證，對于家里的哥哥弟弟們來(lái)說(shuō)，她說(shuō)出的話(huà)，提出的要求，搞不好比古建國這個(gè)當爸爸的都要有效和管用呢。

看著(zhù)一個(gè)個(gè)聽(tīng)指揮的半大小子，古明妍想想也是覺(jué)得自己肩負的責任很是重大呢！

時(shí)間就這么慢慢的走著(zhù)，很快走過(guò)了暑熱迎來(lái)了寒冬，轉眼又是一年里最美的春天。

在這段時(shí)間里，古明妍借口自己換牙丟人，到了夏天嫌熱，冬天又怕冷，等等這一系列的借口，上學(xué)總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，總是纏磨的家里人給她請假。

家人倒也知道她在家里能做更多的事情，學(xué)習上效率也更高了，便也不拘著(zhù)她非要讓她去上學(xué)不可，還配合著(zhù)古明妍想出一些理由出來(lái)，幫她給學(xué)校的老師請假。

校方也不是傻的。

古明妍班里的兩位老師早就知道他們教不了這小姑娘什么了。加上古建國覺(jué)得老是請假不大好意思，又請了人家校長(cháng)和兩位老師吃了幾次飯。

學(xué)?？慈思壹议L(cháng)都是這個(gè)態(tài)度，加上古明妍即使不來(lái)上課還能保持滿(mǎn)分第一的成績(jì)，那他們自然就更加不會(huì )在這種事情上與她為難，對她請假這事兒也就是睜一只眼閉一只眼，輕輕的就放過(guò)了。

就這么三五不時(shí)的去趟學(xué)校，平時(shí)都在家里學(xué)習的古明妍，收獲自然也是不小的。

除了之前已經(jīng)基礎打的很牢固了的文科知識方面，在多加了兩位理工科大神級的老師后，古明妍的數理化相關(guān)基礎也跟著(zhù)打的很牢靠了。

按照后世的標準來(lái)算，她現在的水平應付一下中考還是完全沒(méi)問(wèn)題的。

甚至夸張點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，水準已經(jīng)與上輩子作為文科生的古明妍高中畢業(yè)那會(huì )兒的數理化水平差不多了?？梢?jiàn)她這段時(shí)間里著(zhù)實(shí)是沒(méi)有白白的浪費時(shí)間，學(xué)習上算得上是刻苦認真的了。

能夠達到這樣的水平，倒不是古明妍有多么的天才，或是故意把上輩子學(xué)到的知識特別快的就吸收了，再在此基礎上學(xué)習。

而是因為她現在主要是單單按照課本內容和老師們給她編寫(xiě)的教材上看，她學(xué)的比較快而已。

進(jìn)度這樣的快，主要還是因為現在沒(méi)有后世那么多的習題可供練習，時(shí)間不會(huì )太多的花在這方面。另外老師們給她傳授知識時(shí)，其劃分也沒(méi)有那么地細致。

因著(zhù)算是大學(xué)老師教小學(xué)、初中生水平的數理化，老師們很難將知識像上輩子教科書(shū)里那樣具體細致的劃分，分章節單元小節的分別細化講授。

畢竟不是像在學(xué)校里可以天天見(jiàn)面授課，條件上也不容許這樣細分。

因著(zhù)是大學(xué)里的老師，他們在給古明妍的教材里，會(huì )把同類(lèi)的知識拉成一個(gè)模塊，不在乎深淺是不是超出了所謂的初高中生的大綱，而是由淺到深的整體性教授。

這也就是古明妍有前世的基礎了，能夠接受這一個(gè)個(gè)大模塊的知識。甚至還因為老師們把知識都串聯(lián)了起來(lái)，使她融會(huì )貫通了很多知識。很多前世沒(méi)搞明白的部分，這輩子倒是弄的挺清楚的了。

但是，像是拿著(zhù)同樣差不多教材的周天宇和古明新他們，學(xué)起來(lái)就有點(diǎn)兒吃力了。這些理科上比較抽象的概念，理解起來(lái)本就困難，加上后面還不斷地加深難度，他們就會(huì )顯得有點(diǎn)兒跟不上了。

好在還有古明妍這個(gè)比較逆天的存在。加上本身就是學(xué)醫學(xué)的理科生白敬齡的輔導，好歹囫圇吞棗的將這些知識先勉強塞在了幾人的腦袋里了，不過(guò)進(jìn)度上就差了古明妍一大截就是了。

就是這樣的模塊化教學(xué)，加上沒(méi)有后世那么大量題海戰術(shù)的作業(yè)，古明妍這學(xué)習進(jìn)度就顯得快了一些。

不過(guò)她自己人知道自己事，要想真的吃透學(xué)會(huì )這些知識，在基礎都掌握完了之后，少不得還得叫老師們多給她出些題目，實(shí)際的鞏固訓練一下。

語(yǔ)言方面也是這樣的，她現在英語(yǔ)和法語(yǔ)的單詞、句式還有語(yǔ)法這些已經(jīng)掌握的差不多了，剩下就是記憶、背誦和張口練習聽(tīng)說(shuō)了。

前面的記憶背誦倒是容易，也是她每天都在堅持的一項學(xué)習任務(wù)。

只不過(guò)現在限于環(huán)境的因素，聽(tīng)和說(shuō)這兩方面確實(shí)不大容易聯(lián)系的到，畢竟不能聽(tīng)外文的廣播，更不好張口說(shuō)外語(yǔ)。

而且就算在家里沒(méi)人會(huì )管，那也沒(méi)有人能跟自己對話(huà)啊。

周天宇因著(zhù)從小跟在奶奶身邊長(cháng)大，受她的影響，起碼英語(yǔ)還不錯，口語(yǔ)對話(huà)上，家里也就是他能勉強跟古明妍練習一下。

但是到了他也沒(méi)學(xué)過(guò)的法語(yǔ)，那他就沒(méi)辦法了。

古明妍只能趁著(zhù)回古家村的時(shí)候，抓緊時(shí)間跟林白老教授多多對話(huà)，糾正發(fā)音和句式表達了。

只不過(guò)這樣的練習到底還是不足的，不過(guò)現下也只能如此了。

在她給自己安排的固定語(yǔ)言學(xué)習的時(shí)間段內，古明妍也就只能干背英、法字典了。

這兩部字典還是她從回收站里淘回來(lái)的呢。就是為了像當初背新華字典似的，用最笨也最是能打牢基礎的辦法學(xué)習。

也不知是她重生一回老天給的金手指，還是她有上輩子的記憶理解能力增強，亦或是這輩子現在年齡還小，記憶力本身就好的原因?；蚴沁@三個(gè)要素都有吧。反正古明妍覺(jué)得這輩子自己的記憶力是特別的好。

不說(shuō)達到了過(guò)目不忘的程度吧，但對著(zhù)字典上的單詞或是句子，連著(zhù)看上三天下來(lái)，