們一回又何妨呢。再說(shuō)了，這男孩還沒(méi)把姜慈追到手吧，他可不一定追得到呢?！?/br>
張滔長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，“算了，信他們一回吧?！?/br>
這才有了今天姜慈看到的這張座位表。

姜慈滿(mǎn)頭黑線(xiàn)的拿著(zhù)那張座位表回了教室。

“大家安靜一下，接下來(lái)我按照順序念一下座位表，大家按照座位表來(lái)?yè)Q位置?！边@次下課只有十分鐘，肯定也要占用一點(diǎn)下節課的時(shí)間，還好下節課是班主任的課。

全班鬧騰開(kāi)了，姜慈知道很多人心中其實(shí)是不愿意的，還得安撫一下他們，“這次的座位分配只是暫時(shí)的，是老師綜合了多方面的因素來(lái)安排的座位，大家先不要太排斥，如果前期有任何不妥可以跟老師反映?！?/br>
說(shuō)到這里，她的目光若有若無(wú)的掃了一眼陳言陌。

她自己都不知道她剛剛為什么不抵抗，如果她真的不愿意，張滔是不可能強制的勉強她的。

等她安排完座位，趙琦萌立馬來(lái)找她，“怎么會(huì )這樣??？”

趙琦萌跟蘇思思坐一起，是個(gè)很可愛(ài)的女孩子，成績(jì)也不錯?？墒堑植贿^(guò)她跟姜慈這么深厚的感情。

趙琦萌嘟著(zhù)嘴，滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的不樂(lè )意。

63、第63章

姜慈目光有些閃躲,清了清嗓子給自己壯了壯膽，“因為他是轉校生嘛，剛剛來(lái)到學(xué)校什么都不熟悉，老師讓我帶帶他。你離我又不遠，就隔了個(gè)過(guò)道，沒(méi)關(guān)系的啦！”

趙琦萌非常勉強的接受了這個(gè)說(shuō)辭,可是看上去還是很不開(kāi)心，姜慈哄著(zhù)她,“我們晚上去逛街好不好？喝貢茶去？”

“可今天有晚自習呀?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系我罩著(zhù)你，雖然我們不是同桌了，但是我也罩得到你呀！”姜慈對她擠眉弄眼的。

趙琦萌噗嗤一笑，好歹消散去了不少心頭的郁悶,“好，我要喝上次我們喝的那一種，真的好好喝啊，我到現在還惦記著(zhù)呢！”

“好?！苯葷M(mǎn)口答應下來(lái)。

張滔八成也是為了安撫趙琦萌，才把她們的座位安排得這么近,只相差了一個(gè)過(guò)道，所以趙琦萌才沒(méi)有太過(guò)反對和抗拒。

陳言陌把兩人的對話(huà)全部聽(tīng)到耳朵里,手不自覺(jué)的摩挲著(zhù)下巴,像在思索著(zhù)什么。

等姜慈回頭坐回位置，瞥到他的時(shí)候，他又露出一臉溫和無(wú)害的笑。

姜慈深深吸了一口氣，沒(méi)理他,隨手拿出一張試卷開(kāi)始答題。

上完一早上的課，姜慈都沒(méi)有跟陳言陌有過(guò)什么交流。一方面是她覺(jué)得兩人之間的關(guān)系有點(diǎn)尷尬，另一方面是她對于陳言陌去找班主任關(guān)于座位的事情心里頭還是有點(diǎn)怨言。

她也說(shuō)不清楚這種怨言是為什么，但是女孩子嘛，很多事情總是沒(méi)來(lái)由的。

不過(guò)這種兩人間的沉默很快就被打破了。

下午第一節課是數學(xué)課。今天天氣不錯，陽(yáng)光從窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，懶洋洋地灑在了坐在窗邊的同學(xué)身上，生出幾分懶意。姜慈粗略的掃了一眼，發(fā)現坐在窗邊的同學(xué)五分之四都差不多快睡著(zhù)了，或者已經(jīng)睡著(zhù)了——包括熟睡的陳言陌。

數學(xué)老師有點(diǎn)生氣，銳利地掃視了一眼全班，怒極，心里有了計量，不動(dòng)聲色地在黑板上寫(xiě)下一道非常高深的數學(xué)題。等寫(xiě)完了，輕聲說(shuō)：“接下來(lái)請一位同學(xué)來(lái)幫我們解答一下?！?/br>
姜慈心里咯噔一聲。這題她都得演算一會(huì )，把好幾個(gè)知識點(diǎn)都結合在了一起，難度不是一般的高。

這是要治治他們了。

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，齊刷刷認真的盯著(zhù)臺上的題目，似乎在告訴數學(xué)老師他們都在認真聽(tīng)課——千萬(wàn)別提問(wèn)他們。

由于數學(xué)老師營(yíng)造的安靜氣氛，導致睡覺(jué)的那幾個(gè)同學(xué)還不知道已經(jīng)大禍臨頭。

姜慈默然，想了想，桌底下的腿踢了踢旁邊的腿。

陳言陌悠然轉醒。不幸的是他一抬頭正好被數學(xué)老師看在眼里，兩相對目，數學(xué)老師幽幽一笑：“陳言陌，你來(lái)回答這道題?！?/br>
陳言陌：“……”

他不得不推開(kāi)椅子站了起來(lái)，佯裝在思考問(wèn)題的時(shí)候，低頭看了眼姜慈，鳳眸微瞇。

姜慈扶額躲開(kāi)他的目光。天可憐見(jiàn)，她真的是出于一片好心。

好在陳言陌的數學(xué)功底是出了名的不錯，只是稍微看了一眼那個(gè)題目，心里面就已經(jīng)有了解題的思路。

數學(xué)老師正等著(zhù)他認錯呢，卻聽(tīng)得一句，“老師，解題思路有點(diǎn)復雜，我可以去黑板上做嗎？”

這話(huà)充滿(mǎn)了nongnong的挑釁。

全班同學(xué)的目光瞬間又集中在了他的身上，這回不再是同情而是崇拜。數學(xué)老師一愣，旋即臉一黑，沒(méi)好氣地點(diǎn)頭讓他去做。

陳言陌走上講臺拿起粉筆，直接落筆把解題步驟清晰無(wú)比地寫(xiě)了出來(lái)。姜慈緊盯著(zhù)他寫(xiě)的每一步，一邊看一邊恍然，他原來(lái)想的解題步驟比這個(gè)復雜了很多，看到陳言陌寫(xiě)的才知道原來(lái)這道題還能這樣做。

陳言陌走下講臺的時(shí)候，姜慈出于對數學(xué)大佬的崇拜，很認真地解釋了一下剛才的事情，“我是想叫醒你來(lái)著(zhù)，因為老師是想在睡著(zhù)的同學(xué)里揪一個(gè)出來(lái)解答的?！?/br>
她眉目認真，陳言陌微微一笑，“我謝謝你啊?！?/br>
姜慈摸摸鼻子，默然不語(yǔ)。

陳言陌見(jiàn)她不吭聲了，還以為她生氣了，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，她突然又開(kāi)口：“你說(shuō)如果第三步把x擴大兩倍能不能做出來(lái)？”

陳言陌：“……”

他真是佩服姜慈。不過(guò)還是認命地在草稿紙上演算起來(lái)，半晌后突然抬頭說(shuō)：“可以是可以……”

時(shí)間突然像靜止了似的。

姜慈原本湊在陳言陌后面認真的觀(guān)察著(zhù)他的解題步驟，他突然抬頭，導致他的臉頰懟上了人家小姑娘的櫻桃小嘴。

氣氛似乎要凝出冰來(lái)。

一抹紅云飛快出現在姜慈兩頰，陳言陌的臉上也出現了可疑的紅暈，他快速抬頭掃視了一眼周?chē)?，發(fā)現沒(méi)有人注意到他們倆以后才安心的跟姜慈說(shuō)話(huà)。

他干巴巴地打破沉寂，“那啥，可以是可以，就是更麻煩了，步驟多了很多出來(lái)……”

他的所作所為仿佛掩耳盜鈴，他說(shuō)了什么姜慈根本就聽(tīng)不進(jìn)去了，胡亂嗯了幾聲，就乖乖聽(tīng)課了。