鵬，開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)，飯來(lái)啦！”猴子一邊敲門(mén)一邊喊道。

藍亦鵬本來(lái)正蹲在椅子上盯著(zhù)筆電，聽(tīng)到聲音馬上從椅子上跳下來(lái)，跑去開(kāi)門(mén)。

猴子和小白一起回來(lái)了，猴子把飯盒遞給藍亦鵬說(shuō)道：“喏，有你最?lèi)?ài)的辣子雞?！?/br>
“嘿嘿，好久沒(méi)吃食堂的辣子雞了，好懷念啊”，藍亦鵬迫不及待的拿著(zhù)飯盒到桌子前打開(kāi)，一股香辣味馬上飄滿(mǎn)了宿舍。其實(shí)他們學(xué)校食堂的飯菜確實(shí)是不錯的，至少藍亦鵬和猴子是這么覺(jué)得的。

后面進(jìn)來(lái)的小白，把宿舍門(mén)打開(kāi)了，通通風(fēng)，還拉過(guò)老馬的椅子擋著(zhù)門(mén)，以免它自動(dòng)關(guān)起來(lái)。

“怎么樣，今天有收獲嗎？”藍亦鵬邊吃邊問(wèn)道。

剛坐下正在打開(kāi)筆電的猴子回道：“唉，就那樣，一大堆人，交個(gè)簡(jiǎn)歷還得排老長(cháng)的隊！”

小白也說(shuō)道：“估計又沒(méi)戲，那么多人應聘，才招兩三個(gè)人，就看今天有沒(méi)有通知了?！?/br>
“難啊，我看前面有幾個(gè)人的簡(jiǎn)歷都兩三頁(yè)的，那上面一大堆的XX獎啊，XX實(shí)驗項目的，而我那簡(jiǎn)歷就一頁(yè)紙，小白的簡(jiǎn)歷還有兩頁(yè)紙呢！”

“我那第二頁(yè)只有幾行而已，我也沒(méi)有經(jīng)驗啊，就比你寫(xiě)多了幾行學(xué)生會(huì )的東西?！?/br>
“那也比我多??！”

“哎，你兩行了，有比我的少的嗎，你們好歹還拿過(guò)幾次獎，我是每年都補考??！”老馬也回來(lái)了，一到門(mén)口就聽(tīng)到這兩人的話(huà)，忍不住說(shuō)道。

看到老馬，猴子笑道：“哈哈，老馬，你那的宣講會(huì )怎么樣啊，人不多不多？”

“簡(jiǎn)直是人山人海啊，本來(lái)宣講會(huì )的地點(diǎn)是在5教305的，結果人太多了，臨時(shí)就改到科技樓那邊的會(huì )議廳去了”。這會(huì )議廳平時(shí)是搞活動(dòng)或者重要會(huì )議的地方，里面是呈階梯型的座位，據說(shuō)可容納□□。

“哇，比我們那還多??？”

“是啊，投個(gè)簡(jiǎn)歷都費勁！”

“不過(guò)你那銀行招聘的崗位比較多?！?/br>
“應聘的人比你們那更多，僧多粥少??！”

……

這三人在一邊吐槽，藍亦鵬一個(gè)人默默地在座位上吃飯，一聲不敢吭，以免被戰火波及。

“還是大鵬好啊，現在都不用出門(mén)，每天睡到自然醒，多瀟灑多舒服，簡(jiǎn)直羨慕嫉妒恨啊”

“羨慕嫉妒恨??！”

“羨慕嫉妒那個(gè)恨??！”

……

果然，藍亦鵬吃完飯，出門(mén)丟個(gè)飯盒回來(lái)，就聽(tīng)到這三個(gè)把戰火往他身上移了，這真是避無(wú)可避??！

第15章畢業(yè)設計

一般公司實(shí)習都是三個(gè)月，所以出去實(shí)習的基本都還沒(méi)回來(lái)。但是藍亦鵬去的天陽(yáng)比較特殊，只實(shí)習了兩個(gè)月，公司就讓他們回來(lái)做畢業(yè)設計了，等畢業(yè)后再過(guò)去到部門(mén)實(shí)習一個(gè)月。

按照人力的說(shuō)法是，到部門(mén)去實(shí)習基本是不會(huì )參與到項目中去的，也就是說(shuō)不能用公司的項目來(lái)作為畢業(yè)設計。那么就得在實(shí)習的過(guò)程中自己抽時(shí)間來(lái)做畢業(yè)設計。與其不能全身心地投入到實(shí)習中去，不如放他們回去做畢業(yè)設計。換個(gè)角度想，公司還能少發(fā)一個(gè)月的工資呢……

還有一個(gè)月就要畢業(yè)答辯了。好在藍亦鵬的畢業(yè)設計寒假在家時(shí)就做好了，目前只差畢業(yè)論文還沒(méi)寫(xiě)。

藍亦鵬這軟件工程的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)設計自然是要敲代碼的了。不像其他偏文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)那樣，只要寫(xiě)篇論文就搞定了。

他們的畢業(yè)設計都是學(xué)院里的老師出幾道題目，然后學(xué)生登錄到校園網(wǎng)，跟以往選課一樣，去選擇其中的一道題目作為畢業(yè)設計的題目。

接著(zhù)根據題目的需求來(lái)編寫(xiě)程序，完成一個(gè)小項目，然后再寫(xiě)一篇相關(guān)的畢業(yè)論文。

題目是定額的，所以手快就有得選，手慢的就只能選別人剩下的了。跟選課的區別就在于，選課都是定死的課程，這畢業(yè)設計題目就不是死的了，是不同老師自己出的題，題目不定，還可以更改。

如果學(xué)生有自己想做的項目，可以跟選擇的老師商量，讓老師出一個(gè)學(xué)生想要的項目作為題目。因此，出去實(shí)習的，如果剛好所在公司有合適的項目拿來(lái)做畢業(yè)設計，是可以跟老師商量改一改題目的。

藍亦鵬畢業(yè)設計選的老師，就是之前他跟著(zhù)一起做項目的林老師。藍亦鵬在上個(gè)學(xué)期就知道要去實(shí)習了，因此跟林老師商量了一下，讓老師特意出了一個(gè)之前他們做過(guò)的項目相關(guān)的題目給藍亦鵬。

藍亦鵬也不打算申請優(yōu)秀畢業(yè)生什么的，只要答辯能過(guò)就行了。所以他直接拿以前的項目改一改就可以作為畢業(yè)設計了。

G市電大的優(yōu)秀畢業(yè)生都是在答辯前申請的，等答辯結果出來(lái)，再根據答辯成績(jì)從高到低，從申請的學(xué)生中選取特定名額作為優(yōu)秀畢業(yè)生。

這優(yōu)秀畢業(yè)生，對于藍亦鵬來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。只是一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，又沒(méi)有獎金，畢業(yè)了也沒(méi)有獎學(xué)金的評選了，所以也不需要學(xué)分績(jì)的加分項。

這申請還得寫(xiě)個(gè)申請書(shū)，挺麻煩的。因此還不如不申請，把機會(huì )留給需要在簡(jiǎn)歷里加上一筆的同學(xué)。

藍亦鵬他們的畢業(yè)論文要求是一萬(wàn)二以上的字數，按照一定的格式來(lái)寫(xiě)。比如要貼一些代碼，但又不能貼太多的代碼，什么頁(yè)眉要有學(xué)校的全稱(chēng)，頁(yè)腳要有頁(yè)數顯示等等。

還有一個(gè)月的時(shí)間，對于一篇論文，那是綽綽有余了。藍亦鵬對于接下來(lái)一個(gè)月的計劃，就是每天上午起床后寫(xiě)1000字左右的畢業(yè)論文，然后開(kāi)始玩游戲，晚上8點(diǎn)再出門(mén)跑個(gè)步。

按照計劃，半個(gè)月就能寫(xiě)完論文了。當然，論文還得符合規范，所以寫(xiě)完了得發(fā)給老師過(guò)過(guò)目，到時(shí)候可能還得修改修改。也可能中途有什么計劃趕不上變化的事情發(fā)生。所以這預留的半個(gè)月也是夠了，也就是說(shuō)這計劃在時(shí)間上是沒(méi)什么問(wèn)題的。

至于說(shuō)藍亦鵬為什么不寫(xiě)完畢業(yè)論文再玩？

一來(lái)是這論文不是一兩天的事情，要是連續幾天都在寫(xiě)論文，那得多無(wú)聊??！

二來(lái)這論文太早發(fā)給老師不太好，等到了合適的時(shí)候發(fā)給老師又把之前寫(xiě)的忘得七七八八了，還得翻翻前面寫(xiě)的啥，還得看看代碼流程，改起來(lái)不好改。

宿舍里其他三個(gè)，沒(méi)有一個(gè)完成畢業(yè)設計的，更別說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文了。

首先說(shuō)下老馬，用腳趾頭想都知道他是不可能自己寫(xiě)畢業(yè)設計的。三年多了，對于每個(gè)學(xué)期都交補考費的人，他連個(gè)“HelloWord!”都不一定能寫(xiě)出來(lái)！