楚沉已經(jīng)從臺上走了下來(lái)，此時(shí)靠在一個(gè)座椅上，與她對視著(zhù)，還眨了眨好看的眼睛，一臉無(wú)辜狀。

盡管他這樣，童夏君還是隱隱中認定，這個(gè)結果絕對是因他而造成的，他們中所有人的異狀也是經(jīng)由他的能力產(chǎn)生，只是還不知道里面究竟是什么因素。

她不敢再跟他對視，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“是他做的，對吧？”

“對，”白城如實(shí)回答，“你們在不同時(shí)間段連續失去意識，是受到了他能力的影響?！?/br>
“他什么能力？”

“在我們接收到這個(gè)學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)沒(méi)有確定他擁有的異能?！?/br>
沒(méi)確定？怎么可能，按理說(shuō)學(xué)院上級人物一個(gè)比一個(gè)牛掰，應該都對此一清二楚才對啊。

感受到童夏君的疑惑，白城解釋道：“問(wèn)題生的異能不是生來(lái)就有的，是后天身心發(fā)展得來(lái)的，如果他有心刻意隱瞞，一定程度上也能很好地將能力隱藏起來(lái)?！?/br>
“在我看來(lái)，”他的目光看向楚沉，“他成為問(wèn)題生已經(jīng)有一段時(shí)間了，但在他的心理作用之下，他身上的能力被封存了些許日子，可能是處于身心發(fā)展的高峰期，沒(méi)有辦法繼續隱藏下去，所以才被我們學(xué)院捕捉到了訊息?！?/br>
還有……這種cao作嗎！童夏君震驚片刻，隨后支支吾吾道：“那……現在……”

“這段時(shí)間以來(lái)，我們都致力解決這個(gè)未知的問(wèn)題，通過(guò)這次考核，我現在多半可以確認下來(lái)，他的能力是產(chǎn)生一種催眠效果，簡(jiǎn)單了講，但凡有生命力的生物，他都可以cao控其意識，選擇讓它在指定時(shí)間段沉睡或者醒來(lái)?！?/br>
說(shuō)到這他頓了頓，隨后補充道：“這是一種內在的能力，有潛伏期也是正常的，它雖然沒(méi)有外力的明顯性，但要是問(wèn)題生居心不良地去使用它，其屬性比外在能力還要危險，你們的這次的考核之所以失敗，是因為他沒(méi)有控制好自己的能力，令所有人失去意識才導致的?！?/br>
童夏君瞠目結舌地接受這個(gè)現狀，她有一個(gè)想不通的點(diǎn)，于是繼續問(wèn)：“那他為什么要對我們用能力？？？”

說(shuō)不通，實(shí)在說(shuō)不通，怎么看他都應該是個(gè)好人，不會(huì )做出這種事的。她坐等面前的人給她一個(gè)合理的解釋?zhuān)睦锪系桨壮侵皇浅聊艘粫?huì )，答道：“這個(gè)問(wèn)題應該詢(xún)問(wèn)學(xué)生本人?！?/br>
“……”

童夏君只好悻悻然地把視線(xiàn)重新投向楚沉，后者已然知曉她的問(wèn)題，十分不好意思地抓抓頭發(fā)，歉意一笑道：“不好意思啊，童老師，我不是故意的?！?/br>
“扯淡，說(shuō)實(shí)話(huà)?！蓖木抗馊缇娴囟⒅?zhù)他，眼神里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是不信任。據她這幾個(gè)月來(lái)對所有問(wèn)題生脾性的理解，沒(méi)有一個(gè)人不是無(wú)意使用能力的，哪怕是挪點(diǎn)小東西，那也得有挪東西的想法??！

所以這次他作為失敗的罪魁禍首，不給出個(gè)正當理由，她是不會(huì )放過(guò)他的。

“好吧……”楚沉見(jiàn)她如此態(tài)度，只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道，“是這樣的，我原來(lái)并不是想對你們出手，在演講的時(shí)候，那位校長(cháng)的鏡片反射光讓我感覺(jué)很不舒服，我只想讓他好好地睡上一覺(jué)，沒(méi)想到動(dòng)用了半天能力，他都沒(méi)有任何的反應?！?/br>
“……”

這口黑鍋又被甩到了另一人的身上，被他提及的校長(cháng)在一旁沉默良久，此時(shí)終于有了對應的反應，他推了推鼻梁上的眼鏡，表情嚴肅，絲毫沒(méi)打算背鍋的樣子：“不好意思，習慣了?！?/br>
童夏君氣得語(yǔ)塞，她不好沖校長(cháng)發(fā)脾氣，只好繼續追究楚沉的過(guò)錯：“所以你就把能力用到我們身上？！”

她背后其余三個(gè)學(xué)生，湊在一起竊竊私語(yǔ)道：“……他敢說(shuō)出一個(gè)是字，老子下一秒就把他燒了?！?/br>
“燒?！?/br>
然而楚沉完全沒(méi)在意所有人的敵意，面對童夏君的質(zhì)問(wèn)，他不緊不慢地以笑應對：“哎呀，真不是故意的，我以為我的能力失靈了，所以想找其他人試試看還行不行，本以為能控制在合理范圍，沒(méi)想到效果還挺足的?！?/br>
……所以這口鍋得我們其他人背？！

眾人表示拒絕背鍋，異口同聲地發(fā)出不甘的反駁聲：“怪我咯？？”

“哪能，哪能，”楚沉搖搖頭道，“我意識到用力過(guò)度了，本來(lái)想趁早將你們喚醒，沒(méi)想到審核員在此之前就過(guò)來(lái)了?！?/br>
這黑鍋被拋了又拋，最后落在了剩余一人的手上，那人淡定地接過(guò)，隨后不容置否地作了一個(gè)總結：“考核已經(jīng)結束，現在回歸正常上課時(shí)間，請師生離開(kāi)這里立即回教室?！?/br>
“喂？？喂喂喂？？”

不給幾個(gè)人繼續甩鍋的時(shí)間，白城將他們集體打發(fā)出門(mén)，將所有的抗議聲都拒之門(mén)外。

也許這改造學(xué)院一直崇尚的是斯巴達教育。童夏君翻了個(gè)白眼，內心腹誹，而且越想越覺(jué)得事有蹊蹺，她老感覺(jué)這一次考核的目的不在于考核，而是學(xué)院領(lǐng)導們?yōu)榱嗣逍聦W(xué)生底細設立的一個(gè)圈套。

現在明白了楚沉是個(gè)擁有什么樣能力的人，就算把他們都利用完了，二話(huà)不說(shuō)便把他們趕出了地盤(pán)。

嘖……這個(gè)學(xué)院真是險惡啊。

“啊好煩，”閻承陽(yáng)煩躁地跺了跺教學(xué)樓的地板，“又沒(méi)成功，要何年何月才能從這個(gè)破學(xué)校里出去?！?/br>
“你這樣的，十年也不為過(guò)?！?/br>
“你什么時(shí)候說(shuō)話(huà)能中聽(tīng)點(diǎn)，別一天到晚老找茬行不行？”

“不行?！?/br>
這會(huì )，楚沉走到他的面前，帶著(zhù)幾分歉意安撫道：“同學(xué)對不起，這次的確是我的過(guò)錯，下次考核我會(huì )注意，所以在此之前，我們還是好好相處吧?！?/br>
“……”閻承陽(yáng)看著(zhù)他那綠色無(wú)害的表情，莫名其妙地起了一身雞皮疙瘩，硬是按壓住自己的脾性，把一句“鬼要跟你好好相處”咽了回去。

但楚沉像是不得到回應不罷休一般，他又往閻承陽(yáng)的方向靠幾步，目光直視，后者則不斷地避開(kāi)他的視線(xiàn)，躲不開(kāi)的時(shí)候還把墨安拽過(guò)來(lái)當一下?lián)跫疲骸澳巧?，你們不是同個(gè)寢室的嗎，我覺(jué)得你們肯定更能好好相處?！?/br>
“也沒(méi)覺(jué)得你跟你室友相處有多好，放開(kāi)我?！蹦舶琢怂谎?。

“聽(tīng)到?jīng)]？他說(shuō)想和你好好培養感情……”閻承陽(yáng)當他的話(huà)為耳邊風(fēng)，干脆仗著(zhù)身高優(yōu)勢，把墨安半抱半舉地抬起來(lái)，然而在墨安眼神一暗的下一秒，他就像是被觸電了一般直接被彈開(kāi)，“哎喲！……好大的勁，你干啥??！”

“讓你長(cháng)點(diǎn)智商?！?/br>
童夏君看著(zhù)面前吵吵鬧鬧的場(chǎng)景，有點(diǎn)想笑，也有點(diǎn)發(fā)覺(jué)到了什么。

她還記得剛入校的那會(huì )，自己初次接觸到墨安的能力的那段時(shí)間里，他每次使用能力之前，都會(huì )用肢體語(yǔ)言去引導，比方說(shuō)朝指定的方向伸出手，而現在居然只需要一個(gè)眼神就能完成想要的能力。

這