班里的熊孩子。

“……”程鳶又把臉往下縮了縮。

“挺好挺好?！?/br>
“……”程鳶再縮……挺好什么呀。

天氣冷的緣故，沒(méi)聊太多，就相互道了“再見(jiàn)”。

臨別前，鄭凜來(lái)了句：“謝謝王老師?！?/br>
王愛(ài)紅笑著(zhù)回道：“欸客氣啥?！?/br>
程鳶縮著(zhù)脖子，不知道他倆到底在謝啥。

……

鄭凜替程鳶拉開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，程鳶瞅了瞅他停車(chē)的位置。

“欸，你這樣不算違規停車(chē)嗎？”

鄭凜大言不慚地說(shuō)：“都九點(diǎn)多了，交警早下班了，不會(huì )有人閑得沒(méi)事來(lái)貼罰款單的?！?/br>
程鳶：“……”

所以當了警.察以后，就能利用職務(wù)之便，知道交通科的同事具體幾點(diǎn)下班嗎……

-

雪一直沒(méi)停。

第二天一大早程鳶掀開(kāi)窗簾，發(fā)現窗外還在下雪。

昨晚下了一晚，現在地上有一層積雪。

程鳶打了個(gè)哈欠，看著(zhù)窗外的雪發(fā)呆。

時(shí)間過(guò)得挺快，不知不覺(jué)就要放寒假了。

早上頭一節有三班的語(yǔ)文課，她沒(méi)敢呆太久，麻利地去洗臉刷牙吃早飯。

上班路上雪幾乎停了，第一節課開(kāi)始的時(shí)候又下了一陣。

程鳶發(fā)覺(jué)熊孩子們上課上得心不在焉的，一顆顆腦袋時(shí)不時(shí)轉向窗戶(hù)那邊，瞥一瞥窗外的雪花。

程鳶站在講臺上，也側頭看了看窗外。

最后她敲了敲黑板。

心猿意馬的熊孩子們嚇得趕緊把頭轉回來(lái)，一副乖巧上課的樣子。

結果程老師開(kāi)口卻說(shuō)：“學(xué)習？學(xué)個(gè)屁！”

“我帶你們下樓打雪仗吧！”

……

課上了不到十分鐘，高二·三班的教室空了。

孫主任在走廊瞎晃的時(shí)候，發(fā)現有間教室空著(zhù)。

最邪門(mén)的是，一個(gè)人都沒(méi)有。

他怎么不記得年級里有哪個(gè)班的課程表第一節課安排的是體育課？

孫主任下樓，真相大白。

“程老師！過(guò)分了呀！”

同學(xué)們還是有點(diǎn)怕孫主任的。

程鳶擺了擺手，示意他們繼續玩。

她上學(xué)的時(shí)候也有點(diǎn)怕孫主任，但是現在不怕就成。

程鳶彈了彈身上的雪花，面不改色地說(shuō)：“主任，我這是正常的教學(xué)呀?！?/br>
“……”

“我們這是在賞雪呀，回頭要寫(xiě)記敘文的?！?/br>
孫主任皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)滿(mǎn)臉無(wú)辜的程鳶看了很久。

最后留下一句“你們小點(diǎn)聲別的班還在上課”，便將信將疑地走了。

孫主任一走，班里同學(xué)弱弱地問(wèn)了句：“老師，我們真的要寫(xiě)記敘文嗎？”

程鳶說(shuō)：“寫(xiě)個(gè)屁?！?/br>
又補充道：“你要是真的樂(lè )意寫(xiě)，我也是不介意的?！?/br>
-

元旦的前三天，鄭凜被程鳶押著(zhù)做苦力。

兩人從快遞自提柜里一人搬了一箱書(shū)出來(lái)。

程鳶給三班四班的小朋友每人都買(mǎi)了一本書(shū)。

每本書(shū)都不一樣。

鄭凜坐在書(shū)桌前，看著(zhù)程鳶費心吧啦地在扉頁(yè)上寫(xiě)寄語(yǔ)，有點(diǎn)不能理解。

“還有不到三天就元旦了，這么大工程量，你能搞定嗎？”

程鳶一邊埋頭寫(xiě)，一邊說(shuō)：“只要你不一直嘚吧嘚地打斷我，我覺(jué)得我應該可以?！?/br>
鄭凜乖巧閉嘴。

他還是想不明白，程鳶當年是個(gè)熊孩子，為什么當了老師，就變得這么有責任心了呢。

居然一本正經(jīng)地送熊孩子們每人一本書(shū)。

隨后他想起一個(gè)說(shuō)法——好老師都是當年的熊孩子。

或許是對的吧。

期末考試之后，閱卷流程走得很快。

程鳶批完卷子，在微信上狂戳鄭凜。

【程鳶】：這次他們的名句默寫(xiě)錯得好少??！

【程鳶】：這次他們語(yǔ)文考得好好??！

【程鳶】：（猛男落淚.jpg）

擊鼓傳花每天上課前都玩，不是白玩的。

以前上學(xué)的時(shí)候，每次下雪，她都想出去打雪仗不想悶在屋里學(xué)習。

每次背唐詩(shī)宋詞，都想玩擊鼓傳花。

但是不行。

但這些她都帶著(zhù)自己的學(xué)生做了，感覺(jué)他們，還挺開(kāi)心的。

理科班的學(xué)生原本就不怎么重視語(yǔ)文，甚至有點(diǎn)抵觸。

程鳶覺(jué)得，起碼現在她教的這兩個(gè)班，對語(yǔ)文沒(méi)有從前那么抵觸了。

而且進(jìn)步很大。

她覺(jué)得她取得了階段性的勝利。

鄭凜這家伙，有時(shí)候說(shuō)得是對的。

……

高二下半學(xué)期過(guò)得飛快。

大家都在忙著(zhù)準備應付會(huì )考。

會(huì )考一結束，他們成了準高三學(xué)生。

程鳶在這個(gè)暑假被告知，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她要以班主任的身份再陪三班一年。

三班原先的班主任是他們的英語(yǔ)老師，在這檔口上，人家才不管你高不高考，人家回家生二胎去了。

程鳶嚴重懷疑，這老師是借著(zhù)二胎遁了。因為絕大多數老師都不想帶高三，尤其不想當班主任，壓力太大了。

遁了也就算了，遁之前還挺著(zhù)大肚子跑到校領(lǐng)導面前說(shuō)什么“程老師就不錯呀能管得住學(xué)生而且年輕精力旺盛”。甩得一手好鍋。

精力旺盛個(gè)鬼呀！

程鳶原本準備開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)暑假，重拾以前快樂(lè )肥宅的日子，但現在，她只覺(jué)得壓力特別大。

她上班才一年，就被安排上了當班主任，還他媽帶高三。

程鳶自閉了。

-

鄭凜眼瞅著(zhù)程鳶自從當上了正經(jīng)老師以后，隔三差五地自閉。

自閉歸自閉，作為一個(gè)自愈能力強的人，程鳶很快就接受了自己的新身份。

“你放心，班主任最難的，就是比任課老師多了個(gè)家長(cháng)會(huì )嘛！”

程鳶默默地聽(tīng)著(zhù)鄭凜站著(zhù)說(shuō)話(huà)不嫌腰疼的言論。

“家長(cháng)會(huì )也不難嘛！不就是做個(gè)PPT嘛！你放心！到時(shí)候你做PPT，我給你選帶小花邊的背景圖片?！?/br>
程鳶：“……”

好想讓這孫子替自己去開(kāi)家長(cháng)會(huì )??！

程鳶原本計劃著(zhù)暑假到處逛逛，最后計劃趕不上變化地在家宅了兩個(gè)月，每天都在思考怎么當班主任。

第一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )在八月底，摸底考之后，高三要開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。

程鳶準備得足夠充分。

除了打開(kāi)PPT的時(shí)候發(fā)現背景圖片真的帶著(zhù)小花邊的時(shí)候，她眼皮跳了跳。

家長(cháng)會(huì )開(kāi)了半個(gè)多小時(shí)，還算順利。

散會(huì )后有些家長(cháng)圍過(guò)來(lái)問(wèn)自家孩子的情況，程鳶很耐心地一一回答。

家長(cháng)散得差不多的時(shí)候，程鳶收拾著(zhù)講臺上的東西，準備回辦公室。

她心里松了口氣。

當班主任的第一關(guān)，算是邁過(guò)來(lái)了。

“程老師?！?/br>
程鳶聞聲抬頭，而后愣住了