臺階上的老師宣布了升旗儀式的結束，班級輪流退場(chǎng)。

隊伍走到教學(xué)樓附近，班長(cháng)宣布自由解散。

季嵐立即從身后竄上來(lái)，攬住青檸的肩膀和她八卦。

“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？楊辰安本來(lái)可以保送大Q大的，但是那個(gè)專(zhuān)業(yè)他不喜歡，就選了降分錄取?！?/br>
青檸搖搖頭：“不知道?！?/br>
季嵐“嘖嘖”兩聲，對這類(lèi)學(xué)霸敬佩不已：“要是我肯定選保送了。多爽??！學(xué)霸的世界我不懂?！?/br>
青檸對楊辰安也很佩服，要是能保送，她肯定也保送了。剩下的時(shí)間沒(méi)了壓力，不要太開(kāi)心。

季嵐拉了拉青檸的衣袖，小聲問(wèn)：“那你們呢？以后考什么大學(xué)？”

青檸一怔，她完全沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

季嵐看她的反應就知道了，打著(zhù)哈哈：“也不著(zhù)急啦，現在才上學(xué)期呢?！?/br>
兩人邊聊邊回了教室，話(huà)題不知怎么又回了競賽上。

“難怪小王子這么寵愛(ài)楊辰安，他估計找不到這么合他意的愛(ài)徒了?！奔緧棺聛?lái)，繼續八卦。

談青檸向她使了個(gè)眼色，沒(méi)有接話(huà)。

季嵐不明所以，繼續感嘆道：“哎，我的要求不高，只要能考到B就好了?！?/br>
季嵐同桌也跟著(zhù)插話(huà)：“我發(fā)現楊辰安文采也不錯。今天國旗下講話(huà)聽(tīng)得我熱血沸騰的?！?/br>
青檸背對著(zhù)她們坐在自己位置上，將下節課的語(yǔ)文課本翻開(kāi)，當作沒(méi)有聽(tīng)到。饒是這樣，她依然能感覺(jué)到白津寒的目光落在了自己的臉上。

聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)感覺(jué)不到。

青檸在心里喃喃自語(yǔ)。

季嵐卻從后面戳了戳她的背，邀請道：“你干嘛??？一起聊天嘛！”

“不了不了，我要預習一下?！鼻鄼帞[擺手，敬謝不敏。

手指匆匆翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，口中默讀課文：“項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無(wú)可置者……”

正讀到“桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)”的時(shí)候，青檸突然感覺(jué)到自己的右邊光線(xiàn)一暗，接著(zhù)是一道聽(tīng)不出情緒的問(wèn)句：“你們剛剛在聊楊辰安？”

青檸一僵，微微側頭，對上白津寒放大的俊臉。

他斜著(zhù)身子靠過(guò)來(lái)，左手搭在青檸的椅背，鼻尖離她的耳朵極近。

青檸張唇，支吾著(zhù)“嗯”了一聲，又急急忙忙補充：“不是我們，是她們?！?/br>
白津寒身形未動(dòng)，手背弓起，指頭用力按在椅背：“她邀請你一起，干嘛不加入？”

青檸：……還不是怕你不高興嗎？

她看著(zhù)白津寒的神情，面上□□裸的幾個(gè)大字：“不加入就是心里有鬼”。

青檸想了想，弱弱地提議：“那我……加入了？”

要是加入聊天就能證明清白，她立馬回頭大聊特聊。

青檸說(shuō)完就要轉頭，可無(wú)奈一條胳膊橫在椅背，將路線(xiàn)擋住了。

青檸的目光從白津寒胳膊顫巍巍移到他的臉上，示意他把胳膊挪開(kāi)。

白津寒冷笑一聲，終于動(dòng)了動(dòng)，只不過(guò)，動(dòng)的是原本擱在桌上的右手。

他隨手拿起一本書(shū)，在談青檸驚訝的目光中將封面貼上她的臉，然后微微用力將她的小臉轉了回去。

青檸一怔，腦袋在微涼的觸感下被轉成了面朝黑板的方向。

下一秒，書(shū)被隨手扔到一邊，男生清爽干凈的氣息貼了上來(lái)，耳邊響起氣急敗壞的低聲控訴：“叫你聊你就聊，你是想氣死我？”

青檸心里一緊，正要解釋?zhuān)蝗宦?tīng)到身后傳來(lái)一陣爆笑。

她回頭，只見(jiàn)季嵐盯著(zhù)自己和白津寒，笑到拍桌。

青檸：……

還好，上課鈴適時(shí)地響了起來(lái)，拯救了尷尬的死亡時(shí)刻。

周老師進(jìn)門(mén)，站在了講臺。在例行的問(wèn)好環(huán)節后，他令大家打開(kāi)語(yǔ)文課本。

“我們今天來(lái)復習歸有光的，這篇課文很經(jīng)典，也是試卷上的常見(jiàn)考點(diǎn)——”

說(shuō)話(huà)間，教室里不時(shí)傳出“窸窸窣窣”的笑聲，周老師皺皺眉，停了幾秒。

見(jiàn)沒(méi)了笑聲，周老師繼續：“項脊軒是作者歸有光的書(shū)齋名，這是一篇抒情散文——季嵐，”

周老師將目光投向肩膀抖個(gè)不停的女生，語(yǔ)氣嚴肅：“你來(lái)說(shuō)一說(shuō)這篇課文的中心思想?！?/br>
季嵐站起身來(lái)，目光慌張地在書(shū)本上搜索，聲音結結巴巴：“這篇文表達，表達了對祖母，母親和亡妻的懷念，呃，感情真實(shí)動(dòng)人?！?/br>
周老師目光在季嵐通紅的臉上停留數秒，到底是沒(méi)有太為難她：“好，坐下吧?！?/br>
“季嵐說(shuō)的很準確，下面我們找個(gè)同學(xué)來(lái)翻譯一下……”

被老師提溜起來(lái)后，季嵐變得老實(shí)多了，沒(méi)有再發(fā)出什么奇怪的聲響。

語(yǔ)文課結束，趁著(zhù)白津寒出去的功夫，季嵐死命晃著(zhù)談青檸的手臂，懊惱不已。

“天啊天啊丟臉死了！周老師對我印象肯定不好了嗚嗚嗚，談青檸你賠我！”

周老師長(cháng)相風(fēng)流倜儻，講課趣味橫生，引經(jīng)據典信手拈來(lái)，十分受同學(xué)們尤其是女同學(xué)的喜愛(ài)。是高三組有名的“男神”老師。在誰(shuí)的課上出丑都可以，就是周老師不行。

青檸覺(jué)得自己實(shí)在無(wú)辜：“和我有什么關(guān)系？”

“要不是你們，我能笑成這樣嗎？”季嵐撇嘴，“不行，你得安撫一下我受傷的心靈，不然我就告訴白津寒你也喜歡周老師?！?/br>
青檸一個(gè)激靈，“你千萬(wàn)不要亂說(shuō)！我中午請你吃雞排還不行嗎？”

季嵐哈哈一笑：“成交?！?/br>
嬉笑間，旁邊突然傳來(lái)椅子被拖拽的聲音，白津寒坐下，側頭直直朝談青檸看過(guò)來(lái)：“成交什么？”

青檸一時(shí)哽住了。

季嵐趴在桌上，笑得打嗝。

“我不行了我去接點(diǎn)水?！?/br>
她手拿水杯，打著(zhù)嗝離開(kāi)了位置，這一小片地方頓時(shí)只剩下了談青檸和白津寒兩人。

見(jiàn)白津寒還在看自己，談青檸遲疑著(zhù)和他對視，小聲說(shuō)：“我剛剛和季嵐說(shuō)，以后陪你一起吃飯，不和她一起了?！?/br>
白津寒微怔，眼角眉梢皆放松下來(lái)：“陪我？”

青檸心一橫，點(diǎn)點(diǎn)頭：“對！我和你吃一樣的，小食堂人少，也沒(méi)什么味道?！?/br>
自己可以去二樓小食堂占個(gè)位置和他一起吃素，白津寒就不用回家吃飯了，每天往返也怪麻煩的。

她昨天在家里簡(jiǎn)單地做了個(gè)“女朋友計劃”，這是第一步。接下來(lái)是找機會(huì )說(shuō)服