忍不住，去廁所將晚飯吐了個(gè)干凈。

周源聳聳肩，說(shuō)了聲“好吧”便離開(kāi)了。

一旁的青檸看著(zhù)白津寒的臉色，猜到了幾分，心里不免懊惱。

白津寒要求自己做同桌，不就是因為自己和他熟悉一點(diǎn)，在這些方面可以照拂他一下嗎？自己天天吃著(zhù)蔣阿姨做的東西，卻沒(méi)有照顧好白津寒。還因為貪吃讓人家吐了。

真是太不應該了。

“你要不休息一下？”談青檸心中愧疚，語(yǔ)氣不免有些討好，“吐完了應該好受一點(diǎn)吧？你現在想要喝點(diǎn)什么飲料或是吃點(diǎn)什么東西嗎？我去買(mǎi)?！?/br>
白津寒側頭，目光掃過(guò)她乖巧的神情，扯了扯嘴角：“不用?！?/br>
談青檸“哦”了一聲，心里暗暗決定以后隨身帶個(gè)清新噴霧，或是吃完在外面散了味道再回來(lái)。

周源回到最后一排，旁邊的劉詡皺眉搭話(huà)：“你管他干嗎？”

周源抓了抓后腦勺，笑笑說(shuō)：“正好看到了，就問(wèn)一下?！?/br>
劉詡不屑地“切”了一聲，“不就富二代嗎？真拿自己當個(gè)人物了。作業(yè)不做，早自習不上。也不知道來(lái)清中干嗎?！?/br>
他早就對這個(gè)新同學(xué)不滿(mǎn)了。早自習不上，作業(yè)不做，晚自習還會(huì )睡覺(jué)！最重要的是，老師也不管他，由著(zhù)他搞特殊。

周源翻出下一節課的課本，無(wú)所謂地說(shuō)：“他不是插班的嗎？以后不在我們這高考，對班級又沒(méi)什么影響?！?/br>
劉詡將凳子挪得離周源更近，目光直直朝左前方看過(guò)去。

那邊的談青檸正在和白津寒說(shuō)話(huà)，一臉的關(guān)切。

“這不就是憑著(zhù)家里的幾個(gè)臭錢(qián)來(lái)清中享受教育資源的嗎？我看他也是爛泥扶不上墻的料！”劉詡越說(shuō)越生氣，下了定論，“我看他也不敢參加周考，考個(gè)倒數第一多難看?！?/br>
周源皺了皺眉，沒(méi)有搭話(huà)。

班主任老羅特意和他提過(guò)，不用管白津寒，隨他去。

他不是很贊同劉詡的態(tài)度，但也不得不承認，白津寒這樣特殊的存在確實(shí)很容易遭到大家的不滿(mǎn)。

甚至，不止是同學(xué)，連老師也一樣。

第二節晚自習是數學(xué)李老師的答疑課。

所謂答疑課，是指任課老師在教室坐鎮，同學(xué)們自習那門(mén)課程，有不懂的問(wèn)題去臺上小聲找老師解答。

白津寒因為嘔吐，胃里還有點(diǎn)難受，也沒(méi)了學(xué)習的心思，索性趴在桌上休息。

胳膊墊在下面，頭向里，對著(zhù)談青檸的方向。

談青檸在做數學(xué)的五三，表情嚴肅認真，有時(shí)候要皺眉考慮良久才會(huì )下筆計算。

白津寒默默看了會(huì )兒，準備閉上眼睛休息一下。

眼皮剛闔上，一只粉筆突然被丟到了談青檸的鉛筆盒上，發(fā)出尖銳的一聲響。

談青檸被嚇了一跳，連忙抬頭。

白津寒皺眉，也坐起身子朝講臺看去。

李老師板著(zhù)臉，一雙眼凌厲地射向白津寒：“要睡回家睡去！我的課不準睡！”

李老師30出頭的年紀，年輕氣盛，對于這種不守紀律的行為很是厭惡。白津寒平時(shí)不做作業(yè)就已經(jīng)讓他很不滿(mǎn)了，這次便借著(zhù)睡覺(jué)的由頭一股腦將怨氣都發(fā)xiele出來(lái)。

白津寒皺了皺眉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

“李老師，”談青檸舉手，小聲幫著(zhù)白津寒解釋?zhuān)鞍捉蚝裉焐眢w不舒服?！?/br>
“不舒服？”李老師輕嗤一聲，不怎么相信。

“這是答疑課，你數學(xué)都懂了嗎？平時(shí)作業(yè)都不做，上學(xué)校來(lái)玩了？”李老師聲音嚴厲，“是，你班主任是給你赦免權不用做作業(yè)。但你不做光聽(tīng)就能出成績(jì)了？就能考到150了？”

“——可以?！卑捉蚝雎?，打斷李老師的話(huà)。

話(huà)音落下，不僅是老師，所有的同學(xué)都愣愣地看向他。

教室里瞬間安靜，仿佛連呼吸聲都沒(méi)有。

“可以？”李老師氣笑了，見(jiàn)臺下的少年鎮定坦然，心下更是窩火，“這種大話(huà)連實(shí)驗班的尖子生都不敢保證你可以？”

“好！好！”他腮邊的肌rou抖了抖，“我等著(zhù)你后天的周考成績(jì)。不算附加題，你要是考到150以上，以后我的數學(xué)課隨你干什么！好吧？”

他說(shuō)這話(huà)是有原因的。這次周考的題目他已經(jīng)提前看過(guò)，和現在的復習進(jìn)度相比是要偏難一些。要是白津寒成績(jì)很好，早就插進(jìn)實(shí)驗班了，怎么可能來(lái)7班？這次試卷，實(shí)驗班都不一定能有幾個(gè)考150的，更不要說(shuō)普通班的學(xué)生了。

比起李老師的激動(dòng)，臺下的白津寒要鎮靜很多。

“好?！?/br>
少年開(kāi)口，一個(gè)字又把李老師氣到了。

“口氣比實(shí)驗班的要囂張，我看你們也不用答疑了！”

李老師氣得拂袖而去，留下鴉雀無(wú)聲的同學(xué)們。

晚自習一下課，教室里頓時(shí)變得嗡嗡的。大家迫不及待地討論著(zhù)剛發(fā)生的事。

“看到李老師被氣成那樣我好高興是怎么回事？”

“白津寒能考到150嗎？”

“肯定不能??！說(shuō)大話(huà)唄！”

“臥槽我早看他不爽了。平時(shí)作業(yè)都不做，能考120都不錯了，周考等著(zhù)看他被打臉?！?/br>
“120？100吧哈哈哈哈?！?/br>
……………

白津寒皺了皺眉，起身離開(kāi)。

他一個(gè)人去了樓下的樹(shù)林。

沉悶夏日，僻靜的樹(shù)林沒(méi)有人煙，只能聽(tīng)到偶爾的幾聲蟲(chóng)叫。

“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？白津寒之前被綁架，然后……”

“真的假的？天啊好惡心?！?/br>
“聽(tīng)說(shuō)他mama是精神病，說(shuō)不定會(huì )遺傳，好可怕?！?/br>
“他就是心理有問(wèn)題啊，你不知道嗎？他……”

“難怪他成績(jì)這么好，聽(tīng)說(shuō)有病的人智商高?！?/br>
…………

質(zhì)疑，諷刺，嘲笑，流言蜚語(yǔ)。

這些曾經(jīng)帶給他痛苦的回憶，又重新回蕩在腦中。

他有時(shí)真的痛恨自己良好的記憶力。

白津寒的腦子嗡嗡作痛，背后也沁出了一層冷汗。

“砰”一聲。

他狠狠踢了旁邊的大樹(shù)一腳。

樹(shù)葉嘩嘩作響，白色花瓣飄飄洋洋散落在地。

樹(shù)林又恢復了寂靜，連蟲(chóng)叫都不再有。

*

白津寒回到教室，已經(jīng)是第三節晚自習結束了。

放學(xué)時(shí)間，整個(gè)教學(xué)樓都喧鬧起來(lái)。

談青檸小心翼翼地觀(guān)察他的神色：“你沒(méi)事吧？”

白