得族長(cháng)親自簽。

他們族長(cháng)都沒(méi)有這么近距離看過(guò)文字吧，這得夠他們吹噓多久。

這結盟書(shū)他們族里還能自己留一份，這東西都可以稱(chēng)為族中的珍寶了。

商人們小心翼翼的將結盟書(shū)收好，眼中都是堅定，哪怕付出生命的代價(jià)，他們也會(huì )將結盟書(shū)送回族中。

然后馬不停蹄的，以最快的速度開(kāi)始返回他們的部族。

隨著(zhù)他們離開(kāi)赤帝城，赤帝城建立學(xué)校招生，赤帝城愿意教授外族文字的消息瞬間傳遍了整個(gè)大地。

因為消息實(shí)在太過(guò)驚人，那傳播速度快到了極點(diǎn)，就像一股無(wú)邊的熱浪從赤地邊緣向其他地方輻射。

大地為之掀起了前所未有的滔天巨浪。

因為瑞帝城和赤地接壤，所以很快瑞帝城也得到了這個(gè)消息。

整個(gè)瑞帝城可以說(shuō)都是一片驚訝和不可思議，“赤帝城怎么可能有文字？”

“就算有，但赤帝城這是瘋了嗎？他們難到不知道文字對一個(gè)勢力的好處，居然愿意教導給外族人？”

莊禹比任何人都懂得有舍有得，能用文字來(lái)鞏固赤帝城的地位，他就必須利用起來(lái)，特別是在瑞帝城對他赤帝城蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，他必須聯(lián)合所有可以聯(lián)合的力量，畢竟赤帝城現在的實(shí)力完全無(wú)法和瑞帝城抗衡。

再說(shuō)，對于莊禹來(lái)說(shuō)，文字真的是最基礎的基礎，他看重的是文字記載的知識。

“該不會(huì )是假消息吧？又或者赤帝城不過(guò)是得了些零碎的文字拿出來(lái)炫耀?！?/br>
“假消息倒不至于，不然他們這么大張旗鼓，以后如何收場(chǎng)？但他們文字的完整度絕對不可能太高，別忘了我們的文字傳承自三皇時(shí)代，我們是唯一得到文字傳承的人?！?/br>
“現在倒不是對赤帝城動(dòng)手的時(shí)機，不然，這些為了文字蠢蠢欲動(dòng)的各方部族一定會(huì )怨恨我們?！?/br>
整個(gè)瑞帝城的判斷，大概就是赤帝城不知道從哪得了一些不完整的文字，用來(lái)拉攏其他部族，要真是完整的文字，他們才不相信赤帝城舍得拿出來(lái)。

“聽(tīng)說(shuō)赤帝城還讓這些小部族簽訂什么結盟書(shū)，條件十分苛刻，就等著(zhù)看這些簽了的部族后悔的樣子吧?！?/br>
“為了幾個(gè)破碎的文字，簽訂這么苛刻的條約，等他們知道真相后，還不得臉都悔青?！?/br>
在瑞帝城等著(zhù)看好戲的時(shí)候，各部族的族長(cháng)已經(jīng)簽下了結盟書(shū)，并派人帶著(zhù)一些孩子前往赤帝城。

至于怎么簽的？莊禹估計都沒(méi)有想到，他們都是劃破了手指用鮮血按上了指印，誰(shuí)讓他們不會(huì )寫(xiě)字。

莊禹似乎忘記了，這個(gè)世界上沒(méi)有紅泥啊。

不過(guò)對于部族的人來(lái)說(shuō)，流點(diǎn)血那是家常便飯一樣，但這份結盟書(shū)也因此變得更加神圣了起來(lái)。

至于名額，各部族內部那也是搶得熱鬧得很，那可是去學(xué)習文字，可名額又有限，連白帝城一共都只有五十個(gè)名額，可以想象，這樣的小部族最多不超過(guò)五個(gè)名額。

莊禹要的其實(shí)就是這樣的效果，他要讓哪怕部族的小孩子都知道，能來(lái)他赤帝城學(xué)院學(xué)習，是多么的榮耀多么的不容易的一件事。

所以，能搶到名額的，要么直接就是部族的少族長(cháng)，要么就是潛力無(wú)限的少年。

這也算達成了莊禹的一個(gè)預期，莊禹要讓學(xué)院的學(xué)生遠超同齡人，來(lái)傳出學(xué)院的名聲，這些資質(zhì)極好的少年本就更容易成為未來(lái)的天之驕子。

在各部族帶著(zhù)他們族里的孩子前往赤帝城的時(shí)候，莊禹正在印刷著(zhù)他的教科書(shū)。

是的，通過(guò)這些日子的嘗試，他的印刷術(shù)終于弄出來(lái)了。

是最簡(jiǎn)單的雕版印刷術(shù)。

又用了點(diǎn)時(shí)間雕版，現在正在印刷他的教科書(shū)。

教科書(shū)一共兩本，一本，一本。

內容還挺多，基本包含了小學(xué)一到三年級的內容。

所以每本書(shū)還挺厚。

他們的紙張因為受限制于工藝，原本就比現代的紙張厚很多，所以這兩本書(shū)看上去就更厚了。

莊禹還用的是厚厚的精致的木板做的書(shū)封面，所以那厚度和一大本新華字典差不多吧。

木板上，印刷了大大的書(shū)的名字，，。

為了提高點(diǎn)格調，莊禹還專(zhuān)門(mén)雕刻出了點(diǎn)圖案，印在書(shū)封面上。

書(shū)的背封也不是什么都沒(méi)有，而是印刷了一個(gè)大大的“秘”字。

什么意思？這書(shū)里面的內容可是赤帝城獨有的秘術(shù)，特別珍貴的那種。

哪怕在現代，這樣的課本看上去也更像藝術(shù)品，更別說(shuō)在這個(gè)連書(shū)都沒(méi)有的時(shí)間。

逼格絕對高得沒(méi)邊了。

莊禹直接將課本和筆先發(fā)給了赤帝城的孩子們，當然還有作業(yè)本。

一群孩子領(lǐng)了課本以后，都不敢伸手摸，身怕將書(shū)給弄臟了。

怎么看這東西都跟寶貝一樣。

又想看又怕弄臟，淚汪汪的。

莊禹想了想，這樣的確不好收撿，干脆讓他們的家長(cháng)給孩子們做書(shū)包。

書(shū)包是背在背上那種，裁剪方式是莊禹交給這些家長(cháng)的。

有了書(shū)包才能更好的保護好這些書(shū)。

于是，一群群穿著(zhù)沙灘褲，背著(zhù)小書(shū)包的孩子出現了。

這絕對是赤帝城最獨特的風(fēng)景。

小蘑菇都看得一愣一愣的，以前就它背個(gè)小書(shū)包到處跑，現在所有孩子都和它一樣的，笑得在地上打滾，真好玩。

小孩子們排著(zhù)隊洗手，將手洗得又白又干凈，等手干了之后，這才打開(kāi)他們厚厚的課本。

上面密密麻麻的文字，哪怕是小孩子都感覺(jué)到了一股異樣的感覺(jué)。

這就是書(shū)嗎？他們以后在學(xué)院就要學(xué)上面的東西。

有的小孩子還能在書(shū)中找到一兩個(gè)他們認識的字，然后發(fā)出驚呼的聲音激動(dòng)的告訴旁邊的人。

赤帝城的大人，看著(zhù)翻著(zhù)那些如同珍寶一樣的書(shū)本的孩子，感動(dòng)得差點(diǎn)都哭了。

他們赤帝城從來(lái)沒(méi)有像今天這么神圣過(guò)。

那些書(shū)在他們眼中是神圣的，那些文字也是神圣的，而他們的孩子，正學(xué)習著(zhù)這些東西。

莊禹又開(kāi)始教孩子們怎么用鉛筆在紙張上寫(xiě)字，原來(lái)的石板也該扔掉了。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作業(yè)本和一只筆，在孩子們眼中卻變得神奇無(wú)比。

“這個(gè)真好用，比石板好用多了，還寫(xiě)得這么清楚?！?/br>
當然，他們現在連筆都不會(huì )握，莊禹還得慢慢教他們。

不過(guò)今天主要是發(fā)書(shū)，不是授課的時(shí)候。

等這些孩子特別乖巧的“看”了一會(huì )書(shū)，莊禹將讓他們將書(shū)裝進(jìn)書(shū)包收起來(lái)了。

估計今天是這群孩子最安靜的時(shí)候，所以說(shuō)書(shū)本真的有一種奇特的魔力在里面，哪怕看不懂，都能讓這群孩子文靜一點(diǎn)。

莊禹讓這些孩子好好保護他們的課本，雖然他不說(shuō)，估計這