，還振振有詞地說(shuō)到：“我家安安憑自己實(shí)力打羸了架，一點(diǎn)虧沒(méi)吃，你們憑啥要批評她？我覺(jué)得安安這樣挺好，不會(huì )吃虧，以后也沒(méi)人敢欺負她！我顧家子孫就得這樣，只能欺負別人，不能讓別人欺負咱們！寧寧也得多學(xué)著(zhù)點(diǎn)，太斯文了，容易吃虧！”

江珊雖然沒(méi)說(shuō)啥，可臉上的表情明顯是贊同顧老爺子這話(huà)的。

錦繡和顧年華嘴角直抽。

“爺爺，不讓人欺負這是肯定的，但是也不能到處惹事啊。安安一個(gè)姑娘家，這也太野了?，F在她才五六歲就這樣了，再大一些，那還不得把天捅個(gè)窟窿啊?！?/br>
顧老爺子擺擺手：“捅就捅唄，那也是我家安安有本事，一般人想捅還捅不出來(lái)呢?！?/br>
兩口子頭都快大了。

安安看有人給自己撐腰，還是她爸媽也沒(méi)辦法的太爺爺，頓時(shí)心里有底了。也不哭了，也不認錯了，躲在太爺爺屁股后頭裝鵪鶉，時(shí)不時(shí)還探頭看錦繡和顧年華精彩的臉色。

錦繡一看閨女這樣，更是氣不打一處來(lái)，下定決心要好好管一管閨女了。

她是希望孩子能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，憑他們自己的喜好長(cháng)大，但不是安全沒(méi)有約束，任性妄為的胡來(lái)。

所以，安安小丫頭成功的引起了錦繡的注意，準備補償她這幾年疏忽的“母愛(ài)”。

第1030章

錦繡把手里的事都暫時(shí)交給了助手去處理，自己回到家里耐心地教育安安。

這一管教，就發(fā)現小丫頭問(wèn)題還真不少。

這小丫頭腦袋瓜子好使，又霸道，打架也是一把好手，家里一堆大小孩子都聽(tīng)她的。

除了朵朵和寧寧之外。

朵朵是因為大了她幾歲，不耐煩跟這一群小蘿卜頭們在一起玩。

而寧寧，安安是惹不起的。

別看寧寧斯斯文文，一副沒(méi)有脾氣的樣子，但安安在寧寧面前，從來(lái)沒(méi)有討到好處。在別的小伙伴面前都有用的招數，到了寧寧這里全都沒(méi)用。

時(shí)間長(cháng)了，安安也就輕易不會(huì )去撩這個(gè)小她幾分鐘的弟弟了。

家里的孩子以安安馬首是瞻，平時(shí)調皮搗蛋的時(shí)候，都是安安指哪兒打哪兒。家里又是男孩兒居多，而且個(gè)個(gè)都長(cháng)得結實(shí)。所以這附近的孩子，就沒(méi)有不怕他們的。

偶爾在外面闖了禍，被別家大人找上門(mén)來(lái)了，小丫頭就見(jiàn)風(fēng)使舵，認錯態(tài)度極為誠懇，但是從來(lái)沒(méi)有改正過(guò)。

江珊舍不得罵她，加上顧老爺子又護得厲害，小丫頭就更是有恃無(wú)恐了。

時(shí)間一長(cháng)，這附近的孩子都讓她欺負了個(gè)遍。

那些鄰居也沒(méi)辦法，畢竟都是小孩子，打打鬧鬧，也沒(méi)真傷著(zhù)哪兒。再說(shuō)了，他們覺(jué)得錦繡一家有權有勢，他們也惹不起，所以除了教自己家孩子離安安他們遠些，倒也沒(méi)鬧出什么不愉快的事情來(lái)。

加上安安這個(gè)鬼機靈，在錦繡和顧年華面前表現得很是聽(tīng)話(huà)懂事，加上兩人這幾年也是真忙，所以竟然也一直沒(méi)察覺(jué)到安安這小丫頭竟然還有兩副面孔。

錦繡知道這些事情之后，真是哭笑不得。

對于安安這個(gè)情況，她倒也沒(méi)覺(jué)得特別嚴重，畢竟安安雖然霸道和調皮了些，但其他方面都還不錯，而且也不是一味的熊，在同齡的孩子當中，還算是很有分寸的了。

這也讓錦繡松了一口氣，她也怕自己因為忙于事業(yè)而疏忽了孩子的成長(cháng)，毀了孩子的未來(lái)。

她這么努力的打拼，還不是希望能讓孩子過(guò)上更好的日子。如果因為事業(yè)而耽誤了孩子，那就是本末倒置了。

不過(guò)，就算是知道安安其他方面挺好，她也覺(jué)得好好管管安安了。畢竟是個(gè)女孩子，也不能太過(guò)野蠻霸道了。

她雖然沒(méi)想過(guò)把安安教成大家閨秀，但也不能跟個(gè)野丫頭一樣。

尤其是在讀書(shū)這方面。

錦繡信奉的是知識改變命運，所以，她的孩子別的不說(shuō)，這學(xué)肯定是要盡最大努力去上的。

安安和寧寧都是很聰明的孩子，寧寧天生安靜懂事。安安是聰明都沒(méi)用到正道上，全用來(lái)調皮搗蛋了。

但是這上學(xué)的事，也不能硬著(zhù)來(lái)，不然還得起反作用。

錦繡本想著(zhù)跟安安好好談一談，給她講道理，告訴她上學(xué)的好處。

結果安安小姑娘小手一攤，說(shuō)到：“幼兒園有什么好上的??？一群小屁孩兒，整天不是哭就是鬧，再不就是跟著(zhù)老師做一些無(wú)聊的游戲，唱一些跑調的兒歌，有什么用啊。太爺爺說(shuō)了，上小學(xué)前，隨便玩，小學(xué)以后再認真努力就行了?！?/br>
錦繡：……

好嘛，這倒還瞧不上幼兒園的教學(xué)水平了。

雖然幼兒園是學(xué)不了什么東西，可也不能就真的完全由著(zhù)她的性子來(lái)。再說(shuō)了，孩子上幼兒園，本來(lái)就是為了培養孩子的團體意識，更是為了培養孩子的上學(xué)意識。

安安這樣，以后能好好上小學(xué)嗎？

錦繡跟顧年華商量了一下，想了一個(gè)招。

既然安安覺(jué)得上幼兒園沒(méi)用，那他們就假裝順著(zhù)她，不讓她去幼兒完了，讓她自己在家里玩。

安安聽(tīng)說(shuō)不用去幼兒園了，高興得立馬蹦了起來(lái)。

結果這樣的日子沒(méi)過(guò)幾天，她自己就受不了了。

為什么呢？

因為其他孩子都得上學(xué)，安安就得獨自一個(gè)人在家。家里的電視，錦繡很?chē)栏竦匾幎藭r(shí)間，只有等家里其他孩子都回來(lái)了才可以看，其他時(shí)間，電源都是拔掉的。

大人們都各自有事要做，連江珊都被錦繡攆出去，跟其他老太太們到公園跳健身cao唱戲去了。而顧老爺子這幾天正好跟著(zhù)一群老戰友們旅游去了。

錦繡也特意地找了些事情來(lái)做，把安安帶到辦公室，給她準備了一些玩具和圖書(shū)。

起初安安還能自己玩，可再好玩的玩具，沒(méi)有小朋友陪著(zhù)，也是很無(wú)趣的。

安安可憐兮兮地要求錦繡陪著(zhù)玩，錦繡搖搖頭：“不行，mama要工作，等mama忙完手頭上的事情再說(shuō)?！?/br>
結果這一忙，就是大半天。

安安見(jiàn)錦繡不陪她，就要求自己去外面玩。

錦繡擺擺手：“不行，你一個(gè)人出去多危險啊，萬(wàn)一有人販子把你抱走了，賣(mài)到山窩窩里去放羊怎么辦？”

一連幾天都是這樣，安安憂(yōu)傷了。

原來(lái)不上學(xué)的日子這么難熬啊。她突然覺(jué)得，其實(shí)幼兒園里那些小屁孩兒也沒(méi)那么討厭了。

于是，她提出要去幼兒園的要求。

錦繡揉揉她的小腦袋，說(shuō)到：“mama知道你只是不想打擾mama工作，并不是真的想去幼兒園。寶貝兒，你不用這樣，mama很高興你能陪著(zhù)我上班，你沒(méi)有打擾到我。放心玩吧，明天mama給你買(mǎi)個(gè)新玩具。那可比去幼兒園有意思多了?！?/br>
安安：……

如果只是這樣便也算了，最讓安安難受