也沒(méi)見(jiàn)有點(diǎn)回升，只是哼笑了一聲。

別的男生看到顧濤來(lái)了，都圍過(guò)來(lái)找他聊天。

巖小西有點(diǎn)失望，她本來(lái)還想跟他聊點(diǎn)昨天比賽的事情呢。

九點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)課，物理老師拿著(zhù)前天做的測試卷子進(jìn)來(lái)，臉上依舊帶著(zhù)喜怒交加的神情，喜的表情自是留給考得好的同學(xué)，怒的樣子自是給那些考得不好的同學(xué)準備的。

巖小西這倆樣都沒(méi)撈著(zhù)，她的物理成績(jì)還是中上等的，就物理老師的一句點(diǎn)評就是，“小西啊，你不是這個(gè)成績(jì)，你不該是這個(gè)成績(jì)的啊，繼續努力，老師覺(jué)得你還有發(fā)展的空間?！?/br>
物理老師在用15分鐘的時(shí)間發(fā)xiele一下個(gè)人情緒之后，就開(kāi)始為班上的同學(xué)講解錯題。

基本上就是在送分題和非送分題上徘徊著(zhù)。

最后物理老師可能受不了有人會(huì )在送分題上出錯，他在黑板列出來(lái)幾道類(lèi)似的試題，讓全班的人照著(zhù)做，自己則在講桌上批改另外一個(gè)班的試題卷子。

這時(shí)有人遞給巖小西一張字條子，她看了老師一眼，問(wèn)他是誰(shuí)給她的。

那個(gè)男同學(xué)指了指楊玲玲的方向。

巖小西明白了，她才要打開(kāi)紙條，忽然覺(jué)得她身邊太安靜了，一般這個(gè)時(shí)候，顧濤

轉過(guò)頭，看到顧濤正在一張演算紙上寫(xiě)著(zhù)解題步驟，剛毅英俊的側臉線(xiàn)條繃出一股不服輸的勁兒。

都說(shuō)專(zhuān)注做事的男人最帥了，這話(huà)倒不是沒(méi)有道理，不過(guò)顧濤現在還沒(méi)到十八歲，還是未成年，說(shuō)男人有點(diǎn)早了，頂多就是個(gè)帥小伙子。

巖小西忍不住多看了倆眼，可能是想到顧濤也開(kāi)始在學(xué)習上認真起來(lái)了，她也不該松懈。

她把字條塞到課桌里，翻開(kāi)筆記本也開(kāi)始做起練習題，突然聽(tīng)到課桌里手機的震動(dòng)聲，她嚇了一跳，急忙把手機拿出來(lái)。

平時(shí)上學(xué)的時(shí)候巖小西都是把手機調成震動(dòng)的，不過(guò)她爸媽也不會(huì )給她打電話(huà)，她為了避免不必要的麻煩才把聲音關(guān)掉的，事實(shí)證明她的顧慮是對的。

巖小西有八分把握知道這信息是誰(shuí)發(fā)來(lái)的，她微微偏過(guò)頭，看向楊玲玲那邊。

楊玲玲也揚起脖頸看向她這邊，估計就是在等她‘回眸’的這一刻，在看到她的時(shí)候，她興奮的跟她挑了挑眉頭。

巖小西收回目光，把信息打開(kāi)一看，果然是楊玲玲發(fā)來(lái)的。

她頓時(shí)氣結，這妮子到底是哪頭的??？她就坐在第三排的位置上，跟講臺攏共不到倆米的距離，物理老師要是一抬頭，還不抓她一個(gè)現行??！

第一百二十六章

一下課巖小西就把楊玲玲地提溜到樓道里了，不吼她不足以平她心頭的憤怒。

“我說(shuō)你丫有沒(méi)有六兒啊，你也不看看我坐的位置，還給我發(fā)短息，你丫是不是看我的手機沒(méi)被沒(méi)收過(guò)不舒坦，想從我這找平衡來(lái)的是吧？你丫是不是……”

巖小西是真的有點(diǎn)生氣了，巴拉巴拉說(shuō)著(zhù)，可說(shuō)到最后自己的氣焰反而越來(lái)越低，楊玲玲可能被她唬到了，瞪著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛無(wú)辜的看著(zhù)她，看的她有點(diǎn)心虛。

難怪不少男生在面對萌妹子的時(shí)候都沒(méi)有招架之力，估計也是這樣。

巖小西想著(zhù)自己也許有點(diǎn)過(guò)分了，楊玲玲她的性格就是這樣的，并沒(méi)有太多心思，很單純，想到什么就做什么。

“哎，算了，也沒(méi)什么……”

巖小西安慰她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，楊玲玲就咯咯咯的笑了，“小西，你知道嗎？你現在說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣越來(lái)越像顧濤了?！?/br>
巖小西忽然覺(jué)得自己是自作多情，她難得翻了個(gè)白眼，不想理楊玲玲了。

“我給你的紙條你看了嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“沒(méi)有？為什么？”

巖小西給她一個(gè)明知故問(wèn)的眼神，“你知道上課我最討厭哪幾種人嗎？”

“哪幾種人??？”

“給我傳字條的，讓我傳字條的，還有一直讓我傳字條的人?！?/br>
楊玲玲眉眼彎彎，“那這會(huì )兒就還要再加上一種人，那就是讓你上課發(fā)短信的人?！?/br>
巖小西無(wú)奈，問(wèn)她，“你上課給我傳字條想說(shuō)什么？”

楊玲玲跟她說(shuō)，昨天顧濤從體育館‘突出重圍’，出來(lái)后沒(méi)有看到她，原本說(shuō)好要去開(kāi)慶功會(huì )的也沒(méi)去。

“你沒(méi)看到，這可把巖東婭氣壞了?！?/br>
巖小西覺(jué)得楊玲玲說(shuō)的這句才是重點(diǎn)，巖東婭是氣壞了，估計她是高興壞了。

“你要跟我說(shuō)的就是這個(gè)？就這事兒你不會(huì )留著(zhù)下課說(shuō)嗎？”

楊玲玲淘氣的笑道。

“你丫真的很閑，顧濤不去，東婭也不會(huì )去，林浩然就……”

一說(shuō)到這兒，巖小西忙剎住，她后面是要說(shuō)林浩然會(huì )因為東婭而不去參加慶功會(huì )，可楊玲玲對林浩然和巖東婭這倆個(gè)名字特別敏感，她要是把這倆名字扯到一起，這妮子非炸鍋不可。

楊玲玲沒(méi)有聽(tīng)到巖小西后面那一句，所以也沒(méi)有炸鍋，她說(shuō)，“巖東婭是組織者，她要是不去的話(huà)就沒(méi)有人去了?！?/br>
巖小西明白了，昨天就算顧濤不去，巖東婭也會(huì )去，而林浩然為了巖東婭更是會(huì )去了，難怪這妮子那么高興呢。

聽(tīng)楊玲玲‘幸災樂(lè )禍’夠了，她們倆就說(shuō)到別的地方時(shí)，聊到上課鈴聲響了她們倆才回教室。

這節課是英語(yǔ)課，厲蘭的課，也是巖小西他們班主任的課。

厲蘭一進(jìn)教室沒(méi)有著(zhù)急上課，而是讓班長(cháng)把上個(gè)星期說(shuō)好的分班調查表收起來(lái)。

收表格的過(guò)程就是在上課期間合理說(shuō)話(huà)的契機，班里這會(huì )兒又響起說(shuō)話(huà)聲。她們班一直遵守一個(gè)原則，上課說(shuō)話(huà)時(shí)隱晦不吵鬧是對老師最起碼的尊重。

厲蘭也就睜一只眼閉一只眼了，她打開(kāi)課本再查看一遍自己的備課內容。

分班調查表巖小西早就填好了，她要學(xué)的是理科，也征求了她爸媽的意見(jiàn)，雖然她爸媽并不懂得文科和理科有什么區別，只要她能學(xué)下去就好。

不過(guò)分班學(xué)文理科是高中生高考前的頭等大事，她爸媽還是有做過(guò)一點(diǎn)調查的，前段時(shí)間只要來(lái)她家買(mǎi)東西的她爸媽都會(huì )問(wèn)人家，問(wèn)他們家有誰(shuí)上高中了？高中是學(xué)文還是學(xué)理？

最后得到的結果跟巖小西給他們說(shuō)的一樣，學(xué)文相比學(xué)理要容易，學(xué)理以后好找工作。

在上課之前她也跟楊玲玲探討了這事兒，楊玲玲是選擇學(xué)文。

巖小西也覺(jué)得楊玲玲學(xué)文最實(shí)在，特別是在看到她糟糕的化學(xué)成績(jì)后，她覺(jué)得她就該學(xué)文。

顧濤把自己的表格放到桌上，巖小西跟旁邊一個(gè)女生說(shuō)了幾句，相互問(wèn)了各自要學(xué)哪個(gè)科，回頭看到顧濤的表格，她瞅的近些想看清楚，被顧濤發(fā)覺(jué)了，他把表格翻過(guò)來(lái)，一雙指節分明的大手還扣在上面。

巖小西以為他還在生他的氣，也沒(méi)在意，等班長(cháng)過(guò)來(lái)時(shí)