對的地方。

主裁判覺(jué)得雙方都有錯，就讓倆個(gè)學(xué)校的人一起過(guò)去商討一下解決的方法。

“我剛剛趁老師不注意溜到場(chǎng)上去了，問(wèn)了下教導主任，教導主任說(shuō)，主裁判的意思雙方都給道個(gè)歉，然后該罰的罰，該比賽的比賽?！?/br>
張筱覺(jué)不靠譜，“你去問(wèn)教導主任？你問(wèn)他就說(shuō)??？”

那個(gè)男生狡黠的一笑，“當然不可能了，我要這么去問(wèn)，教導主任還不給我一腳啊，我是說(shuō)咱們這邊的人都炸開(kāi)鍋了，好多人都想知道咱們學(xué)校怎么樣了，都嚷嚷著(zhù)要到樓下來(lái)探探情況，教導主任為了安撫人心，就告訴我了?！?/br>
巖小西聽(tīng)了更擔心，“要顧濤道歉，那還不如讓他們再打一架呢！”

其他班級的人說(shuō)，“不會(huì )吧，不就道個(gè)歉嘛，再說(shuō)了是雙方一同道歉啊?！?/br>
巖小西搖搖頭，“可他是顧濤啊?！?/br>
五班的人一聽(tīng)紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第一百一十七章酷啊

“要我們退場(chǎng)！不可能！”

聽(tīng)到這話(huà)，顧濤有些驚訝，說(shuō)這話(huà)的不是別人，是他們班的班主任。

在他的印象里，他們班的班主任是個(gè)恪盡職守的人，教導處的跟主裁判商討的結果是雙方相互道歉，但他將籃球砸到觀(guān)眾席上，是屬于惡意犯規，要將他罰出場(chǎng)。

按理說(shuō)這是教導處做出來(lái)的決定，他們班的班主任應該無(wú)條件的服從才是，但她也跟他們這群學(xué)生一樣，叛逆的拒絕著(zhù)，像是到了反抗期。

教導處主任也意外厲老師會(huì )這么說(shuō)，他心里不滿(mǎn)，不滿(mǎn)厲老師居然在眾目睽睽之下抗命，而且這個(gè)命令還是他下達的。

他表情變得嚴厲，“厲蘭，厲老師，這是最好的結果了，你不要顧此失彼，我知道顧濤是你班級的學(xué)生，他退場(chǎng)的話(huà)是會(huì )讓你班級顏面受損，但你要想清楚，咱們是在打比賽，不能為這點(diǎn)小事……”

厲蘭，也就是五班的班主任，她又一次打斷教導處主任的話(huà)，“主任，你錯了，這不是小事，我也不是為了自己班級的顏面，當然，顏面固然重要，但這是原則問(wèn)題，對就是對，不對就是不對，就像咱們做老師的批改試卷一樣，要說(shuō)批改的隨隨便便，會(huì )毀了這個(gè)做試卷的學(xué)生的?！?/br>
酷??！

顧濤忍不住要給班主任鼓掌了。

厲蘭越過(guò)教導處主任，幾步來(lái)到主裁判跟前，顧濤自然是跟著(zhù)了，高出班主任一個(gè)頭的身高站在她身后，有點(diǎn)保駕護航的感覺(jué)。

在開(kāi)口之前，班主任回頭看了一眼這個(gè)曾經(jīng)讓她很頭痛的猴崽子一眼，然后開(kāi)始發(fā)問(wèn)。

“為什么要我的學(xué)生退場(chǎng)？”

裁判理之當然的說(shuō)，“他把球砸到了觀(guān)眾席上，當時(shí)籃筐是在他的正前方，而他卻偏離了這一軌道，不存在手滑投錯這一說(shuō)，當屬惡意犯規，他必須向這位差點(diǎn)被砸到的馬同學(xué)道歉，還要接受處罰?！?/br>
被裁判提及的馬同學(xué)弱弱的舉起有些紅腫的右手，提醒裁判自己不是差點(diǎn)被砸到，而是已經(jīng)被砸到了，小拇指和無(wú)名字都疼到麻木了。

顧濤把目光放到這位‘馬同學(xué)’身上，“要我道歉可以，我先揍他一頓再說(shuō)！”

二十七中的教練立馬指著(zhù)他，“你看看，他都會(huì )恐嚇我們學(xué)校的學(xué)生了！”

厲蘭回頭吼了他一句，“你閉嘴！”

這位馬同學(xué)實(shí)在不明白自己這么惹到對面這位了，看到他露出來(lái)的那倆只胳膊，那肌rou異常亮眼。

他打了個(gè)報告，忙灰溜溜的跑了。

厲蘭借機轉話(huà)題，“主裁判，我想問(wèn)一句，我的學(xué)生為什么要惡意犯規？”

“他是……”

裁判說(shuō)出這倆個(gè)字就沒(méi)后文了，他斟酌一番，看看二十七中的球隊教練。

二十七中的教練說(shuō)，“他就是惡意犯規，他看自己的球隊大比分落后，就開(kāi)始動(dòng)歪腦筋，這個(gè)學(xué)生的素質(zhì)不行！你這個(gè)老師是怎么教你的學(xué)生的？”

“你們的人才沒(méi)素質(zhì)呢！是誰(shuí)先帶球撞人的，你們球隊那個(gè)大個(gè)子前鋒故意撞我們球隊的隊員，都好幾次了！還是比賽一開(kāi)始就使的陰招，那會(huì )兒你們還沒(méi)得多少分呢，你丫怎么不說(shuō)??！你還是當教練的呢，你就是這么教你的球員的！除了沒(méi)素質(zhì)還沒(méi)道德！最后還想趁人之危，還不是讓我們球隊的隊員追著(zhù)打，丫白長(cháng)那么大的個(gè)兒……嗚嗚嗚！”

這一連串的‘質(zhì)問(wèn)’讓在場(chǎng)的人都嚇了一跳，他們順著(zhù)聲音的來(lái)源看去，只見(jiàn)在一旁的樓梯上幾個(gè)男生女生擠在一排，有倆個(gè)女生急忙捂住另一個(gè)女生的嘴，那個(gè)稍微有點(diǎn)胖，臉有點(diǎn)圓，捂著(zhù)嘴還瞪著(zhù)一雙黑白分明的大眼睛在發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

這個(gè)被‘控制’住的女生就是巖小西，她和楊玲玲張筱，還有幾個(gè)男生女生一起擠到這個(gè)樓梯上，原本這個(gè)樓梯上另有他人，但見(jiàn)巖小西來(lái)了，紛紛給她讓出位置，怎么說(shuō)她也是這起事件的‘正主兒’不是。

這個(gè)樓梯離顧濤他們最近，主裁判還有班主任所說(shuō)的話(huà)都能聽(tīng)得見(jiàn)，巖小西原本就憋著(zhù)一股氣，早就要爆發(fā)了，就差一股點(diǎn)燃引線(xiàn)的火了。

二十七中校隊教練回過(guò)神來(lái)，指著(zhù)巖小西，“這是誰(shuí)啊這是，誰(shuí)的學(xué)生這么沒(méi)禮貌！”

其實(shí)他知道巖小西是五班這個(gè)班主任的學(xué)生，誰(shuí)向著(zhù)她說(shuō)話(huà)，就是她的學(xué)生。

厲蘭一方面覺(jué)得巖小西說(shuō)得好，一方面又覺(jué)得這丫頭太莽撞了，這么貿貿然蹦出來(lái)只會(huì )壞事兒。

楊玲玲在接收到班主任的眼神后，跟張筱合理把巖小西先弄走。

巖小西雙拳難敵眾手，她的手抓著(zhù)樓梯扶手，楊玲玲朝旁邊的女生努努嘴，她們也動(dòng)手將她的手扒開(kāi)，好讓張筱她們將她帶走。

丫的這么激動(dòng)，免得到時(shí)牽連她們被‘驅逐’。

巖小西在被帶走時(shí)看向了顧濤，嘴被捂著(zhù)只得發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。

她話(huà)說(shuō)不出口，但眉毛眼睛還是“自由”的，她擠眉弄眼的傳遞出自己想說(shuō)的話(huà)。

我們都挺你！丫好樣的！

顧濤笑了，他也覺(jué)得奇怪，他居然讀懂了巖小西的意思。

這會(huì )兒他覺(jué)得什么都無(wú)所謂了，瞧見(jiàn)丫的那么激動(dòng)的為他辯駁，他覺(jué)得這一架打的值了！

“等等！不許走，那個(gè)女學(xué)生你給我下來(lái)！”

二十七中的教練發(fā)火了，指著(zhù)要被拽到樓上的巖小西說(shuō)。

厲蘭頭都大了，一個(gè)倆個(gè)的都讓她不省心，“你叫我的學(xué)生干什么？”

二十七中的教練哼了一聲，“這個(gè)女學(xué)生太目無(wú)尊長(cháng)了，我這個(gè)做老師的還不能教育教育她！你們市一中的教學(xué)就是這樣的？”

教導處的主任也覺(jué)得巖小西這么做太出格了，一個(gè)女學(xué)生，當著(zhù)這么多人的面前，對一個(gè)老師大喊大叫的，成何體統。

他對楊玲玲和張筱下‘命令’，讓她們倆把