馬淑華則是懊惱的嘆了口氣。

她坐到一旁的馬扎上，直拍大腿。

“真是的，還要等上幾天，等的人心焦的很?！?/br>
“你心急有啥用啊，人家已經(jīng)打電話(huà)來(lái)了，又跑不掉?！?/br>
巖正國倒是高興，他勸了自己老婆倆句。

“你說(shuō)這人，想要鋪面就過(guò)來(lái)看啊，還要等倆天，再等下去黃花菜都涼了?！?/br>
馬淑華是急性子，她是怕這人過(guò)倆天改主意了，賣(mài)鋪子的事不就黃了嘛。

巖小西估計也遺傳了馬淑華那么一星半點(diǎn)的急性子。

她這會(huì )兒也心焦得很，除了心焦，關(guān)鍵的還是煩。

鋪子這事兒沒(méi)解決，喬麗那邊一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，她這邊就坐不住。

她暗中琢磨著(zhù)，得想個(gè)法子把這事兒給了了。

巖正國不想小西知道家里的煩心事，跟馬淑華說(shuō)。

“好了，你先跟小西回去，讓她好好休息休息，過(guò)倆天還要上學(xué)呢?！?/br>
巖小西聽(tīng)了，疲憊的腦神經(jīng)開(kāi)始叫囂了。

真是親爹啊，哪壺不開(kāi)提哪壺……

軍訓過(guò)后，對于背起書(shū)包進(jìn)學(xué)堂的學(xué)生們來(lái)說(shuō)是極其不習慣的。

在軍營(yíng)里雖說(shuō)管制的很?chē)?，但只限于言行舉止。

他們的大腦是放飛的，也就是野慣了的。

這會(huì )兒重新坐到課堂里。

一大早就要往腦袋里塞文言古文，函數代數。

大伙兒基本上都是排斥的。

這種排斥一直持續到了星期三，才達到勉強接受的程度。

上午倆節課下來(lái)，教室里又趴倒一片。

這要是他們班主任進(jìn)來(lái)看到這場(chǎng)景。

又該對他們進(jìn)行‘一日之計在于晨，一年之計在于春’的思想教育了。

巖小西趴了不到一分鐘，立馬起來(lái)捧著(zhù)書(shū)本，消化剛剛的函數知識。

數學(xué)這玩意兒，稍一不留神，就會(huì )在你腦中消失的無(wú)影無(wú)蹤。

你必須趁他還在你腦中乖乖待著(zhù)的時(shí)候，趁他一個(gè)不注意，死記硬背的抓住他。

在學(xué)習這檔子事上，巖小西還是挺佩服她自己的。

她不是那種天生的好學(xué)生。

一點(diǎn)就透這四個(gè)字是用不到她身上的。

她都是靠后期補拙。

每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)只屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，而巖小西的優(yōu)點(diǎn)就是有自知之明。

她知道什么時(shí)候能玩，什么時(shí)候該學(xué)。

不過(guò)有點(diǎn)諷刺的是，學(xué)校本來(lái)就是學(xué)習的地方。

但當一個(gè)學(xué)生認認真真的捧著(zhù)書(shū)本學(xué)習的時(shí)候，卻又顯得那么格格不入。

而這種格格不入，總會(huì )招來(lái)不少敵對的眼睛。

“我說(shuō)小西，沒(méi)必要這么拼吧，這才開(kāi)學(xué)第幾周啊，你這樣還讓我們活不活了?！?/br>
張筱一臉埋怨的跑到巖小西面前控訴。

“你這樣還讓我活不活了，你不知道我是為了學(xué)習而生的嗎？”

巖小西頭也沒(méi)抬的跟張筱貧了一句。

略帶夸張調侃的一句話(huà)，惹得不少同學(xué)咧嘴一笑。

“小西，別看了，陪我到樓下買(mǎi)點(diǎn)吃的，我早上還沒(méi)吃呢?！?/br>
楊玲玲從隔壁桌站起來(lái)，拉著(zhù)小西的手說(shuō)道。

這周輪換座位，巖小西調到中間那一組，正好跟她并排。

“好的?！睅r小西合上書(shū)本，“我跟你下樓可以，你上來(lái)得給我講講這道題?！?/br>
楊玲玲看到巖小西的手正好指在她的數學(xué)課本上。

而她所指的這道題，正好是課堂上老師說(shuō)考試會(huì )考的那一道。

楊玲玲好看的眉頭皺起來(lái)，她覺(jué)得小西最近應該是抽風(fēng)了。

每次她讓小西陪她去干點(diǎn)什么，她總是以講題為借口刁難她。

從開(kāi)學(xué)后就是這樣，害得她每次上課都不敢開(kāi)小差，生怕應對不來(lái)小西的提問(wèn)。

“行行行，這道題是吧，上來(lái)我給你講，錯了可別怪我?！?/br>
巖小西笑了，錯了有她呢。

楊玲玲又無(wú)奈地妥協(xié)了，誰(shuí)讓她是小西呢。

“你呢？要不要去？”

巖小西見(jiàn)張筱沒(méi)有要走的意思，就順便問(wèn)了她一句。

張筱咯咯的笑了起來(lái)，“我就不去了，我的數學(xué)可不好?！?/br>
楊玲玲和巖小西起身往外走，倆人才到門(mén)口，迎面而來(lái)一股春風(fēng)，吹開(kāi)班里的無(wú)數朵桃花。

原本來(lái)趴在桌子上的男生，一看巖東婭來(lái)了，一個(gè)個(gè)都‘拔地而起’坐直了身子。

“小西姐，你去哪兒??？我正要找你呢?！?/br>
“我要到樓下去買(mǎi)點(diǎn)吃的，什么事??？”

“也沒(méi)什么事，我媽說(shuō)這個(gè)星期六要請二叔二嬸吃飯?！?/br>
這事巖小西是知道的，昨天晚上喬麗就打電話(huà)來(lái)說(shuō)了。

她不明白巖東婭為什么要跑過(guò)來(lái)再說(shuō)一遍。

“哦，那你這次來(lái)不來(lái)？”

“我是想去，可我有舞蹈課，去不了?！?/br>
巖小西聽(tīng)后只笑不語(yǔ)。

每次親戚間的聚會(huì )巖東婭都沒(méi)有去，理由都是要上舞蹈課。

巖東婭說(shuō)完好像才意識到楊玲玲的存在，對她淡淡的一笑。

楊玲玲不同于巖東婭。

巖東婭給人的感覺(jué)像是熱情洋溢的郁金香，對誰(shuí)都會(huì )為之綻放。

而楊玲玲更像是一朵冷傲的瑪格麗特。

所以她沒(méi)有理會(huì )。

巖東婭也不在意，又問(wèn)巖小西，“小西姐，你們下一節是什么課？”

巖小西想了下，“好像是體育課?！?/br>
“太好了，我們也是啊，到時(shí)見(jiàn)了，小西姐?！?/br>
巖東婭說(shuō)著(zhù)拍了拍小西的肩膀，走之前眼波在巖小西身后飄了飄。

這眼神巖小西熟悉，可惜顧濤不在教室里。

下節課是體育課，一下課他就跟幾個(gè)男生下樓去了。

要不是巖東婭問(wèn)起，巖小西都忘了下節課是體育課了。

不止巖小西遺忘了這一點(diǎn)。

還留在班里的同學(xué)在聽(tīng)到她們的對話(huà)后，才后知后覺(jué)的動(dòng)起來(lái)。

第二十六章以體格論英雄

第三節體育課，cao場(chǎng)上只有倆個(gè)班在上。

一個(gè)是五班，另外一個(gè)就是一班了。

體育老師讓五班繞cao場(chǎng)跑了三圈，慢跑一圈后休息了十分鐘。

這十分鐘里，一班的體育老師就帶著(zhù)他班里的學(xué)生在cao場(chǎng)上跑步。

休息的時(shí)間差不多了，體育老師指了指巖小西。

“這位同學(xué)，去把器材室的仰臥起坐的折疊墊拿出來(lái)，拿6個(gè)?！?/br>
巖小西知道，每次上體育課，要干體力活總少不了她。

因為他們班的體育老師是以體格論英雄的。

不過(guò)6個(gè)墊子，就她一個(gè)人，怎么拿??？

楊玲玲站在巖小西身后，她拽了下她的胳膊。

“小西，要不我跟老師說(shuō)一下，我跟你一起去拿?！?/br>
巖小西搖了搖頭，上次她去拿跳繩，楊玲玲給老師打了報告跟她一起去。