線(xiàn),宋辰蘊已經(jīng)可以想見(jiàn)到時(shí)候這幅地圖會(huì )帶來(lái)多大的熱度了。

有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)激動(dòng)，但更多的還是nongnong的期待，希望能有更多的人喜歡他設計的地圖，喜歡他曾經(jīng)生活的那個(gè)時(shí)代。

而就在無(wú)數人期待著(zhù)新地圖的上線(xiàn)，并且在熱烈討論的時(shí)候，有些人卻沒(méi)那么高興。

還是那個(gè)光線(xiàn)昏暗的房間，巨大的屏幕上正播放著(zhù)宋辰蘊新地圖的宣傳視頻，但正在看視頻的人臉色卻并沒(méi)有絲毫好奇和期待，反而顯得格外難看。

趙鄖的右手緊緊握著(zhù)沙發(fā)扶手，恨不得將手里的東西徹底捏碎。

宋辰蘊！又是宋辰蘊！

為什么這個(gè)人還活著(zhù)！為什么他還沒(méi)死！

從地圖設計大賽結束到現在，趙鄖就再也沒(méi)能設計出任何精彩的地圖。

他的所有靈感就好像全都隨著(zhù)比賽的結束而徹底消失了，每當他竭盡全力想要捕捉到一點(diǎn)思路的時(shí)候，腦海浮現的卻都是他在體驗那幅地圖時(shí)所產(chǎn)生的nongnong恐懼。

那幅和宋辰蘊一樣該死的地圖！

就是他們毀掉了自己的一切！

更讓趙鄖難以忍受的是，就在他止步不前，完全找尋不到靈感的時(shí)候，宋辰蘊卻接連設計出了兩幅地圖。

第一幅的成績(jì)還擺在眼前，第二幅地圖雖然還沒(méi)上線(xiàn)，但熱度已經(jīng)覆蓋整個(gè)虛擬網(wǎng)。

憑什么！

明明自己比他的經(jīng)驗豐富很多，本該得到的成就也比他高很多，憑什么自己現在連一幅地圖都設計不出，他卻可以名聲大噪，得到陸氏虛擬競技場(chǎng)的大力推廣！

就在趙鄖心里又恨又怒，恨不得全世界都隨之毀滅的時(shí)候，房門(mén)突然間被從外面打開(kāi)了。

外面的光線(xiàn)瞬間照了進(jìn)來(lái)，也更加激怒了趙軒，他扭頭怒視著(zhù)站在門(mén)口的宋云夕，低喝道：“快點(diǎn)把門(mén)關(guān)上！”

宋云夕的眼底閃過(guò)一抹暗芒，卻很快走進(jìn)來(lái)，把房門(mén)重新關(guān)上，低頭道：“對不起，我不是故意的，我是來(lái)給您送營(yíng)養劑的?！?/br>
趙鄖轉回頭，冷哼一聲道：“我交代你的事情都做完了嗎？”

宋云夕仍是低著(zhù)頭道：“那幅地圖的規格實(shí)在太宏大了，我現在還在熟悉階段?！?/br>
趙鄖氣得狠狠拍了一下扶手：“已經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間了，竟然還在熟悉地圖，真是個(gè)廢物！”

宋云夕咬了咬牙，下意識為自己辯解道：“我現在已經(jīng)能熟記地圖的整體布局了?！?/br>
趙鄖卻更加氣惱了：“只是熟記布局有什么用！你必須能做到分毫不差地獨立設計出這幅地圖才行！”

宋云夕緊緊攥著(zhù)拳頭，卻不敢再多說(shuō)半句話(huà)，經(jīng)過(guò)這些天的相處，她早就習慣了趙勛惡劣的脾氣。

本來(lái)在接觸趙勛之前，宋云夕還抱有幻想，以為他真的是一位德高望重的地圖設計大師，但結果卻和她想象中截然相反。

性情暴躁，為人刻薄，自私自利，更讓宋云夕難以置信的是，現在的趙鄖竟然已經(jīng)宛若一個(gè)廢人！

宋云夕之所以會(huì )找上趙鄖，除了為了報復宋辰蘊外，也是真的想借著(zhù)這樣的機會(huì )拜趙鄖為師，這樣對她未來(lái)的地圖設計之路一定非常有利。

但前提是，趙勛還是那個(gè)人人景仰，在整個(gè)地圖設計行業(yè)舉足輕重的大師。

但以她最近這段時(shí)間了解到的事實(shí)來(lái)看，別說(shuō)是大師了，趙鄖現在恐怕連最基本的地圖設計都無(wú)法完成。

這讓宋云夕感到格外意外的同時(shí)，又無(wú)比失望，同時(shí)也對宋辰蘊更加怨恨了。

如果不是因為宋辰蘊，爸爸就不會(huì )被抓到監獄里去，她和哥哥也不會(huì )成為別人眼中的笑柄。

如果不是因為宋辰蘊，趙鄖大師也不會(huì )變成現在這樣，完全沒(méi)有用處！

所以說(shuō)到底，這一切都是宋辰蘊那個(gè)廢物造成的！

不過(guò)趙鄖雖然成了廢人，但至少他的人脈還在，花費了一點(diǎn)功夫，和一大筆錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了一幅質(zhì)量不錯，且格局非常宏大的地圖，可以用來(lái)對付宋辰蘊。

而現在宋云夕在做的，就是盡快掌握這幅地圖的每一個(gè)細節，以求自己能夠獨立地將這幅地圖完整地重現出來(lái)。

她和趙鄖之前已經(jīng)仔細研究過(guò)宋辰蘊設計的幾幅地圖，這幾幅地圖之所以會(huì )如此火爆，主要原因就出自于它的設定非常新奇，但從整體格局來(lái)看卻非常狹小。

在這種情況下，從整體格局上打敗宋辰蘊，無(wú)疑是現在的最佳選擇，而且這樣也能幫宋云夕打開(kāi)在地圖設計的格局。

此時(shí)的宋云夕甚至已經(jīng)無(wú)數次設想過(guò)，自己在戰勝宋辰蘊之后，會(huì )對他說(shuō)出些什么話(huà)。

也正因此，她才會(huì )格外賣(mài)力地熟記地圖中的每一個(gè)細節，力求在復制的時(shí)候能夠做到絕對的完美。

就在這兩個(gè)人狼狽為jian，企圖對宋辰蘊做什么的時(shí)候，另一邊的宋辰蘊正為自己剛剛接到的信件高興呢。

他之前提交的新教材審核結果已經(jīng)下來(lái)了，審核結果是通過(guò)，只是有一些細節方面的內容需要作出調整。

這樣的審核結果對宋辰蘊來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)驚喜，他之前還以為至少要經(jīng)過(guò)幾次大的修改才能順利通過(guò)審核呢。

在新教材審核通過(guò)之后，宋辰蘊隨即申請了個(gè)人專(zhuān)利，他之所以會(huì )申請專(zhuān)利，并不是為了從中獲利，而是不希望一些別有用心的人利用新教材做出什么不當的舉動(dòng)。

而就在宋辰蘊申請專(zhuān)利的過(guò)程中，和他簽訂了協(xié)議的各位教授，已經(jīng)從他手中拿到了各專(zhuān)業(yè)對應的新教材，開(kāi)始了熟悉教材和制作教案的工作。

雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但大家在基礎課上的教材都是一樣的，大家可以一面熟悉新教材，一面一起討論，以確定最適合的教案。

而在此過(guò)程中，宋辰蘊自然也沒(méi)閑著(zhù)，作為新教材的主要制定者，他不但要和其他人一起完成教案的確定工作，還要在必要的時(shí)候為這些教授們答疑解惑。

當然，說(shuō)是答疑解惑，其實(shí)大部分時(shí)候宋辰蘊都在接受他們的夸獎和贊美。

教授1：“宋先生，這一章有關(guān)繪畫(huà)時(shí)可以通過(guò)多層暈染，而增添作品的層次感和渲染力的方法，你是怎么想到的??？”

宋辰蘊剛要開(kāi)口回答，就聽(tīng)對方繼續感慨道：“肯定是宋先生之前在繪畫(huà)的時(shí)候，曾經(jīng)嘗試過(guò)這種方式吧？能想出這樣的方