明了，這一切都是假的。

我承認我有些恍惚了。這些日子以來(lái)他的表現，讓我覺(jué)得他是真心的喜歡我。所以我才想要開(kāi)口問(wèn)了。

但是如果是假的呢？

一如過(guò)去，我所以為的，都只是我認為的。

我不能相信他。

“老板走過(guò)來(lái)了，去結賬吧?！?/br>
我終究是岔開(kāi)了話(huà)題。

他固執的和我十指相扣，只是表情卻沒(méi)能再陽(yáng)光起來(lái)。

結賬后他開(kāi)車(chē)回去，又是走了好久，路上我們吃了一頓早午飯，都沒(méi)有再說(shuō)什么話(huà)。下午的時(shí)候我們回到家，他趕著(zhù)寵物店下班的點(diǎn)，去接了大大。

我獨自一個(gè)人面對空蕩蕩的屋子，這兩天漂浮不定的心，忽然就安定了下來(lái)。

沒(méi)關(guān)系的。

這并沒(méi)有改變什么。

我的生活，一切照舊。

作者有話(huà)要說(shuō)：

記錄第一次談起十二年前。留爪！

關(guān)于遲到：胖媽……想不到什么借口辯解了/(ㄒoㄒ)/~~

第33章帖子風(fēng)波

日子又這么過(guò)去。

在我偷偷準備好一切旅游必須后，學(xué)校放假前的最后兩天。

上午，我正好上完最后一堂課，有位同學(xué)走過(guò)來(lái)，偷偷摸摸的對我說(shuō)，有事要跟我講。

我覺(jué)得奇怪，但看她神色緊張，就跟著(zhù)她，一起走到?jīng)]人的樓梯口說(shuō)話(huà)。

那女生有些瘦小，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)酒窩。課堂上雖然不活躍，但是也都在認真的聽(tīng)講。事實(shí)上，能認真聽(tīng)講，已經(jīng)很好了。

她壓低聲音戒備四周?！爸芾蠋?，我有件事想要告訴你?！?/br>
她拿出她的手機，解鎖后是一個(gè)貼吧帖子。我接過(guò)她的手機，看了兩眼后想要劃下去，可是點(diǎn)了才發(fā)現，這竟然是一張截圖的圖片。

帖子的標題很有意思，叫‘學(xué)校中隱藏的綠茶婊老師’，下面的內容是‘學(xué)校教藝術(shù)鑒賞的那個(gè)老師周小小，簡(jiǎn)直無(wú)法吐槽了，真正的綠茶婊?！?/br>
下面是一些跟帖評論，有好奇老師是誰(shuí)的，有說(shuō)樓主攤上事情的，還有一些求真相的。

那女生幫著(zhù)劃了下一張圖片，是他接送我上下課的照片，照片一看就是躲起來(lái)偷拍的，有些模糊不清。

附贈的內容說(shuō)我傍著(zhù)學(xué)校里有錢(qián)的趙老師，結果還裝著(zhù)清純說(shuō)不喜歡人。之后還有一張我上課時(shí)的照片。

學(xué)生們也紛紛跟風(fēng)給出了一些評論。

又是下一張截圖。

這張就有些過(guò)分了，是‘我’上了一個(gè)陌生中年男子名車(chē)的照片。下面一張就更過(guò)分，是‘我’公然在街上，和這中年男子接吻。

那之后的評論就有一些過(guò)分了，都是一些罵人的臟話(huà)，說(shuō)我私生活混亂，這樣的人不應該成為老師，甚至要求學(xué)校辭退我的激烈言論。

我覺(jué)得有點(diǎn)懵。

只是有點(diǎn)懵。

不知道是不是有了經(jīng)驗?？刺忧懊娴臅r(shí)候，我還不覺(jué)得什么。我只當是發(fā)帖人誤會(huì )了，用了一些過(guò)激的猜測性言語(yǔ)。

如果不是后面兩張PS的照片，我還不能確認對方來(lái)勢洶洶的惡意。

高中那回，我是怎么處理這些事情的？

關(guān)閉帖子，視而不見(jiàn)？

但是怎么說(shuō)，高中那回，至少沒(méi)有用上這樣的假照片。PS接吻什么的，是不是有些太過(guò)了？我至少也是一名教師，如果這樣下去，對我個(gè)人聲譽(yù)損害肯定是極大的。

我不希望上我課的學(xué)生，擔心起講臺上老師的品格。

我下了決定。

“老師知道了?！被厝ノ視?huì )好好看看這個(gè)帖子的?！斑@屬于誹謗，確認后老師會(huì )報警的?！?/br>
我把手機還給那個(gè)女生，她看著(zhù)我有點(diǎn)發(fā)傻的樣子。

我覺(jué)得她或許有些緊張，想想她喊我移步的樣子，好像滿(mǎn)懷正義的勇士。她一定是第一次做這樣的事情，哪怕是件好事，但也指出了別的什么，應該多少有點(diǎn)害怕。

我寬慰她?！爸x謝你，老師會(huì )處理好這件事的?！?/br>
她忽然回身，直搖頭?！安?、不是這樣的……周、周老師，我是來(lái)求你幫忙的?！?/br>
這、我就不懂了。

“怎么了？”

“這個(gè)帖子發(fā)在學(xué)校的貼吧里，已經(jīng)被封了。帖子是我寢室同學(xué)發(fā)的，學(xué)校很重視，輔導員已經(jīng)把我同學(xué)叫去了。我、我聽(tīng)說(shuō)輔導員好像想要把她勸退。周老師，她不是故意的，你幫幫她……”

所以，她的緊張和害怕，是因為這個(gè)？

我忽然有點(diǎn)想笑，我果然看人不準，還特別的自以為是。

“所以，你知道后面兩張照片，是合成的嗎？”

“我、我，周老師，小莉不是故意的。她只是一時(shí)鬼迷心竅了。她家是農村的，一直都在借錢(qián)給她上大學(xué)，周老師，您，您能去看看她嗎？和輔導員說(shuō)一下……”

“你們輔導員應該告訴過(guò)你們，不要管這件事情?！?/br>
“可是……我們都是一個(gè)寢室的?！?/br>
我不知道對于這個(gè)女生來(lái)說(shuō)，她是怎么看待這件事的。我盡可能的去理解她?；蛟S，她們真的是關(guān)系不錯的朋友，不錯到，值得她拋去事件本身偏袒的程度。

“我只能答應你跟著(zhù)去見(jiàn)見(jiàn)她?！?/br>
她連忙點(diǎn)頭，這時(shí)候倒是顯得非常的乖巧。

有些時(shí)候，我覺(jué)得我作為一個(gè)教師，是不合格的。我自己的人生都過(guò)得一團糟，除了枯燥的課本，實(shí)在沒(méi)能給這些學(xué)生帶來(lái)什么?？墒怯行r(shí)候，我又覺(jué)得我自己可以。就像現在，我看著(zhù)這個(gè)女生，看她抓手機抱書(shū)，瘦小膽怯的模樣，只覺(jué)得她還是個(gè)孩子。

是不是所有的老師都有這種心情。學(xué)生的一些不成熟行為，都可以是寬恕和教導的。

也或許不是，或許只有我，才這么想。我怎么能代表別人呢？

我跟著(zhù)女生離開(kāi)樓梯口，教學(xué)樓的外面站著(zhù)兩個(gè)女生，她們一直看著(zhù)門(mén)口，見(jiàn)我們出來(lái)就有些緊張。

她們在等我？

果不其然，兩個(gè)女生跟我打招呼。

“周老師?！?/br>
“周老師好?！?/br>
“你們這是？”

“我們和李莉是室友?！?/br>
也是一個(gè)寢室的……

“那就一起走吧?！?/br>
“謝謝周老師?！?/br>
“謝謝周老師?！?/br>
兩個(gè)女生沖我說(shuō)謝謝，就這樣一直默著(zhù)跟在我們身后走著(zhù)。

雖然不知道這一遭是為什么，但是我忽然羨慕起了那個(gè)叫李莉的女生。她至少人緣不錯，還有同寢室的幫著(zhù)，就是我不知道自己的人品是怎么了，一而再再而三的遇到這樣的事情。

我深刻的檢討我自己。

可是我真的想不明白原因。我明明不跟人結仇，怎么就有那么多人不喜歡我呢？

那瘦小的女生偷著(zhù)打量我，跟我搭話(huà)?！爸芾蠋?，其實(shí)那個(gè)帖子也只跟了四頁(yè)，也就幾個(gè)小時(shí)而已