多都是一直在他腦子里的，隨時(shí)準備蘇醒，其中一小部分是他信口胡說(shuō)的，但他也有信心，胡說(shuō)也能說(shuō)得夠唬人。

他說(shuō)得口都干了，終于把蕭蘅糊弄住了，孩子老老實(shí)實(shí)地跪坐在自己腿上，委委屈屈的樣子。

顧昭雨問(wèn)他：“現在放心了嗎？”

蕭蘅不點(diǎn)頭也不搖頭，只是盯著(zhù)顧昭雨看，看得他都心虛了，他才說(shuō)：“哥，你不要騙我?！?/br>
“你騙我，我早晚會(huì )知道的?！鳖櫿延赀€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他又說(shuō)：“如果那樣的話(huà)，我也不知道我會(huì )怎么樣?！?/br>
他說(shuō)得很?chē)烂C，眼里一點(diǎn)笑意都沒(méi)有。顧昭雨知道他是認真的。

也許，蕭蘅身上的獸性，是他自己都沒(méi)辦法的東西。

育兒手冊第八條：孩子自己是不知道控制惡念的，家長(cháng)的作用就是做他的枷鎖和韁繩。

“你不要這樣說(shuō)?！鳖櫿延暾f(shuō)，“蕭蘅，我們要好好談?wù)劇憬裉爝@樣做，是不對的，你知道嗎？”

蕭蘅點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你自己說(shuō)哪里不對?！?/br>
“給哥惹麻煩了?！笔掁康吐曊f(shuō)，“以后不會(huì )了?！?/br>
“這不是惹不惹麻煩的問(wèn)題……”顧昭雨說(shuō)，“就算不惹麻煩也不可以，有什么不爽就拿拳頭解決，你一直都是這么解決問(wèn)題的？”

他說(shuō)完又有點(diǎn)后悔，蕭蘅那種家庭，他的監護人又是那種德行，可能真的已經(jīng)給他留下了“暴力能解決一切”的潛意識印象。

蕭蘅張了張口，最終又閉上。他看起來(lái)真的不像是能威嚇比他更高大的成年人的樣子。

“我……”他小聲說(shuō)，“哥，我……”

“好了，你以前怎么樣不重要?！鳖櫿延甏驍嗔怂?，“反正你現在不可以那樣了，尤其在這個(gè)圈！你的一舉一動(dòng)都受到矚目，人們對你的道德水平會(huì )有更高的要求?！鳖櫿延昕嘈α艘宦?，“是，我知道這很荒謬，但這就是實(shí)情。明星是大眾心理的投射，承載著(zhù)大眾對美好事物的期許……他們對你的要求，正是他們自己也達不到的東西。所以你的作為，除了給別人人身傷害，對你自己的反彈傷害也是成倍上漲的?！?/br>
蕭蘅點(diǎn)點(diǎn)頭。他那么乖巧，顧昭雨心早就軟了，“那你自己現在說(shuō)說(shuō)，為什么不可以再打架？”

“因為會(huì )傷害我自己，”蕭蘅說(shuō)，“傷害我，就是傷害哥?！?/br>
好像哪里不對啊，顧昭雨想。

“難道不傷害我，你就無(wú)所謂了嗎？”顧昭雨問(wèn)，“那如果有一天我不帶你了……”

蕭蘅忽然抬起頭，看了他一眼。那眼中的受傷讓顧昭雨沒(méi)再說(shuō)下去。

兩人面對面沉默了一會(huì )，蕭蘅才說(shuō)：“嗯?！?/br>
“嗯什么？”顧昭雨真怕他說(shuō)，不傷害哥，就無(wú)所謂。

但蕭蘅只說(shuō)：“哥，不會(huì )有下一次?！?/br>
他都這么說(shuō)了，也已經(jīng)難過(guò)得不得了的樣子，顧昭雨還能繼續說(shuō)下去，那就不是人了。他摸摸蕭蘅的頭頂，笑道：“好了，沒(méi)事了，別難過(guò)了?！笔掁堪阉氖掷聛?lái)，握在手里，“還疼不疼？”

他說(shuō)得是歐陽(yáng)博捏的地方，“早就沒(méi)事了?！鳖櫿延暾f(shuō)，“你呢，有沒(méi)有哪里不舒服？”

不可能有不舒服的地方吧，剛才兩方局勢根本沒(méi)懸念的，蕭蘅的戰斗力可以說(shuō)是吊打歐陽(yáng)博三百個(gè)來(lái)回，但顧昭雨就是有點(diǎn)莫名擔心。

這真是，自家孩子打了別人，還擔心他的拳頭疼不疼。顧昭雨自嘲。

蕭蘅搖頭，想了一下又說(shuō)：“胸口有點(diǎn)悶?！?/br>
“那是你剛才哭的?！鳖櫿延暾f(shuō)，“保持狀態(tài)吧，以后演戲用得上?！?/br>
他把蕭蘅從地上拉起來(lái)，蕭蘅身上那么熱，但他的手卻是冰涼的，顧昭雨把他塞進(jìn)浴室里洗了個(gè)熱水澡，然后又不顧他抗議，硬把他塞進(jìn)了被窩里。

“好了小孩哭完就該睡覺(jué)了?！鳖櫿延暾f(shuō)，蕭蘅想把手伸出來(lái)，被他不由分說(shuō)地塞回去，“不要動(dòng)！躺好，會(huì )感冒的。姜茶被你放哪了？”

他去套間外廳找了姜茶給蕭蘅泡了，再端進(jìn)來(lái)的時(shí)候，蕭蘅已經(jīng)睡著(zhù)了。

畢竟是小孩嘛。顧昭雨想。他把姜茶放下，也回房間去了。

回到房間的第一件事，他掏出手機，屏幕上有一條信息，是歐陽(yáng)博發(fā)來(lái)的。

“不要忘了你答應我的事?！?/br>
顧昭雨臉瞬間就陰了。

“忘不了?！彼貜?，幾秒之后，歐陽(yáng)博的回復又來(lái)了。

——一個(gè)紅色愛(ài)心的表情。

顧昭雨看得一陣火大，把手機扔到一邊不去看了。

第二十六章

（二十六）

顧昭雨又從網(wǎng)上買(mǎi)了幾本青少年心理書(shū)籍。

那天蕭蘅表現出來(lái)的行為問(wèn)題引起了他的警惕，他覺(jué)得自己的育兒知識明顯需要充電了。

買(mǎi)書(shū)很容易，找個(gè)購物網(wǎng)站，輸入“青少年”“教育”等關(guān)鍵字，就會(huì )列出上千本商品可供選擇，每一個(gè)都看起來(lái)很可靠的樣子，閃爍著(zhù)前人金光閃閃的育兒經(jīng)驗。

顧昭雨依據網(wǎng)站的排行榜，將前十的書(shū)籍全部訂購了一本，送貨速度很快，第二天就到了。

買(mǎi)書(shū)容易，在哪看就是個(gè)問(wèn)題。你總不能明晃晃地拿著(zhù)一本，在孩子面前亂晃，這簡(jiǎn)直就像是拎著(zhù)槍在獵物跟前溜達一樣，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“我要來(lái)搞你了，你當心”。

那不能夠。

如果換了普通的家長(cháng)，那很簡(jiǎn)單，孩子要上學(xué)，要上補習班，要跟同學(xué)一起滿(mǎn)世界撒野，就算待在家里，他們也肯定把自己關(guān)在自己房間里，能不家長(cháng)見(jiàn)面就不跟家長(cháng)見(jiàn)面。

——蕭蘅情況不一樣。他本來(lái)就很黏顧昭雨，現在更是到了寸步不離的程度，如果發(fā)現歐陽(yáng)博也出現在方圓二十米以?xún)?，他就更是連眼睛也不肯挪開(kāi)。

這孩子很明顯是把他哥當成沒(méi)有自保能力的家伙了??！顧昭雨心里吐槽，要是換了個(gè)人，顧昭雨早就不耐煩了，他會(huì )直接炸毛，甚至可能會(huì )讓對方滾遠點(diǎn)，好一點(diǎn)的情況下，他可能會(huì )千方百計地偷溜。

還是那句話(huà)，蕭蘅不一樣。

蕭蘅會(huì )用那雙濕漉漉的黑眼睛看著(zhù)你，明明是高高大大的男孩子，偏偏臉上還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)稚氣未脫的線(xiàn)條，濃黑的眉頭一皺就讓人為他心酸，不等開(kāi)口顧昭雨就輸了：他感覺(jué)自己要是開(kāi)口就變成了在公園里朝小狗扔石頭的壞人，不，變態(tài)。

而且蕭蘅現在拍攝狀態(tài)比剛進(jìn)組的時(shí)候還要好多了，跟歐陽(yáng)博之間的沖突完全沒(méi)有影響他們之間的對戲，歐陽(yáng)博是專(zhuān)業(yè)演員就算了，蕭蘅居然也這么爭氣！那晚蕭蘅說(shuō)“不會(huì )再給哥惹麻煩了”，也許這也是他“不惹麻煩”的一個(gè)方面。

這就很尷尬了，他越爭氣，顧昭雨獨處的時(shí)間就越少，顧昭雨獨處的時(shí)間少，他就沒(méi)辦法惡補青少年教育心理學(xué)，他沒(méi)時(shí)間惡補，就越覺(jué)