，我想他們能在那樣艱難的環(huán)境下奮斗，不到最后一刻都不放棄，真的……很了不起?！?/br>
簡(jiǎn)溪飛也回憶起傳承記憶中出現的一幕幕浴血奮戰與頑強抗爭，不自覺(jué)跟著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“說(shuō)是紅鬃獅鷲救了我一命也沒(méi)錯，”守護騎士總結道，說(shuō)著(zhù)拍了拍身邊獸王獵人的肩膀，“我不知道你是遇到了什么事，但我想告訴你的是——勇敢一點(diǎn)，不要去逃避，再困難的事情也總有解決的辦法，我相信你可以的?！?/br>
簡(jiǎn)溪飛呼吸一滯，想反駁想質(zhì)問(wèn)他憑什么給自己打標簽，然而張嘴半天都吐不出一個(gè)字。

他內心中知道對方說(shuō)的是對的。

他確實(shí)是在逃避暗吾乃至弗局長(cháng)他們帶來(lái)的麻煩，不僅僅是怕麻煩，還是一種從心底深處生出的不自信。

簡(jiǎn)溪飛不覺(jué)得自己有多厲害，他總覺(jué)得現在的一切都不過(guò)是羽帝留下的遺澤，而他覺(jué)醒前不過(guò)是區區一介平民，區區一只弱小的疾骨鳥(niǎo)亞雄，憑什么能撐起羽帝的天下？

然而守護騎士說(shuō)：我相信你可以的。

不是圖騰一族，

不是羽帝傳人，

是你。

是我自己。

簡(jiǎn)溪飛忽然對男神除聲音之外的事情產(chǎn)生了些興趣：“你說(shuō)你是獸人？”

宗統點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
簡(jiǎn)溪飛溫柔的望著(zhù)他：“住哪兒？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　玩家總統身長(cháng)180已攻略簡(jiǎn)單點(diǎn)80%，獸人宗統已攻略簡(jiǎn)溪飛1%

宗統：是不是我攻略的方式不太對？？？我是要媳婦兒??！不是3D全息模型??！

簡(jiǎn)溪飛：我家男神太帥了，我要跟他面！基！

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讀者“南風(fēng)入弦”,灌溉營(yíng)養液1

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由于不法分子南風(fēng)入弦炮轟指揮部，導致存稿箱炸毀，更新不慎遺落！撿到更新的小天使望主動(dòng)上交，千萬(wàn)不要提前看了喲→_→

第六十章空中搏擊

二年級生今天練的是空中搏擊，40人搏1人。

被擊中一次扣個(gè)分1分,擊中教官一次加個(gè)人分10分,結束時(shí)全班每個(gè)人分數是都正的就算過(guò)關(guān),進(jìn)入下一階段訓練；只要有一個(gè)人分數還是負的，全班都得繼續訓練。

團結合作,是騎空系的系訓之一。

簡(jiǎn)教官今天有些走神,米俊小隊已經(jīng)從他手上騙了兩次10分，雖然被擊中的同伴仍遠遠超過(guò)得分的，但能在短短十分鐘內連續兩次拿到分,這已經(jīng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)難得的好成績(jì)。

米俊向胞姐米莉使了個(gè)眼神，后者會(huì )意點(diǎn)頭。

全班攏共40獸5支小隊,全集中在cao場(chǎng)上空被教官追成瘋狗。米俊帶著(zhù)小隊成員從正面吸引簡(jiǎn)教官的注意，米莉小隊分出三獸從側方擾亂，另外兩獸悄悄繞到斜上方等待時(shí)機偷襲。

其他獸也不傻,一看米俊小隊想正面剛，立馬帶人反撲回來(lái),企圖趁著(zhù)他們吸引教官注意力的時(shí)拿分。

簡(jiǎn)溪飛偵察周?chē)闆r不僅僅靠眼睛,他會(huì )注意聽(tīng)衣擺帶起的風(fēng)聲,嗅每只獸不同的氣味,甚至他還能感受在場(chǎng)每個(gè)學(xué)生的情緒，緊張、激動(dòng)、惴惴——所有的信息在他腦中匯聚成一張三維立體的網(wǎng),給了他360度無(wú)死角的雷達圖，這可比單單視覺(jué)要厲害多了。

可以說(shuō)如果他不放水的，再給這幫星校生十年他們都過(guò)不了關(guān)。

他確實(shí)是放水了,并且現在還準備繼續給頭頂上偷偷摸摸的兩只小崽子放個(gè)水。

因為他分神在想別的事兒。

“住哪兒？”

“你呢？”

簡(jiǎn)溪飛沒(méi)料到他家男神會(huì )反問(wèn)一句，當時(shí)就卡了殼。

他對男神產(chǎn)生了興趣，這并不代表他就會(huì )讓對方進(jìn)入自己的隱私空間。說(shuō)來(lái)有些自私，或者說(shuō)自卑，但他確實(shí)是想先了解對方的情況，試探的結果不妙立馬退縮。

“我……說(shuō)了你也不知道?！?/br>
“那我說(shuō)了你就知道？”

然后自己是怎么回答的？好像惱羞成怒的說(shuō)了句“那就算了”，然后蠢兮兮的下了線(xiàn)。簡(jiǎn)溪飛忍不住扶額，順便就讓米莉一掌拍上后背。

教官的后背像山岳，米莉用了十足的力氣拍上去仍舊紋絲不動(dòng)。但這位置和力氣是算得分點(diǎn)的，二年級生不禁齊齊發(fā)出一聲歡呼。

可惜樂(lè )極生悲，就這么一歡呼的功夫就被教官砰砰砰接連踹飛三只企圖偷襲的星校生，這腿上的技術(shù)又讓天上飛的以及下面圍觀(guān)的驚嘆不已。

“你家那位是開(kāi)掛了嗎？！”

cao場(chǎng)上方打得火熱，下面負重跑步鍛煉體能的一年級生卻很枯燥，幾乎一半的注意力都放在頭頂上。暗蝠抬頭時(shí)正好看見(jiàn)簡(jiǎn)教官一記鞭腿掃飛三位學(xué)長(cháng)，下意識脫口而出。

宗統也看見(jiàn)了，與有榮焉的得意：“這才哪跟哪，他玩兒呢?！?/br>
“這還算是玩兒？”一個(gè)跑在旁邊的星校生插嘴，“簡(jiǎn)教官到底是怎么做到的？課上不是說(shuō)了騎空要注意保持雙腳平衡的嗎，他居然敢用腿攻擊！這難道不會(huì )失去平衡？”

空中搏擊，搏的是雙手技巧，除簡(jiǎn)教官外所有的二年級生沒(méi)一個(gè)敢動(dòng)腿。

原因就在于他們在高速運動(dòng)中時(shí)刻保持雙腿平衡已經(jīng)夠花精力的了，哪還敢去挪動(dòng)它？畢竟一個(gè)不小心兩腿的方向不對，下一秒就會(huì )死無(wú)全尸。

理論課上明確規定了，騎空必須雙腿同時(shí)同向cao作，一旦失去平衡必須迅速關(guān)閉騎空，再在自由落體的過(guò)程中把自己搶救回來(lái)，哪還敢作死的用腿攻擊？

“你們看到?jīng)]有，教官踢出的那條腿上的騎空沒(méi)有亮！”

“難不成……他攻擊的時(shí)候關(guān)閉了單腿的騎空？”

“當然要關(guān)掉一條腿，不然兩條腿方向不一樣，教官早死啦，你是不是傻？”

“天哪，單腿cao作不是被禁止的嗎！他要怎么保持平衡？”

“是我們禁止，教官那么牛逼想怎么cao作都行?！?/br>
“我不知道你們在興奮個(gè)什么勁，二年級的課程不就是我們明年的課嗎？你們有信心對上簡(jiǎn)教官？”

一言出，一片死寂。

對上教官什么的，想想就可怕……

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