圍觀(guān)的人。

以前來(lái)三班窗戶(hù)上圍觀(guān)的大部分都是低年級的Omega們。這次駱傾返校后，居然還看到窗戶(hù)邊上多了Alpha。

東曙軍校在校的Alpha就是花名冊上面那幾個(gè)人，幾乎個(gè)個(gè)都曾經(jīng)和駱傾打過(guò)交道。此時(shí)他們看到駱傾看過(guò)來(lái)，居然還朝駱傾揮了揮手。

駱傾：“……”

林帆也看到了，趕緊替駱傾唾了一聲：“這些Alpha也不照照鏡子，就他們那副模樣也敢過(guò)來(lái)?！?/br>
Alpha對Omega有天生的興趣，東曙軍校多了一個(gè)Omega，而這個(gè)新的Omega還是以前大名鼎鼎的校草，Alpha們對此覺(jué)得又新鮮又好玩。

知道林帆是在安慰自己，駱傾沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

聚在三班窗戶(hù)上的人越來(lái)越多，他們在窗戶(hù)邊上交頭接耳，甚至還有人拿出了終端想對準駱傾。

然而就在他們打算拍照的時(shí)候，一個(gè)修長(cháng)的背影擋住了他們的視線(xiàn)。

窗門(mén)口透出來(lái)的光線(xiàn)被他遮了一半，同時(shí)也隔絕了窗戶(hù)外面的學(xué)生的指指點(diǎn)點(diǎn)，駱傾和林帆都是一愣，目光往那個(gè)人看去。

只見(jiàn)出現在他們和窗戶(hù)之間的人，身量很高，皮膚在光線(xiàn)下白得通透，他的臉上還有沒(méi)有褪去的一點(diǎn)淤青，此時(shí)正低垂著(zhù)頭發(fā)著(zhù)手中的作業(yè)本，不是剛剛來(lái)的轉校生兼職學(xué)習委員是誰(shuí)？

“咦？以前覺(jué)得蘇同學(xué)看上去好像有點(diǎn)瘦弱，今天突然覺(jué)得他個(gè)子也挺高大的是怎么回事？”林帆看到蘇立黎出現，不由得咋舌。

“……呵！”駱傾翻了個(gè)白眼。

“不過(guò)蘇同學(xué)前幾天好像被人打了，你看他嘴上的淤青到現在都還沒(méi)退去下?！绷址值?。

這回駱傾已經(jīng)懶得抬眼皮了：“是我打的?！?/br>
林帆：“？？？??？”

他正想問(wèn)怎么回事，就見(jiàn)到旁邊的駱傾手往桌子上一枕，頭再往手臂上一靠，直接悶頭睡覺(jué)去了。

“……”

林帆剛剛還想到，他記得蘇同學(xué)好像也是Alpha來(lái)著(zhù)的。

駱傾這一趴就直接睡了過(guò)去，直到旁邊的林帆不停地用腳踢著(zhù)他的靴子，他才皺著(zhù)眉睜開(kāi)眼睛。

他睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，視線(xiàn)聚了聚，就看到旁邊的林帆在他旁邊無(wú)聲地做口型。

——老秦叫你。

林帆拼命朝駱傾努眼。

駱傾的意識聚了聚，就聽(tīng)到班主任老秦的聲音從講臺上傳來(lái)。

“人形機械的動(dòng)力系統有六檔，通常我們在啟動(dòng)和暫停推進(jìn)的時(shí)候需要怎么cao作？駱傾，這題你來(lái)給大家講解一下?！?/br>
班主任老秦直接點(diǎn)了駱傾的名字。

駱傾這才記起來(lái)，今天的基礎機械原理課程當中有老秦主講的課程。

他偏科嚴重，MECH基礎原理基本是及格分以下，一般情況下老師很少會(huì )讓他回答問(wèn)題，今天這個(gè)情況多半是老秦看到他上課睡覺(jué)，故意點(diǎn)他的名字。

老秦來(lái)上課之前就已經(jīng)有基礎課的老師給他報告稱(chēng)駱傾睡了一整堂課，結果等他上課的時(shí)候，這個(gè)二世祖居然還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。

駱二世祖平時(shí)占著(zhù)自己的父親的身份沒(méi)人敢對他怎么樣，以前是Beta的時(shí)候就處處給老師添堵，當Alpha的時(shí)候還把別的班的Alpha給打了，現在是Omega了還不收斂。老秦氣不打一處來(lái)，直接點(diǎn)了駱傾的名字。

被班主任點(diǎn)名，駱傾只好站了起來(lái)。

他是全校的風(fēng)云人物，最近又出了Alpha變成Omega的事情，一站起來(lái)，班里所有人的目光都聚了過(guò)來(lái)。

這些目光有好奇的、有探究的、也有幸災樂(lè )禍的，就像是看熱鬧一樣想從駱傾身上看出一點(diǎn)端倪過(guò)來(lái)。

駱傾掃了教室的人一眼，忽略掉林帆小聲說(shuō)答案的聲音。

“不知道?！瘪槂A回道。

MECH基礎知識是他弱項，他是不知道正確答案。

老秦眼睛抽了抽，他知道駱傾是個(gè)囂張跋扈的主，此時(shí)看到他轉成Omega以后還是一副不知天高地厚的模樣，語(yǔ)氣也加重了：“駱傾，你不是MECH實(shí)戰科目全部是S級，這些理論知識可都是要實(shí)踐中運用的，你怎么可能會(huì )不知道？”

“……”駱傾皺了皺眉。

老秦繼續問(wèn)：“你平時(shí)在MECH演練中是怎么啟動(dòng)和暫停推進(jìn)的？”

這確實(shí)是最基礎的cao作項目。

“需要什么速度就調整什么速度?！瘪槂A默了默，還是回答道。

反正他是這么cao作的。

老秦笑了起來(lái)，眼神中卻透露出一絲嘲諷。

“駱傾，我真不知道你實(shí)戰是怎么拿到S級的?！彼抗鈷吡艘谎蹖W(xué)生，再度點(diǎn)名道：“蘇同學(xué)，你是學(xué)習委員，你來(lái)告訴駱傾真正的cao作方法?！?/br>
“……”

“……”

在叫到蘇立黎的名字的時(shí)候，駱傾的下眼瞼很快抽搐了幾下。

蘇立黎也沒(méi)想到班主任會(huì )叫他，聞聲猶豫了一下，還是站了起來(lái)。

“MECH裝甲運行過(guò)程中，因為機甲過(guò)于沉重和貴重的原因，為了防止過(guò)多損耗，原則上推進(jìn)和暫停裝甲運行需要循序漸進(jìn)調整速度的區間?！碧K立黎頓了頓，還是將基礎知識的cao作方法說(shuō)了一遍。

老秦滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后對著(zhù)駱傾道：“駱傾，這才是正確的cao作方法。按照你說(shuō)的那種方法來(lái)cao作裝甲，裝甲還沒(méi)開(kāi)始運行就能被你直接運行過(guò)載報廢了。我現在真懷疑你這個(gè)S級拿的是不是都是水份?！?/br>
駱傾扯了扯嘴角，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

但很快又有人接上了老秦的話(huà)：“秦老師，剛剛我說(shuō)的只是原則上，但MECH實(shí)戰瞬息萬(wàn)變，如果遇到緊急事態(tài)，強行推進(jìn)和暫停裝甲也是可以直接按照駕駛員的需要來(lái)cao作?！?/br>
老秦一愣，顯然沒(méi)想到蘇立黎會(huì )繼續說(shuō)下去。

“不可能?！崩锨芈勓?，下意識地反駁道，“課本上已經(jīng)清楚寫(xiě)著(zhù)強行運作裝甲會(huì )發(fā)生的后果，輕則裝甲受損、駕駛員受傷，重則機體自燃自爆?！?/br>
“課本上是理論?！碧K立黎沉穩的聲音已經(jīng)響了起來(lái)，“實(shí)踐中會(huì )出現各種突發(fā)情況。強行調整速度可產(chǎn)生攻擊奇效?！?/br>
“只不過(guò)我說(shuō)的這一點(diǎn)需要大量和長(cháng)期的訓練，普通的駕駛員并不會(huì )掌握?！彼盅a充道。

☆、靈光一閃

老秦聽(tīng)得一愣一愣的。

他雖然是班主任，但他專(zhuān)攻的是MECH理論這一塊，實(shí)戰方面并沒(méi)有S級別的能力。

而現在一個(gè)全科目都是S級的學(xué)生正在反駁他的話(huà)，尤其提到的還是實(shí)踐方面的，讓他一下子面子上難堪起來(lái)。

他有點(diǎn)后悔讓蘇立黎回答問(wèn)題了。

所幸最后一句他終于找了個(gè)臺階。老秦點(diǎn)頭道：“對嘛，你這個(gè)cao作方法只適用于特殊的人群，