，寫(xiě)了‘銀耳’二字。

“拿著(zhù)，就用這個(gè)方子?！崩先思乙贿呎f(shuō)一邊將紙張狠狠拍在他的手里。

韓武拿起仔細看了看，頓時(shí)有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，這些藥材也許沒(méi)有他所想到的那些見(jiàn)效快，但互相之間的那種相互輔助而達到的加成作用，完全達到了是一加一大于二的效果。

再仔細想想，若真的是為了保持濕潤和抗衰老的話(huà)，銀耳的面敷功效確實(shí)遠遠超過(guò)了人參??！人參雖然是滋補的東西，但更適于內調。

“老先生……”韓武張口欲言。

老人家卻一擺手，堵了他所有的話(huà)，“行了，找個(gè)空叫緯國帶你上我那兒，這個(gè)參我就帶走了，就當你的拜師禮吧！”

說(shuō)完，擺著(zhù)仙風(fēng)道骨的款，不顧韓武在一旁愕然到愣住的神色，施施然的走遠了。

好半天，韓武看著(zhù)空了的藥臺才回過(guò)了神，不由捶胸：不是遇上了騙子吧？怎么三言?xún)烧Z(yǔ)就拿走了自己的好參？

最重要的是，在他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)間點(diǎn)里，老人家已經(jīng)拿著(zhù)人參走遠了！

正當韓武捂心感痛時(shí)，藥室的門(mén)又被打開(kāi)了，走進(jìn)了慌慌張張的經(jīng)緯國，一看到韓武先是怔了一下，而后兩人不約而同的出聲：

“韓武，你看到一位德高望重的老人家了嗎？”

“教授，你知道那個(gè)拿走我人參的老騙子是誰(shuí)嗎？”

又同時(shí)一愣，再開(kāi)口：

“老騙子？”

“老人家？”

經(jīng)緯國看著(zhù)一臉震驚的韓武，料想自己的表情也好不到哪去，不禁耙了耙頭發(fā)，失笑道：“你看到我老師了？”

“老師？”韓武的心擂起了鼓，不禁想到那個(gè)老騙子還真是個(gè)人物不成？

“是，他脾氣有點(diǎn)古怪，是不是拿了你什么東西了？”經(jīng)緯國笑問(wèn)，“師父平常眼光挺高的，你是不是帶了什么好東西來(lái)藥室了？”

韓武努力壓下嘴角抽搐的沖動(dòng)，平心靜氣的將剛剛的情況向經(jīng)緯國說(shuō)了一遍，然后不等經(jīng)緯國做出什么指示，就收拾了一番藥室，向著(zhù)經(jīng)緯國敬意的告了別，郁悶的回了宿舍。

人參？拜師？

坑人參用的技巧吧，還真能當真，只希望經(jīng)教授看在自己是他學(xué)生的面子上，能適當的幫著(zhù)他那個(gè)不靠譜的老師給他點(diǎn)補償就好，當然，最好還是能交還自己的人參。

韓武所不知道的是，他前腳剛踏出了藥室的門(mén)，后腳經(jīng)緯國的電話(huà)就響了起來(lái)。

在經(jīng)緯國哭笑不得而又帶著(zhù)一些別扭的自豪表情里，一個(gè)不在韓武計劃里的老師就這么產(chǎn)生了。

……

“經(jīng)教授？”韓武接通了自己的手機，不解他前腳才出了藥室，怎么經(jīng)緯國后腳就給自己打電話(huà)。

“明天下午沒(méi)課吧？跟我去個(gè)地方?！边@句話(huà)如果分開(kāi)問(wèn)，就還真的有詢(xún)問(wèn)的意思在里面，但連在一起，實(shí)際只是一個(gè)事實(shí)告知而已。

“好?！表n武識趣的應承，只敢在心里吐槽幾句。

掛了電話(huà)后，才想起經(jīng)緯國完全沒(méi)有提自己人參的事情——不會(huì )就這么沒(méi)了吧？韓武狠狠皺了一下眉。

回宿舍的途中，不巧偶遇了“熟人”——丘銘和韓穎。

丘銘看到韓武，像是也有幾分意外，頓了頓腳步，卻并沒(méi)有上前來(lái)和韓武打招呼的想法，韓武估摸不透他的意思，也沒(méi)有貿然上前去攀關(guān)系，只是站在五步之遙處微微送了個(gè)微笑過(guò)去。

三人擦肩而過(guò)時(shí)，韓穎看著(zhù)韓武露出的古怪神情，被韓武收納眼底，不覺(jué)心里納悶了一下，卻終究不明白她的那個(gè)表情代表了什么意思。

回了宿舍，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人，估計都還在上課，便翻出了自己的電腦，上線(xiàn)和兩只小狐貍的店主表示感謝，順便看看能不能再弄出一些好貨來(lái)。

卻絕口不提他賣(mài)給自己的人參被人拗走了——對于這位店主讓渡出來(lái)的（本是人家打算自留的）人參，韓武已經(jīng)感激不盡，并不想再用這個(gè)理由去弄一根更好的人參——知足，他認為這是自己最大的優(yōu)點(diǎn)。

第二日中午才下了課，隨著(zhù)人流要去往食堂的韓武，被半道殺出來(lái)的經(jīng)緯國給劫走了，直到跟著(zhù)經(jīng)緯國上了他的那輛小寶馬，韓武才想起來(lái)要問(wèn)去哪。

“到了你就知道了！”經(jīng)緯國賣(mài)著(zhù)關(guān)子不說(shuō)。

韓武悄悄撇嘴。

經(jīng)緯國的車(chē)開(kāi)得很穩，是他重生以來(lái)坐過(guò)的最穩當的車(chē)，十字路口處，總是遠遠的見(jiàn)了紅燈就停，堵的最嚴重的時(shí)候，也不見(jiàn)他有一絲一毫的毛躁。

這就是歲月送上的禮物——韓武想到了自己所坐過(guò)的，那些小年輕們：麒麟開(kāi)得車(chē)，丘銘開(kāi)得車(chē)，乃至那位左維棠開(kāi)得車(chē)，不由暗暗感嘆，只有經(jīng)緯國最為穩當。

十二點(diǎn)出的校

門(mén)，直到將近一點(diǎn)半，兩人才到了目的地。

是個(gè)熟地——麒麟家所在的那個(gè)高門(mén)大院兒。

韓武的好奇心被調到頂點(diǎn)的同時(shí)，心里又隱隱的有些明白了！但悄悄打量了一番經(jīng)緯國的神色，平和淡然的很，根本看不出什么道道。

于是韓武也只好揣著(zhù)兔子裝淡定，繼續板著(zhù)自己清秀的小臉蛋，力求有一種平心靜氣的表現。

一直默默觀(guān)察著(zhù)韓武的經(jīng)緯國，不禁對自己老師的眼光有些另眼相看，韓武是個(gè)好學(xué)生，他一直是認可這一點(diǎn)的。

雖然沒(méi)有什么太高天賦，但是難得的是這樣的年紀里，沒(méi)有那些同齡人的急躁，只不驕不躁這一點(diǎn)就很難得了。

而更難得的是，他能適應自己這種枯燥古板的教學(xué)方法，而不是像其他學(xué)生那樣，天天叫囂著(zhù)死記硬背是八股考試制度里的弊??！

學(xué)中醫，做中醫的，最基本的就是得熟識所有的藥材和藥性，這種東西什么投機取巧的方法都沒(méi)有。

這一點(diǎn)，他還是從自己老師手里的棍棒下，才記牢的道理。

但是，顯然，韓武不但深知這個(gè)道理，還運用的很好。

但，他倒是真的沒(méi)有想到，韓武的好，已經(jīng)好到能讓自己那個(gè)古怪異常的老師認可了！

第二十六章

“你怎么在這兒？”經(jīng)緯國領(lǐng)著(zhù)韓武轉過(guò)玄關(guān)處，就看到了沙發(fā)上坐著(zhù)的男人，滿(mǎn)是驚愕。

而他身后的韓武除了驚愕以外，更多的是局促，莫名就升起了一種自己是主動(dòng)走進(jìn)了狼窩的小綿羊的感覺(jué)，想逃都難。

左維棠似笑非笑的瞥了一眼縮在經(jīng)緯國身后，努力想降低自己存在感的韓武，反問(wèn)：“我為什么不能來(lái)？”

“是緯國來(lái)了嗎？”宏亮的聲音從廚房里傳來(lái)，繼而從廚房里走出一個(gè)穿著(zhù)花花綠綠圍裙的小老頭。

“老師?！苯?jīng)緯國立刻收斂了自己臉上對左維棠的不滿(mǎn)，他這老師說(shuō)脾氣怪，是一點(diǎn)也不過(guò)分，世家子弟中，那么多優(yōu)秀的小輩，卻誰(shuí)都看不上眼，唯獨對這個(gè)同樣不按常理出牌