安想要影射的，威爾和麥克奎爾教授的那純潔的，超越了年齡代溝之間的愛(ài)情。

導演：安·易

主演：萊昂納多·迪卡普里奧、羅賓·威廉姆斯、讓·伊夫·艾斯科菲爾……

制片人：安·易

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一直到最后，總長(cháng)度有著(zhù)兩個(gè)多小時(shí)的放映完了，就連最后的演員表已經(jīng)出現了。

但是，在整個(gè)偌大的電影院之中，卻是良久都人沒(méi)有言語(yǔ)。顯然，電影院里面的觀(guān)眾們這是在思考著(zhù)這部影片到底帶給了他們是什么東西？讓他們明白了是什么？

無(wú)論是影迷，還是記者，或是影評人。在影片放映完的最初幾分鐘時(shí)間里，都沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。一直到最后的時(shí)候良久之后，的相關(guān)人員再一次的進(jìn)入到主臺上面的時(shí)候，整個(gè)電影院這才爆發(fā)出如雷鳴般的掌聲。

看到這樣的情況，易安等人的心，便也隨著(zhù)著(zhù)震耳欲聾的掌聲變得愈加的激動(dòng)起來(lái)了。

就在這里的首映儀式成功舉行的時(shí)候，全美其他２５00家電影院里，也在同步上映。在其他的電影院里面。也是能夠看到和易安首映式的時(shí)候見(jiàn)到的情況相同的事情。在上映短短時(shí)間里，便贏(yíng)得了很多人的喜歡。

不只是這樣，因為得特殊性的緣故，于是乎深深為它著(zhù)迷，但是第一遍有沒(méi)有見(jiàn)電影完全的看懂的人，還會(huì )在進(jìn)電影院第二遍。而在看第二遍的時(shí)候，他們有總會(huì )在拉上兩個(gè)自己的好友。于是乎，這樣的情況便使得出現了一票難求的情況。

“經(jīng)典的，它創(chuàng )造一個(gè)輝煌。首映三天，全美票房超過(guò)５000萬(wàn)美元。三天票房成績(jì)開(kāi)創(chuàng )歷史第一人。創(chuàng )造世界電影史上有一記錄?！薄?/br>
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在放映的前三天里面?；鸨那闆r使得所有人都為之驚訝。不是周末休息日的星期四，再加上星期五，星期六三天，便使得的票房突破了５000萬(wàn)美元的大關(guān)，浩浩蕩蕩的向著(zhù)一億美元的大門(mén)沖去。

在雜志當中，他詳細的記錄了一下的電影成績(jì)。令人驚訝的是，從開(kāi)始首映開(kāi)始，一直到現在的３天過(guò)去了。但是電影的上座率卻還是百分之百的十成上座率。甚至于說(shuō)，有的電影院還將電影的播放時(shí)間提前，然后不休息的擠出幾場(chǎng)多余的場(chǎng)次，來(lái)供給現在供不應求的電影需求。但是，卻還是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。

要知道，這樣的情況，在世界電影史上雖然說(shuō)算是鳳毛麟角少之又少，但是，也算是不經(jīng)常見(jiàn)到的。更何況，那些上座率長(cháng)時(shí)間十成的電影。不是想那樣的一種類(lèi)型電影的始祖，就是像那樣的有著(zhù)華麗的特效驚爆人眼球的。但是像這樣的，既不是什么類(lèi)型的開(kāi)山鼻祖，也沒(méi)有高質(zhì)量的特效的電影，居然還會(huì )有這樣的成績(jì)。這就不得不令人驚訝了。

“聰明，但是卻類(lèi)型叛逆的威爾、睿智而又感情豐富的麥克奎爾教授……這一部電影，不但讓我們看到了天才的另一面，同時(shí)也引發(fā)了我們對人生的思考。它讓我們看到了，人應該有選擇的活著(zhù)。就像是一書(shū)中說(shuō)道的那樣：‘人活著(zhù)，不應該追求生命的長(cháng)度，而應該追求生命的質(zhì)量?！?/br>
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在當中，非常切確的將這一部電影說(shuō)揭示出來(lái)的內在含義表達了出來(lái)。就好像是一本或與人性和人生的著(zhù)作一樣。但是，卻生動(dòng)而又令人容易理解。在的評論當中。對于易安的這一部電影的內在表達的能力表示贊嘆。而且，在報紙上面，毫不猶豫的肯定，明年的奧斯卡，不管能不能獲得獎項，但是卻是一定會(huì )被提名的。

“就像是邏輯書(shū)一樣強大的邏輯慣性。，今年最值得一看的教育勵志電影?！?/br>
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對于其他的報紙來(lái)講，則從影片結構做出評價(jià)：先是透過(guò)破解教授所提出的‘傅立葉方程式難題’，來(lái)得到教授的賞識。然后，又以將自己解答完的題目撕碎來(lái)嘲弄波士頓大學(xué)的那些‘天才’們，和抗拒教授的試探。之后，又憑借自己天賦異稟的智商和推理能力，來(lái)耍弄那些自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心理專(zhuān)家。

通過(guò)這樣的一系列的描述，還有敘事作為鋪墊，這一部電影給我們生動(dòng)地展露出了一位才華橫溢，但是卻內心封閉的天才形象。直到麥克奎爾教授以刻骨銘心的真實(shí)生命體驗向威爾發(fā)出邀約的時(shí)候，威爾才慢慢打開(kāi)自己的心門(mén)，逼視自己真實(shí)人生體驗的貧乏。這種先揚后抑再看本源的創(chuàng )作手法并不算高明，但該影片的高明之處，在于他的真實(shí)。并不是才能的那種真實(shí)。畢竟，天才距離我們很遠。而是那種對于人生經(jīng)歷刻畫(huà)的真實(shí)。電影當中的情節，像是水滴一般的一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到我們的內心里面，是我們和電影產(chǎn)生共鳴。這樣的情況，在電影史上真的是不多見(jiàn)。

“有著(zhù)出色的指導能力的易安，還有有著(zhù)精湛的演技得羅賓和萊昂納多，將里面的故事完美地展現出來(lái)。尤其是威爾和麥克奎爾教授最后的那一場(chǎng)心靈對戰中，他們面對自己黑暗的過(guò)去，面對自己未知的未來(lái)，面對失去過(guò)，或是從未嘗試過(guò)的愛(ài)情……各種各樣的情況，讓我感受到這不是兩個(gè)演員在演戲，而是兩個(gè)出色的心理學(xué)工作者在對抗?！聿艑а荨装?，其太陽(yáng)一般的才能真的是名副其實(shí)?！?/br>
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‘見(jiàn)風(fēng)使舵’這樣的一個(gè)技能，可以說(shuō)是媒體使用的最熟練的技能了。在一個(gè)月之前，還在質(zhì)疑易安到底是自信還是自大的。這個(gè)時(shí)候便是立刻的轉變風(fēng)向，開(kāi)始贊美起易安來(lái)了。不過(guò)，這樣的事情誰(shuí)都不會(huì )覺(jué)得在意。畢竟，這樣的事情在媒體上面很常見(jiàn)。

“驚爆！波士頓大學(xué)的論文題目！”

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的報道，乍看一下的時(shí)候，感覺(jué)上是和易安的沒(méi)有任何的關(guān)系。但是當你細細的通讀全文之后，你便會(huì )知道這個(gè)里面的內容是有多么的和有聯(lián)系了。因為波士頓大學(xué)的心理學(xué)畢業(yè)的論文。他們的導師赫然讓他們去寫(xiě)一篇關(guān)于分析電影當中人物心理的分析。這樣的情況，怎么能不使得別人驚訝。怎么能不使得人瘋狂。

就這樣，在上映了開(kāi)始３天之后，整個(gè)關(guān)于電影方面的