是其中的意思由李先生解釋出來(lái)，讓他覺(jué)得特別好。圣人很厲害，云先生很厲害，李先生也很厲害，居然能知道這樣的話(huà)。

秤砣這一幫孩子年紀都在十歲以下，他們在李先生的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了開(kāi)蒙禮，拜孔師，然后才開(kāi)始講課。

所有人都非常認真，不止因為這是第一次上課，非常新鮮，他們年紀雖小，但是他們依稀知道，讀書(shū)很重要，這可能是一次改變命運的機會(huì )。

這種知道，有的來(lái)自于旁人之口，但更多的，則是親眼目睹留下的印象，不需要什么道理來(lái)體現。

慈幼局的大孩子，有的讀了書(shū)，有的沒(méi)讀書(shū)，他們出了慈幼局之后，偶爾會(huì )回來(lái)看看，或有人傳來(lái)他們的近況。那些讀了書(shū)的哥哥jiejie，總是比沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的境況要好很多的。

很多人都知道，有個(gè)從慈幼局出去的哥哥，被送去小學(xué)讀過(guò)書(shū)，后來(lái)自己爭氣，考上了大學(xué)，后來(lái)已經(jīng)做了一家書(shū)院的先生，自己置了家院薄田，還娶了妻。

這個(gè)哥哥的命運，是很多慈幼局小孩羨慕的，這是他們所知中最好的未來(lái)了。

而拼搏，通常從慈幼局就開(kāi)始，只有少數人能夠去上小學(xué)，這些人中能夠有下一步發(fā)展的，就更少了。

不過(guò)不能讀書(shū)，識字的話(huà)還能做很多事，選擇比不識字要多，工作的種類(lèi)也更加體面。

現在有這么一個(gè)“有教無(wú)類(lèi)”的機會(huì )，叫他們怎么能不珍惜。

……

又過(guò)五日，裁縫鋪便將新衣都送來(lái)了，大家圍在一起，排隊等喊到自己的名字，領(lǐng)新衣服。

所有人的新衣服都長(cháng)一個(gè)模樣，除了尺寸不同，特別漂亮，是紅褐色的，還包著(zhù)邊，胸口處繡了一些字，但是很多人都看不懂。

有識字的大孩子說(shuō)，這上面寫(xiě)的是每個(gè)人的名字，還有慈幼局的字樣。

秤砣領(lǐng)到自己的衣服后，興高采烈地摸了一遍，又試穿了一下，然后就嚷嚷開(kāi)了：“不對，發(fā)錯了，這不是我的衣服！”

“怎么不是??？”小燕兒說(shuō)，“秤砣哥，你看你穿著(zhù)多合身啊?！?/br>
“再合身也不是，你看，這里寫(xiě)的不是我的名字?！背禹戎钢?zhù)自己胸口的字樣說(shuō)，“秤砣是兩個(gè)字，這里卻寫(xiě)了三個(gè)字！”

“對耶！”小燕兒一看，果然是這樣，“秤砣哥真聰明，這真的不是你的衣服?！?/br>
云雁回正在那邊幫忙一起發(fā)衣服，聽(tīng)到秤砣在這邊喊，便走過(guò)來(lái)一看，“我看看，發(fā)錯了嗎？”他念出來(lái)衣服上的名字，“陳大全……陳大全是誰(shuí)？這是陳大全的衣服？”

“你看，我就說(shuō)，這是陳大全的衣服……”秤砣開(kāi)心地說(shuō)，忽然覺(jué)得有點(diǎn)不對，撓了撓頭，“等等，陳大全……好像是我的大名啊?！?/br>
“……”云雁回哭笑不得，“秤砣，你還要想一下才記得這是你的大名??？”

秤砣低著(zhù)頭，臉都紅了，他覺(jué)得很丟人。

周?chē)男『⒍己逍ζ饋?lái)，“秤砣連自己的大名都不記得！”

“我記得，我記得！”秤砣小聲說(shuō)，“哎呀我就是忘了一會(huì )兒！”

秤砣揪著(zhù)衣襟，盯著(zhù)那三個(gè)方方正正的字看，決定一定要把這幾個(gè)字記下來(lái)，以后就不會(huì )認錯了。

對于好多人來(lái)說(shuō)，這也是他們第一次看到自己的名字是怎么寫(xiě)的，頗感新奇，甚至拿著(zhù)樹(shù)枝，在地上劃拉著(zhù)臨摹起來(lái)。

林易看到這歡聲笑語(yǔ)的一幕，十分感慨，“這些都是好孩子，多容易滿(mǎn)足?！?/br>
“嗯?！痹蒲慊叵?，因為他們擁有的太少了，不過(guò)很快，鄭凌他們的公益廣告就可以登出去了。

……

月末的時(shí)候，鄭凌團隊的孤兒主題連環(huán)畫(huà)如期刊登，果然引起了很大反響。

雖說(shuō)這期沒(méi)有連環(huán)畫(huà)，但是并沒(méi)有很多怨言，就算有，很快也消失了。

這連環(huán)畫(huà)對應的是一個(gè)很廣泛的社會(huì )現象，人們養不起孩子，無(wú)奈拋棄他們，再不敢去看，這些孩子在朝廷的供養下，努力生存。

連環(huán)畫(huà)中，普通人家用不上的一個(gè)舊七巧板，在捐贈出去，成為慈幼局孩子最珍貴的寶貝。有幸去上學(xué)的孩子，回來(lái)之后，將自己學(xué)會(huì )的字交給其他人，就用樹(shù)枝當筆，泥土做紙張……

通過(guò)這個(gè)平臺，通過(guò)連環(huán)畫(huà)的呈現方式，慈幼局向東京市民呼吁，希望他們能夠把用不上的東西捐贈給慈幼局，吃穿用品，都可以。

有條件的家庭，也歡迎來(lái)收養這些孩子，他們大部分身體都很健康。

在連環(huán)畫(huà)帶來(lái)的感動(dòng)之下，很多百姓立刻就翻找了家中用不上的舊物，送到慈幼局去。

甚至有很多宮人，搬了一個(gè)漂亮的大象形狀的滑梯來(lái)，放到空地上。

所有人圍在旁邊，幾乎所有孩子，竟然不知道這是什么。無(wú)論是大象，還是滑梯，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，根本不知道這是用來(lái)干什么的。

云雁回給他們解釋?zhuān)骸斑@是八公主殿下送給大家的，這個(gè)叫滑梯，本來(lái)是公主殿下最喜歡的玩具?！?/br>
玩具？

孩子們都覺(jué)得不可思議，玩具還有這么大的嗎？他們這兒，最受歡迎的就是那架秋千了，但是和這個(gè)比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫。

“它是根據一種叫象的動(dòng)物外形制作的，你們應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？看，這個(gè)長(cháng)長(cháng)的就是大象的鼻子，眼睛在這兒，尾巴是這個(gè)?！痹蒲慊亟忉屩?zhù)。

云雁回這么一說(shuō)，好多人才恍然大悟，他們多少聽(tīng)過(guò)，只是因為沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一時(shí)對應不上這個(gè)可精致的物件，聽(tīng)了解釋后再看，果然是一樣的。

云雁回又解釋玩法，扶著(zhù)他們一個(gè)個(gè)上去，然后滑下來(lái)。

剛開(kāi)始，大家聽(tīng)說(shuō)這是公主的舊物，還有些膽怯，但畢竟是孩子，漸漸就放松了，感受到樂(lè )趣的他們，笑著(zhù)滑下來(lái)又繼續去排隊，一輪又一輪。

而到了晚餐的時(shí)候，更加叫他們歡喜的事情才出現。

因為有很多捐贈，平民捐了舊物，富商貴族不但捐了舊物，還捐錢(qián)糧，因此晚上加rou一頓。乳養婦人們，還在一旁發(fā)玩具給他們。

由于連環(huán)畫(huà)的深刻印象，慈幼局受到最多的，就是玩具了，七巧板、泥娃娃、棋子……應有盡有，足夠給每個(gè)人發(fā)一樣還有多了！

整個(gè)食堂都一片喧鬧聲，虧得是吃完飯才發(fā)的，否則他們一定無(wú)心吃飯了，這會(huì )兒全在互相看分到了什么，并相約一起玩。

站在一旁看過(guò)去，這些孩子統一穿著(zhù)趕緊的紅褐色衣裳，俱是合身的，經(jīng)過(guò)這些日子來(lái)的rou湯和是不是一頓加餐，臉蛋全都飽滿(mǎn)了許多。

而在云雁回的要求之下，他們也更加注意干凈了，臉和手都洗得干干凈凈。經(jīng)過(guò)先生的教導，在禮儀上也有了很大的進(jìn)步，一頓飯下來(lái)，嘴邊都干干凈凈。

現在拿著(zhù)玩具，更是揚著(zhù)愉快的笑容。

不過(guò)是短短