畢竟寄生鬼這種特殊的鬼，離開(kāi)了寄生器一陣風(fēng)都能吹散，以他們的技術(shù)條件來(lái)看，考古隊只能選擇和田文談條件。

談條件的結果就是，他們簽訂了一份志愿者合同，娃娃作為田文的所有物，在絕對不傷害的前提下提供給考古隊作為研究對象。田文作為研究對象的所有者有權全程參與研究進(jìn)程，有叫停和一票否決的權利。

這個(gè)合同經(jīng)手的時(shí)候被小蔡看到，“唰唰唰”又給加上幾條。

其中有一條是：考古隊必須嚴格遵守八小時(shí)工作制，并且按照每小時(shí)500元的價(jià)格支付給志愿者——也就是田文報酬。

這下不但堵死了考古隊其他的迂回路線(xiàn)，還迫使考古隊出了出血。

雖然人家有錢(qián)，這點(diǎn)不算什么，但關(guān)鍵在于添了堵啊。

田文在和小貓喵喵聊天，他還挺感謝對方的。雖然小貓喵喵一幅不冷不熱、愛(ài)答不理的態(tài)度，田文都一如既往的熱情。在問(wèn)到對方送娃娃來(lái)為什么不能提前打招呼，給他個(gè)心理準備時(shí)，還深怕冒犯了人家。

結果對方冷冷一笑，說(shuō)是田文自己為了省郵費蹭包郵選了分開(kāi)發(fā)貨，就不要來(lái)怨別人，再者說(shuō)了，那個(gè)娃娃在他這挑三揀四添了多少麻煩，還不許他給田文和娃娃添個(gè)堵嗎？

田文也沒(méi)生氣，反而給對方道歉，倒是讓小貓喵喵不好意思，態(tài)度好轉了很多。

田文還很好奇小貓喵喵說(shuō)過(guò)自己對象也是一只寄生鬼的事，只是這個(gè)是人家私事，他不好問(wèn)來(lái)問(wèn)去。加上本來(lái)就沒(méi)有什么社交技能，就導致兩個(gè)人聊天還停留在很淺的層面。

但是畢竟有娃娃這一層關(guān)系，小貓喵喵還是給他分享了不少心得體會(huì )。

比如說(shuō)飼養寄生鬼的注意要點(diǎn)啊，寄生鬼要怎么保養啊，寄生鬼生氣了要怎么哄回來(lái)啊，充氣-娃娃使用注意事項啊……

田文一一記錄下來(lái)，有點(diǎn)不好意思的解釋?zhuān)篬捂臉]我們不是那樣的關(guān)系，我沒(méi)打算使用。

小貓喵喵：你說(shuō)什么？

田文：我就是單純喜歡她，覺(jué)得她很可愛(ài)，就像是meimei似的，沒(méi)別的心思？[開(kāi)心][開(kāi)心]

小貓喵喵：當meimei？

田文：沒(méi)有任何齷齪想法！

小貓喵喵：不是……我不管你這個(gè)，我剛剛想起來(lái)，好像有一件事忘記提醒你了。

田文：？

小貓喵喵：可別失望。

田文：[疑惑]不懂你的意思。

小貓喵喵：你的meimei沒(méi)有了，只有弟弟。

田文：[疑惑][疑惑]還是沒(méi)懂。

小貓喵喵：[嘆氣]

小貓喵喵：就是你也知道吧，要找一個(gè)和原來(lái)那個(gè)一模一樣的充氣-娃娃作為寄生器是一件多么困難的事，你要相信我真的盡力了。

小貓喵喵：除了性別和原來(lái)那個(gè)不一樣之外，起他方面都非常完美了，哈哈哈，既然你們也不打算發(fā)展進(jìn)一步關(guān)系性別什么的也不重要是吧？

田文緩緩抬頭，研究臺上，雙馬尾正沖自己露出心都要融化了的甜蜜笑容。

不知怎么的，心里就是一抖。

而隔著(zhù)幾個(gè)房間的另外一個(gè)研究室里，路魔頭正被言老師壓平在研究臺上。

言老師一轉身，剛剛躺平的路魔頭就又自個(gè)兒坐了起來(lái)。

言老師揚眉：“你好像不是很愿意配合？”

路翀眨眨眼，真誠道：“當然愿意！就是今天時(shí)間太緊了……要不改天？”

言老師研究著(zhù)手里儀器的說(shuō)明書(shū)，頭也不抬駁回了：“事不宜遲，上次的情況多么危險？如果再發(fā)生第二次呢？”

路翀目光閃爍了一下：“不是可以‘雙修’嗎？”

言老師抬頭，一瞬不瞬的看住他。

路翀心尖一熱，強行按捺，一臉學(xué)術(shù)道：“言真君……言老師你靈體運轉本來(lái)就需要大量的靈氣支撐，我現在魔氣無(wú)法轉移的狀態(tài)，正是非常好的研究對象??！體內積蓄的魔氣剛好可以‘給’你轉化為靈氣。我們可以在實(shí)踐中……研究一下，將這個(gè)過(guò)程優(yōu)化?！?/br>
言老師：“實(shí)踐？”

路翀覺(jué)得整顆心都熱起來(lái)了，畢竟他上次昏迷狀態(tài)，根本不知道言老師和他都“雙修”了什么，這時(shí)就充滿(mǎn)了學(xué)術(shù)的熱情：“實(shí)踐是探索真理的必然路徑，我上次一點(diǎn)印象都沒(méi)有，正需要反復實(shí)踐才能盡快總結出方法！”

路翀其實(shí)說(shuō)的也沒(méi)錯，這剛好是一個(gè)非常好的研究機會(huì )，言老師不是沒(méi)有考慮過(guò)。

但是問(wèn)題就在于太危險了。一點(diǎn)兒也不想拿路魔頭去冒險的言老師摸了下空蕩蕩的脖子，然后就伸手果斷的把對方摁回了研究臺上。

路翀心中一喜，這就開(kāi)始實(shí)踐了嗎？

像是在回應他心中所想，言老師附身下來(lái)，低頭在他唇上揉了一下。還沒(méi)等路翀作出回應，那兩瓣柔軟的嘴唇就收了回去。

路翀仰頭看著(zhù)對方，一臉問(wèn)號。

等到言老師打開(kāi)一個(gè)不知道是干什么的機器接在自己身上，開(kāi)始研究屏幕上數據的時(shí)候，路翀才意識到，剛才那么一下子，好像就真的是單純的哄哄自己？

就像是打針之前給小孩子嘴里塞一顆糖似的。

如果這樣的話(huà)，能不能再多給幾顆？

言老師已經(jīng)關(guān)掉了手中的儀器。

這里是考古隊的研究室，配備的都是最先進(jìn)的研究設備，可以和云京的一流研究所媲美。言老師當然非常感興趣、也非常好奇，但隨便拿了幾個(gè)在路翀身上試過(guò)之后就沒(méi)有再玩……研究下去。

路翀元神上印著(zhù)一個(gè)轉移魔氣的法陣，兢兢業(yè)業(yè)運轉了二十多年都沒(méi)有出問(wèn)題，一時(shí)突然壞掉，才導致路翀體內的魔氣無(wú)法同步轉移出去，魔壓升高，失明、軀殼差點(diǎn)被擠爆。

靈氣凝聚在指尖，指尖落在了路翀的眉心上。順著(zhù)眉心往下，言真君開(kāi)始一筆一筆的寫(xiě)……“字”。與其說(shuō)是“字”不如說(shuō)是某種邏輯語(yǔ)言，可以類(lèi)比如今的C語(yǔ)言或者JAVA這一類(lèi)。他有時(shí)寫(xiě)的快，有時(shí)寫(xiě)的慢，從眉心一路攏捻而下，凡是筆跡經(jīng)過(guò)的地方，都留下了閃爍著(zhù)銀光的筆跡。

而這些筆跡蔓延到魔種附近的時(shí)候，突然就寫(xiě)不下去了，就像是筆沒(méi)墨的狀態(tài)。

言老師看了看自己閃爍著(zhù)銀光的指尖，沒(méi)問(wèn)題??？

忽然注意到路翀手腕上佩戴著(zhù)的手串，言老師問(wèn)：“這個(gè)可以脫下來(lái)嗎？”

路翀看了眼：“可以?！?/br>
碧色手串脫下來(lái)之后，本來(lái)怎么也寫(xiě)不上字的地方就浮現出一層層銀光，都是之前重復書(shū)寫(xiě)的痕跡。