士留在修真界，久而久之，那里會(huì )變成第二個(gè)仙界。而原本的仙界，若是天璟世界的天道有毅力，肯下大本源，說(shuō)不定能夠將之變成神界。

唯有成就神界，天璟世界才能晉為大世界。

修真位面世界的晉級之路，就是如此。

林徽末：“……哇哦?！?/br>
好復雜。

林徽末毫不懷疑這些話(huà)的真實(shí)性，楊毓忻的生母乃是古族葉家的家主。古族傳承至遠古之時(shí)，是人類(lèi)與當時(shí)仙族的混血后裔，知道一些秘辛再正常不過(guò)。

當然，最重要的是，他家阿忻這么仔細地跟他說(shuō)了這么多，證明他對這些事情的真實(shí)性有著(zhù)十足的把握。

仔細想想，世界也是蠻有追求的啊。

于是，當有人截斷了世界精打細算搞出來(lái)的晉級之路，甚至害得世界不得不降級以自保，天道對系統輪回者的憤怒可想而知。

換算成修士，那就是奪人修為，毀人靈根，斷人道途，是生死大仇。

也不知系統背后的勢力是什么，收集那些世界本源又在圖謀什么。

……算了，還是先解決一個(gè)小世界的目標，再想更長(cháng)遠的問(wèn)題吧。

林徽末沒(méi)做過(guò)類(lèi)似的任務(wù)，系統369411有時(shí)候含含糊糊的語(yǔ)焉不詳，若是按照世界劇情里原主的一生走下去，林徽末卻覺(jué)得不自在。

那不是林徽末想要的生活，強迫自己活在原主的理想生活里是一種折磨。時(shí)日久了，林徽末怕自己初心不復。

“阿末?！睏钬剐煤鋈婚_(kāi)口道。

林徽末抬眸看向楊毓忻，下一刻，他的眼前卻是一黑，原是楊毓忻俯下了身體。

陰影打在了林徽末的臉上。

他下意識閉上了眼睛。

溫熱的嘴唇貼在了林徽末的眼瞼上。

“做你想做的事情?！睏钬剐玫穆曇粼诹只漳┑亩吳宄仨懫?，溫和而繾綣，“我會(huì )是你的后盾?！?/br>
林徽末闔著(zhù)眼睛，唇角卻忍不住翹了起來(lái)。他抬起手，摸索著(zhù)勾住了楊毓忻的脖子。

他仰起頭，吻住了楊毓忻的嘴唇。

“小瞧我了不是？”林徽末睨著(zhù)楊毓忻，眼尾微微泛紅，“你瞧好吧，只要天道不瞎，祂肯定選我?！?/br>
楊毓忻慢慢地笑了起來(lái)。

***

星期一，林徽末拎著(zhù)書(shū)包，在九班班主任不舍的目光里，走進(jìn)了高三一班的教室里。

一班班主任高大黑壯的中年男人，教物理，往前面一戳不言不語(yǔ)就能給人帶來(lái)?yè)涿娑鴣?lái)的壓力。他就林徽末的到來(lái)發(fā)表了簡(jiǎn)短的講話(huà)，讓林徽末做了一下自我介紹后就讓他坐在了教室靠窗第四排的位置，緊挨著(zhù)一個(gè)繃著(zhù)臉簡(jiǎn)直在臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“不爽不歡迎”的男生。

考后分班，林徽末直接繼承了那個(gè)掉出一班學(xué)生的“遺產(chǎn)”，無(wú)論是座位還是同桌，都是他的了。

高三一班的氛圍明顯要比九班好，這兩年，原主的名聲被以陳科為首的校霸小混混敗壞得差不多了，林徽末甚至聽(tīng)到過(guò)九班有人嘀咕他考試作弊，不然怎么可能考出這樣的成績(jì)。

當然，這樣的言論并沒(méi)有發(fā)酵成功，主要這兩天各科老師在課上對他的輪番轟炸證明了他的實(shí)力。

一班眾人的臉上卻并沒(méi)有那么多排斥厭惡，最多是好奇。都忙著(zhù)學(xué)習，哪里有時(shí)間八卦。

……好吧，并不完全如此，最起碼他從上一個(gè)人那里繼承來(lái)的同桌，他就將排斥寫(xiě)在了臉上。

行吧，估計走的那個(gè)是他好朋友好兄弟，冷不丁被人頂替了位置，不好受也正常。

林徽末屏蔽了對方惡狠狠的眼神，將課本放進(jìn)書(shū)桌里。

林徽末懶得搭理那個(gè)至今名不詳的同桌，這讓那個(gè)怒視林徽末許久，等著(zhù)他露出無(wú)措慌亂表情的同桌更生氣了。

他正等著(zhù)林徽末向他打招呼，或者無(wú)措而不解地問(wèn)他，為什么這個(gè)態(tài)度。到時(shí)候，他就能夠理直氣壯地指出，這個(gè)位置是他好兄弟的，他別想占著(zhù)，再有兩個(gè)月他好兄弟就能夠奪回這個(gè)座位，繼續跟他同桌了。

奈何同桌瞪了足足三分鐘，林徽末始終無(wú)動(dòng)于衷，他忍了忍，忍了又忍，終究沒(méi)能忍住。

“喂！”

同桌壓低了聲音，班主任正在上頭講話(huà)。早自習還沒(méi)有開(kāi)始，班主任就班級里人員的變動(dòng)在鼓勵留下來(lái)同學(xué)和新加入的林徽末，成績(jì)無(wú)法保持年級前三百，轉班就是后果。血淋淋的后果已經(jīng)在他們面前展示一遍了，就問(wèn)大家緊不緊張！

混在班主任洪亮有力的諄諄教導聲中，同桌主動(dòng)出擊，惡狠狠地瞪著(zhù)林徽末，幾乎是從牙縫里將一點(diǎn)點(diǎn)將話(huà)擠出來(lái)，以示他的決心與兇狠：“我警告你……”

林徽末翻出一本物理卷，拔掉一只中性筆的筆帽。

“不許在這張桌子上亂涂亂畫(huà)?！?/br>
林徽末簡(jiǎn)單掃了一眼卷面，習慣性地轉了一下筆。

“這桌子是我兄弟的，碰壞一點(diǎn)我跟你急?！?/br>
林徽末開(kāi)始動(dòng)筆了。涉及知識理論的選擇題和填空題幾乎不帶猶豫，一些計算題現在用心算就能搞定了，總之，刷題的速度飛快，轉眼大半面卷子就寫(xiě)完了。

隔壁同桌本想繼續叭叭的嘴不自覺(jué)張大，他傻愣愣地看著(zhù)林徽末跟抄答案似的刷著(zhù)題，下意識道：“真的假的？”

這是在做題還是在瞎寫(xiě)？

“程前！”

班主任一聲怒喝，同桌一個(gè)激靈，猛地站起身體，帶起身后的椅子發(fā)出“刺啦”一聲刺耳聲響。

同桌為自己贏(yíng)來(lái)了全班師生的矚目。

之前同桌小聲叭叭，班主任說(shuō)得起勁兒，覺(jué)得他的音量不大就沒(méi)有搭理他。沒(méi)想到他得寸進(jìn)尺了，直接跟他搶話(huà)，這就讓班主任很不滿(mǎn)了。

“強、強哥?！?/br>
高一一班的班主任名叫李明強，很得學(xué)生民心，只有班里自己人的時(shí)候，不少男生都沒(méi)大沒(méi)小地管班主任叫強哥。

同桌苦著(zhù)臉看向班主任鐵塔似的身板和已經(jīng)黑透了的臉，只覺(jué)得烏云蓋頂，而這一切都是他換了同桌帶來(lái)的。

程前同學(xué)遷怒了。

班主任李老師冷笑三聲，懶得搭理程前，只抬手一指，指著(zhù)教室后方。

主動(dòng)點(diǎn)，罰站去吧。

程前同學(xué)可憐巴巴地