下酸溜溜地抱怨女生就知道看臉，但這樣的言論被沒(méi)幾分鐘就被眾志成城地懟了回來(lái)。

在這所市重點(diǎn)高中，大多學(xué)生都希望考個(gè)好大校的氛圍里，周校長(cháng)在講話(huà)時(shí)提到的那所Y國名校還是有不小牌面的。畢竟在QS世界大學(xué)排名上，華國最好的那兩所大學(xué)都排在這所Y國名校的后面?？v是那種家里有礦可去國外大學(xué)鍍金的，周校長(cháng)說(shuō)的那所Y國名校是塞多少錢(qián)也擠不進(jìn)去的。

如果這樣還算是只看臉，那說(shuō)這些話(huà)的男生豈不是連臉都沒(méi)有。

激動(dòng)之余，高一高二開(kāi)始對高三羨慕嫉妒恨了。

當他們的教導主任都是地中海和啤酒肚的時(shí)候，大家都是一樣的，他們的心里還沒(méi)有這么不平衡。但他們依舊是地中海加啤酒肚的時(shí)候，高三卻鳥(niǎo)槍換炮變成了一個(gè)有著(zhù)盛世美顏的海歸大帥哥，這到哪里講理去！

高一高二的學(xué)生按手機的時(shí)候都帶上了殺氣。

這是給高三近水樓臺先得月的機會(huì )啊，還有沒(méi)有天理了！高一高二的教學(xué)樓跟高三教學(xué)樓隔了整整一個(gè)cao場(chǎng)，一個(gè)來(lái)回的距離，課間十分鐘過(guò)去了，他們就是想去高三那邊偶遇一下都沒(méi)有機會(huì )。

如果說(shuō)第二張帖子的內容已經(jīng)引起了高一高二學(xué)生們的些許不適，那么第三張熱帖，尤其是用來(lái)鎮樓的那張照片，簡(jiǎn)直就像是掉進(jìn)干草堆的一點(diǎn)火星，騰地一下燃起了熊熊大火。打字確定發(fā)送的功夫，之前想要回的樓已經(jīng)被頂出了頁(yè)面。

那張照片的背景是學(xué)校的二食堂二樓，沒(méi)什么問(wèn)題，雖然學(xué)校有教職員工餐廳，但并不禁止教師在學(xué)生餐廳里用餐。二食堂毗鄰高三教學(xué)樓，比教職員工餐廳更近一些，經(jīng)常能夠看到高三老師在這里用餐。

二食堂二樓靠窗的位置，兩個(gè)人面對面坐一桌，桌上擺著(zhù)三菜兩湯和兩碗米飯……不，飯菜的葷素搭配豐盛程度不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，畫(huà)面中的兩人都是今天論壇熱帖的主角。

一個(gè)是被無(wú)數人蓋章長(cháng)相與人品不成正比的何斯年，一個(gè)是單憑長(cháng)相學(xué)歷氣場(chǎng)就讓人撲倒在他西裝褲下的楊教導主任，而那位楊主任正將一碗湯遞到何斯年的面前。

特么的剛抱怨高三的人近水樓臺先得月，這才幾分鐘就有人給他們演示近水樓臺先得月的正確姿勢了，高一高二的學(xué)生怎么會(huì )不炸。就是高三的學(xué)生，懷揣著(zhù)那點(diǎn)被迷花了眼睛心思的學(xué)生們，看到了有人已經(jīng)跟楊主任處好了關(guān)系這一幕，他們也覺(jué)得堵心好嗎。

憑什么，就說(shuō)憑什么！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　818辣個(gè)當著(zhù)眾人面勾搭上楊主任的主角

林徽末：羨慕嗎？嫉妒嗎？嘿嘿~

楊毓忻：^_^

系統：→_→

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非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

錯位男主有話(huà)要說(shuō)14

刷刷蓋樓的帖子下不乏有見(jiàn)證了楊毓忻與林徽末陰差陽(yáng)錯撞在一起的一幕，直接給大家科普了這兩個(gè)人為什么會(huì )坐在一桌吃午飯的原因，十有八-九是那位楊主任想要從那位男同學(xué)那里了解一下高三學(xué)生圈子的情況，了解越多越好發(fā)展日后的工作。

但是！

想要了解情況可以找他們啊。他們十分樂(lè )意為主任解惑，如果主任想的話(huà)，他們也可以考慮一下做做臥底什么的。

陽(yáng)奉陰違那一套，高三不少學(xué)生玩得忒溜。楊主任初來(lái)乍到，很容易吃虧，這時(shí)候就需要一個(gè)聰明的臥底，幫著(zhù)主任將那些小團體從內部瓦解掉了。

不得不說(shuō)，仗著(zhù)論壇可以匿名發(fā)言，帖子下的發(fā)言大多都很肆無(wú)忌憚。

只是，他們大概怎么也想不到的是，今日引起論壇暴動(dòng)的兩位主角，分明是借著(zhù)這個(gè)蹩腳的初遇為日后在校園里的相處打下堅實(shí)基礎。至于會(huì )不會(huì )有人模仿林徽末來(lái)“認識”楊毓忻，不得不說(shuō)，能夠違背楊毓忻主觀(guān)意愿撞進(jìn)他懷里的人是不存在的。

林徽末笑而不語(yǔ)。

***

楊毓忻和林徽末兩人用餐的時(shí)候，食不言的習慣通常被遺忘得很徹底。

習以為常地無(wú)視了食堂里其他人的目光，林徽末和楊毓忻盡量保持一個(gè)客氣有禮的距離，吃飯說(shuō)話(huà)。等他們吃完午飯的時(shí)候，距離下午第一場(chǎng)考試的開(kāi)考時(shí)間只剩下二十分鐘。

林徽末心中可惜了一瞬，然后就將心思放在考試上。

下午一點(diǎn)，英語(yǔ)正式開(kāi)考。

語(yǔ)言講究積累，單憑課本上的內容并不足以讓人完全掌握一門(mén)外語(yǔ)，再加上這兩天時(shí)間里不足以讓林徽末聽(tīng)完所有英語(yǔ)課本配套的音頻材料，林徽末斟酌了一下就只聽(tīng)了單詞部分的音頻，記住了那些單詞的發(fā)音。

如果英語(yǔ)老師讓現在的林徽末讀課文，他單詞發(fā)音絕對無(wú)可挑剔，但腔調上大概就無(wú)限趨近于棒讀了。但他這個(gè)狀態(tài)也好改正，多聽(tīng)聽(tīng)BBC之類(lèi)的廣播就能夠糾正過(guò)來(lái)。

會(huì )造成現在這個(gè)狀態(tài)，主要是因為考前時(shí)間著(zhù)實(shí)有些緊，林徽末還被數學(xué)物理化學(xué)那幾門(mén)學(xué)科迷得五迷三道，分給英語(yǔ)的時(shí)間就更緊巴巴了。

豎著(zhù)耳朵，集中所有精力來(lái)聽(tīng)廣播里播放的聽(tīng)力材料，林徽末謹慎落筆，由衷希望英語(yǔ)不要太扯他后腿。

略顯艱難的聽(tīng)力部分后，之后的選擇題就順暢了許多。很多問(wèn)題都能夠在背過(guò)的課文中找到類(lèi)似的句型，這部分林徽末答得很輕松。

輕松的情緒到理解處戛然而止。

之前便說(shuō)過(guò)了，語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，課本上的知識有限，卷子上出現的每一個(gè)單詞都無(wú)法保證是課本里出現過(guò)的。尤其是在理解的時(shí)候，不少陌生單詞夾在一篇篇英語(yǔ)文章里，又不能在考場(chǎng)里查字典，這個(gè)時(shí)候就需要連蒙帶猜了。

應該說(shuō)，幸虧英語(yǔ)考試的選擇題多，四分之一的正確率勉強給人一條活路。

林徽末抬手，默默地揉了揉眉心。

英語(yǔ)之后是理綜卷。

林徽末做理綜卷的時(shí)候就順暢許多，無(wú)論是明顯從課本上扒下來(lái)的送分知識點(diǎn)還是“公式在手解題不愁”的類(lèi)型題，在林徽末看來(lái)都沒(méi)有什么難度。也就最后一道題綜合了物理化學(xué)生物這三科的知識，需要轉轉彎，但這彎好轉的很。等林徽末答完卷子再檢查兩遍后，距離交卷還有一個(gè)多小時(shí)。