末對上了目光。他的唇角翹了翹，露出一個(gè)清淺的笑容。

林徽末的眼角抽了抽。

果不其然，注意到楊毓忻唇角那一點(diǎn)弧度的人不在少數，這一下，又是一陣倒吸冷氣的聲音，比剛才響亮多了。

周校長(cháng)不滿(mǎn)地拍了拍話(huà)筒，講話(huà)呢，都給他集中精力！

在各班班主任嚴厲的目光下，剛剛的小sao亂總算是平定下來(lái)。

當然，也可能跟楊毓忻此刻復又冷淡下來(lái)的表情有關(guān)。

周校長(cháng)雖然不滿(mǎn)劉主任今天的表現，但也沒(méi)有狠下劉主任的面子。兩個(gè)教導主任，劉主任是正職，新來(lái)的那位教師則是副職。周校長(cháng)甚至“貼心”地給兩位正副教導主任布置好了分工——

鑒于高三教學(xué)樓和高一高二所在的教學(xué)樓隔cao場(chǎng)相對，直線(xiàn)距離很遠，干脆新任的副教導主任楊毓忻主管高三這邊的事務(wù)，而劉主任管理高一高二兩個(gè)年級，劉主任工作量大，辛苦了。

劉主任：呸！

說(shuō)是他的副主任，結果是分工辦事，這個(gè)楊毓忻都不算他手底下的人，周校長(cháng)這是明擺著(zhù)偏心。

劉主任的內心極為憤怒，但他的面上堆出的笑容卻越發(fā)謙遜起來(lái)，左一句“后生可畏”，又一句“高學(xué)歷人才”，愣是沒(méi)有露出半點(diǎn)不滿(mǎn)來(lái)。

相較于劉主任的謙遜，楊毓忻表現得就冷淡多了。

只不過(guò)，劉主任雖然有心營(yíng)造新來(lái)的副主任心比天高看不起人一點(diǎn)也不謙遜的局面，奈何長(cháng)得好看真的能夠為所欲為，楊毓忻態(tài)度冷淡不讓人覺(jué)得反感，反而覺(jué)得，合該如此。

長(cháng)得這么好看，真要隨隨便便地沖人笑，不知得讓多少小姑娘誤會(huì )。這樣冷淡些反而證明他是一個(gè)對待感情認真的男人，不隨便勾搭人。

劉主任：……呸！

不管劉主任內心多抵觸，云星高中還是多了一位他管不著(zhù)的副教導主任，一來(lái)就搶走了他大半的權力。他不僅有周校長(cháng)做靠山，其他同事對他的觀(guān)感還極好。

劉主任氣得心肝脾肺一起疼，糟心之余，劉主任開(kāi)始想這一切究竟是怎么發(fā)生的。他在云星高中干了二十多年，是周校長(cháng)手底下的老人，一向很得周校長(cháng)看重。即使要安排什么副教導主任，也不會(huì )這么突然地插人過(guò)來(lái)，最起碼會(huì )先跟他通通氣，做做他的心理工作。

但現在，心理工作？沒(méi)有的，周校直接安排人進(jìn)來(lái)，堂而皇之地分走了他的職權……等等！

劉主任忽然想起半個(gè)多小時(shí)前高三教學(xué)樓前發(fā)生的那一場(chǎng)沖突，難道是因為那個(gè)？

周校長(cháng)當時(shí)的臉色的確有些難看。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　818辣個(gè)get新職位的楊某人

楊毓忻：以退為進(jìn)罷了，高三連美術(shù)課都沒(méi)有，我怎么可能教美術(shù)→_→必須教導主任~

林徽末：楊主任？

楊主任：^_^

錯位男主有話(huà)要說(shuō)12

一想到這個(gè)可能，劉主任更生氣了。

陳科那小王八蛋，平時(shí)盡給他惹事！還舅舅……舅舅個(gè)爪！要不是他叫的那聲“舅舅”，他也不至于被周校長(cháng)當做假公濟私，丟了高三那邊的管理權。

劉主任氣得眼前陣陣發(fā)黑，卻還要強撐住一個(gè)老好人的微笑來(lái)，拿足了前輩的款兒，幫著(zhù)楊毓忻融入云星高中這個(gè)大集體里。

因為今天有期中考試，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，全體教師職責就是監考和批卷。除了校長(cháng)和教導主任以外，所有老師都被安排了監考任務(wù)。楊毓忻今天剛入職，還是副教導主任，他本來(lái)也不會(huì )有什么監考任務(wù)。但楊毓忻主動(dòng)請纓，做了高三這邊的巡考。

鼓勵了楊毓忻兩句后，周校長(cháng)就回辦公室了。楊毓忻戴上袖標，禮貌而疏離地跟其他人打過(guò)招呼后就施施然去巡考了。

初來(lái)乍到就有考試，也不知道林徽末現在狀態(tài)如何，楊毓忻準備借著(zhù)巡考的機會(huì )看兩眼。

***

J市重點(diǎn)高中習慣搶進(jìn)度，基本上在高二下學(xué)期前就學(xué)完了各科的必修課本，進(jìn)入高三后，無(wú)論是月考還是期中期末考，范圍不再局限于正在學(xué)的某一單元或是書(shū)本，而是開(kāi)啟了知識點(diǎn)綜合模式。

可以預見(jiàn)，高三的學(xué)習將在知識點(diǎn)梳理與做卷子講卷子中循環(huán)往復。

進(jìn)入高三的第一場(chǎng)期中考試，涉及到了分班事宜，可以說(shuō)是第一場(chǎng)正式的試水。雖然在考試時(shí)間的安排上跟高考不盡相同，但題型和題量都是按照高考規模來(lái)的。

不同于高一高二分兩天進(jìn)行考試，高三年級的期中考試一天完成，上午考語(yǔ)文和數學(xué)，下午是英語(yǔ)和綜合?？纪曜詈笠豢频姆艑W(xué)時(shí)間比往常晚四十分鐘。唯一值得慶幸的是，這一天應該不會(huì )有老師留作業(yè)。

林徽末的考場(chǎng)是十三考場(chǎng)，距離理科最后一個(gè)考場(chǎng)只差三個(gè)名次，可以說(shuō)是險之又險，差點(diǎn)開(kāi)學(xué)就進(jìn)了理科普通班，落入陳科等人的魔爪。

林徽末正襟危坐，握住手中的中性筆，開(kāi)始答題。

語(yǔ)文考試，但凡課本上提過(guò)的內容都難不倒林徽末，文言文部分更是強項，林徽末很快就答完了那些“送分題”。著(zhù)手現代文的時(shí)候，林徽末似有所覺(jué)，抬眼看了一眼前方。

因為是大型考試，教室前后兩道門(mén)統統打開(kāi)，走廊窗戶(hù)緊閉，暖氣片燒得guntang，室內溫度適宜，開(kāi)門(mén)也不會(huì )覺(jué)得寒冷，還給了巡考老師無(wú)聲巡查考場(chǎng)的方便。

林徽末一抬頭，正看到戴著(zhù)巡考袖標的楊毓忻站在黑板前，目光似是不經(jīng)意地相接在一起。

片刻后，楊毓忻移開(kāi)目光，林徽末低頭繼續寫(xiě)卷子。

楊毓忻在十三考場(chǎng)停留兩分鐘，轉戰下一考場(chǎng)的時(shí)候，唇角微微翹起，心情明顯不錯。

林徽末定了定神，準備繼續答題的時(shí)候，他忽然意識到自己遇到了難題。

林徽末陷入了深深的思考中。

他利用了兩天的時(shí)間惡補了初高中的各科知識，尤其是數學(xué)和理綜三科，因為興趣使然，林徽末下了大力氣鉆研了一通，寫(xiě)出來(lái)的草稿紙幾乎堆成了小山。

這是樂(lè )趣。

與四科用心程度形成了鮮明對比的就是語(yǔ)文和英語(yǔ)。不能說(shuō)沒(méi)用心，但語(yǔ)文和英語(yǔ)，他是翻了一遍課本，語(yǔ)文需要背誦的文章、文下注釋以及詩(shī)詞，英語(yǔ)的文章、語(yǔ)法和單詞，林徽末全都背了下來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)含糊。