著(zhù)頭，目光掃了圈看似在認真學(xué)習的九班眾人，試圖看出些什么。

“是這樣標記嗎？”目光穿過(guò)書(shū)縫，陸亦掃到了教導主任的身影。

他掙了一下，想要起身。

沈野卻并沒(méi)給他起身的機會(huì )。

“是?！彼麑Ψ嚼?。

在書(shū)頁(yè)的遮掩下，他咬了下男生的耳垂，呼吸聲很重的撲在他耳廓上，

“恭喜你，標記了一個(gè)alha?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　教導主任原地自閉：當我不存在。感謝在2019-11-1317:55:33~2019-11-1323:22:50期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

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競賽

“干什么呢？你們兩個(gè)在后面干什么呢？！”

在教室門(mén)口站了將近十分鐘后,反應遲鈍的教導主任才猛地注意到教室后面兩個(gè)舉止親昵的男生。他快步走過(guò)去,把他們用來(lái)?yè)跻暰€(xiàn)的書(shū)本拿開(kāi)，

沈野慢吞吞掀起眼皮瞥他。

“湊那么近，干什么呢？”教導主任厲聲質(zhì)問(wèn)。

“講題?！?/br>
“講題需要靠這么近嗎？！”

“有很近嗎？又沒(méi)親上?！鄙蛞靶α诵?，“老師你有看到嗎？”

說(shuō)著(zhù)，他側過(guò)頭,目光掠過(guò)某個(gè)人的唇，

“我有親他嗎？”

陸亦移開(kāi)視線(xiàn),假裝自己聾了瞎了，什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)。

教導主任被氣得七竅生煙。

“就算你沒(méi)有早戀,你覺(jué)得你應該用這種口氣跟老師說(shuō)話(huà)嗎？沈野，你是在挑釁我嗎？”教導主任的聲音越來(lái)越高,跟快就吸引了教室里其他同學(xué)的注意。

沈野好脾氣的低下頭,

“我只是在澄清事實(shí)而已?！彼f(shuō)：“老師,您打擾到我們學(xué)習了?！?/br>
確實(shí)。

九班幾乎所有人都沒(méi)在學(xué)習，明著(zhù)暗著(zhù)抬起頭看熱鬧。教導主任老臉掛不住，瞪著(zhù)他冷哼一聲，也沒(méi)在說(shuō)些別的,轉身大步離開(kāi)了教室。

教室門(mén)被狠狠關(guān)上,發(fā)出巨大聲響。

沈野不緊不慢翻過(guò)一頁(yè)書(shū),目光落在上面稀稀落落的數學(xué)公式上。

教室里重新恢復安靜。

被突然打斷的曖昧仍舊藕斷絲連，來(lái)自身邊人的信息素還未散盡。沈野攥著(zhù)筆，在卷子上的某道題目上停了很久，明明思路清晰,但就是總忘記自己要寫(xiě)什么。

他沒(méi)有去看陸亦，但覺(jué)得對方的狀態(tài)應該跟他不差太多。

“寫(xiě)到最后一道題了嗎？”陸亦突然出聲問(wèn)他。

沈野瞄了眼自己卷子上的空白，“嗯?！?/br>
“算出答案了嗎？”陸亦繼續問(wèn)。

“快了?！?/br>
沈野心不在焉的落下筆尖，在題目下方寫(xiě)出一個(gè)解字，

腦子里的解題思路無(wú)比清晰，可是在他落筆的一瞬間又變成空白，

他近乎下意識的寫(xiě)出幾個(gè)字，又在寫(xiě)完以后猛然醒悟，

“答案是什么？”

沈野盯著(zhù)解字后面，被他寫(xiě)上的陸亦的名字，默了幾秒。

他沒(méi)有劃掉，而是在那個(gè)名字下面繼續算題。這次算的準且快，很快便算出了答案。

他說(shuō)：“答案是y等于3675?！?/br>
還有你的名字。

顧木因為特殊情況請了周日晚自習的假。

陸亦再見(jiàn)到他時(shí)，已經(jīng)是周一上午的大課間了。

被迫當了整整兩天的貓頭鷹，顧木的臉色不大好看，他一邊吐槽說(shuō)自己已經(jīng)很久沒(méi)有飛過(guò)，都不太會(huì )用翅膀了。一邊跟陸亦道歉，說(shuō)那天沒(méi)控制好信息素是自己的問(wèn)題。

“謝了?！标懸嗯牧讼滤绨?。

顧木有些懵，“謝什么？”

“說(shuō)什么呢？”路銀天跟在沈野后面，從走道里走過(guò)來(lái)。

顧木瞟他一眼，又瞥了眼陸哥，想到之前陸哥讓他保密這件事。

顧木搖了搖頭，“沒(méi)什么?！?/br>
“下午就是高數競賽了?！甭枫y天沒(méi)注意到他的這些微妙反應，有些緊張的搓著(zhù)筆桿，“怎么辦？咱們周末都沒(méi)怎么準備?！?/br>
事實(shí)上，兩節課的時(shí)間也不夠他們準備什么。

高數競賽即將開(kāi)始時(shí)，四個(gè)人基本處于無(wú)準備狀態(tài)。除了顧木和路銀天刷了一些題，剩下兩位別說(shuō)刷題，連相應的知識點(diǎn)都沒(méi)看完。

競賽是以?xún)扇艘唤M的形式進(jìn)行。

卷子分值是百分十四十的選擇題和百分之六十的非選擇題。每組在規定時(shí)間內完成一套試卷，在現場(chǎng)由老師批改，批改后選擇分值最高的一組去參加聯(lián)邦內競賽。

“想去聯(lián)邦比賽嗎？”沈野笑著(zhù)問(wèn)他。

“怎么？還準備替我答卷？”陸亦瞥他一眼。

“沒(méi)這個(gè)打算?！鄙蛞皳P起眉。

路銀天跟顧木跟在后面，緊張的手心冒汗，結果一抬頭就看見(jiàn)這兩個(gè)人有說(shuō)有笑。

隔著(zhù)很遠的距離，陸亦看見(jiàn)教室下面有人沖他招手，似乎是想打招呼。

他瞇著(zhù)眼看了半晌，才認出打招呼這人就是上次遞給他題目大綱的學(xué)長(cháng)。

興許是上次沒(méi)仔細看，這次再看時(shí)，陸亦卻覺(jué)得這人有些眼熟。像是很久很久之前見(jiàn)過(guò)那么一面，但是因為這個(gè)人做過(guò)某些事，又使他印象深刻。

沈野問(wèn)他：“怎么了？”

“哦，就是看那個(gè)人有點(diǎn)眼熟?！标懸嗍疽饽莻€(gè)沖他招手的學(xué)長(cháng)，“但是應該是很久之前的事。我記不起來(lái)了，依稀覺(jué)得應該是比較重要的事?！?/br>
確實(shí)記不起是什么事，但應該不是什么好事。

陸亦莫名對這個(gè)人產(chǎn)生一種抵觸心理，好像他本應該很討厭這個(gè)人。

沈野腳步頓了一瞬，意味深長(cháng)的看他一眼，“是嗎？”

前面的考生已經(jīng)被安排好了位置。

“你們幾個(gè)，坐到那邊?！崩蠋熤钢?zhù)教室靠邊的一排位置，“中間隔一個(gè)，坐好以后就不要交頭接耳了，把電子設備關(guān)閉，準備考試。