在早餐開(kāi)始之前還有二十分鐘的晨讀時(shí)間，早餐結束后再上開(kāi)始上第一節課。

今天領(lǐng)讀的是語(yǔ)文科代表，現在領(lǐng)讀的是正是徐志摩的。

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

……

昨晚同樣睡了一個(gè)好覺(jué)，平時(shí)不到點(diǎn)不到學(xué)校的葉醇今日提早到校，一個(gè)沒(méi)有酒的周末給了他一個(gè)健康的早晨。

剛進(jìn)到辦公室，遇到正準備到教學(xué)樓巡視孩子們晨讀的何校長(cháng)。

熱心的何校長(cháng)向葉醇發(fā)出同行邀請，沒(méi)辦法拒絕，也不想拒絕，他想看看黎曉北早讀的樣子，剛睡醒的小家伙，至于與黎曉北同班的外甥，完全沒(méi)有想起來(lái)過(guò)。

逛到高二教室樓層，何校長(cháng)突然想起葉醇有個(gè)外甥在他們學(xué)校，便向葉醇提起。

何校長(cháng)體型寬厚，笑起來(lái)像個(gè)彌勒佛，眉目慈祥，語(yǔ)氣也平和：“小葉，你是不是有個(gè)親戚在咱們學(xué)校？幾年級的？”

葉醇知道他說(shuō)的是自己的外甥，回道：“在高二，是我外甥?！?/br>
何校長(cháng)說(shuō)道：“那不錯，我記得上周高二年級長(cháng)的匯報中是說(shuō)本周期中考，下周分數出來(lái)就要分文理班了，你對此事有沒(méi)有什么好的見(jiàn)解，學(xué)生沒(méi)選好科目，高考容易失利，咱們的升學(xué)率就上不去?！?/br>
葉醇說(shuō)道：“何校長(cháng)，您也不用擔心，我們的老師是專(zhuān)業(yè)的，在分班之前都會(huì )給孩子們進(jìn)行一次單獨聊天對話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們的想法，根據他們的喜好和成績(jì)給出建議。您不是說(shuō)要對我們的每一個(gè)孩子負責嗎？”

何校長(cháng)笑了笑，說(shuō)道：“確實(shí)，這個(gè)辦法確實(shí)好，以前我們的老師都只跟家長(cháng)聊，比較少關(guān)注孩子們的意見(jiàn)，今年可以看看你的辦法怎么樣?！?/br>
葉醇回以一笑：“孩子們的學(xué)習積極性與他們的興趣喜好息息相關(guān)?！?/br>
何校長(cháng)贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，他愿意聽(tīng)葉醇的建議，也經(jīng)常采納他的建議，而且成效都非常不錯，距離他退休估計也沒(méi)多少年了，他的身體是真的一日不如一日。

何校長(cháng)不再繼續剛才話(huà)題，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們朗朗的晨讀聲，感受非常不一樣，仿佛心靈被凈化般舒服，他就喜歡聽(tīng)孩子們晨讀的聲音。

葉校長(cháng)和葉醇走走廊外面，可以透過(guò)窗子，學(xué)生們的行為一覽無(wú)遺：“小葉，你外甥在幾班？”

葉醇看了看他們走過(guò)的班級，說(shuō)道：“高二六班，就在前面?！?/br>
剛走到六班后門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)高二六班全體學(xué)生正在念徐志摩的。

何校長(cháng)是真的以校長(cháng)的目光在觀(guān)察學(xué)生們的晨讀狀態(tài)，而葉醇則是用情人的目光在搜索自己心中的那位純凈如天使般的少年。

他現在的心情就如“在我的心頭蕩漾”這句詩(shī)，學(xué)生們的晨讀讀出了他內心的不純潔想法。

他的美好少年正在寫(xiě)作業(yè)：“……”大概在寫(xiě)作文，這是有思路了？他的曉北真棒！

何校長(cháng)見(jiàn)葉醇在找人似的，以為他在看他的外甥，便順著(zhù)他的視線(xiàn)望過(guò)去。

不看還好，一看便發(fā)現在晨讀的學(xué)生中，有一位學(xué)生正埋頭寫(xiě)作業(yè)。

何校長(cháng)好奇心突起：“你的外甥是哪個(gè)？寫(xiě)作業(yè)那位？”

黎曉北是特困生一事，何校長(cháng)有可能知道，他當然不敢說(shuō)黎曉北是他外甥，而是老實(shí)說(shuō)道：“寫(xiě)作業(yè)那位后面那個(gè)?！?/br>
何校長(cháng)仔細一看，沉默：“……”

睡眠不足的孟子矜正用語(yǔ)文課本當掩護，托著(zhù)下巴睡覺(jué)。

葉醇一陣尷尬，憋出一句話(huà)：“回頭我要好好教育他?！?/br>
何校長(cháng)笑了笑：“別太介意，也許昨晚看書(shū)看太晚鬧的?！?/br>
葉校長(cháng)相信，他都不信，葉醇心道。

一個(gè)寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)睡覺(jué)，哪個(gè)形象在葉校長(cháng)心目中更糟糕，無(wú)疑是后者，葉醇松了口氣，外甥的形象好與不好，他并不是太在乎，不過(guò)一大清早就睡覺(jué)，確實(shí)該說(shuō)說(shuō)。

已經(jīng)有學(xué)生發(fā)現兩位巡視的校長(cháng)，紛紛推了推自己身邊正在做其他事情的同學(xué)。

馮思謙同樣用手肘碰了碰黎曉北：“校長(cháng)來(lái)了，你還在寫(xiě)？”

黎曉北轉頭望向窗外，看到一個(gè)肩寬窄臀的背影，他認出那是葉校長(cháng)。

唔，葉校長(cháng)會(huì )不會(huì )看到他沒(méi)認真早讀？他有點(diǎn)點(diǎn)在意。

看了看只寫(xiě)了兩百字的作文本，黎曉北果斷合上，反正寫(xiě)不下去，就這樣。

同樣，瞌睡中的孟子矜被他同桌推醒，并被告知校長(cháng)來(lái)了。

孟子矜咕噥一句：“來(lái)都來(lái)了，沒(méi)事我繼續睡了?！?/br>
孟子矜同桌：“……”

傳染到黎曉北嗜睡本事的孟子矜同學(xué)想的還是太簡(jiǎn)單，中午剛下課，他就被班主任叫到辦公里狠狠地批評了一下，授意者葉校長(cháng)，孟子矜同學(xué)敢怒不敢言，他舅真是太可惡，居然背地里來(lái)這招，還殺雞儆猴，他哪里像只雞了！

老班說(shuō)了：“誰(shuí)讓你早不睡晚不睡，偏偏兩位校長(cháng)巡查時(shí)就睡覺(jué)?！?/br>
孟子矜：“……”

明明是他舅故意整他，但老班好像不知道他舅就是校長(cháng)，真是有口難言。

外面下雨，天氣開(kāi)始變得陰冷，下午上課不少同學(xué)都加了外套。

黎曉北中午休息不錯，下午第一節課并沒(méi)有睡覺(jué)，孟子矜逮著(zhù)課間十分鐘向黎曉北吐苦水。

“那么多同學(xué)都在睡覺(jué)，怎么就我被逮??？你說(shuō)他是不是故意的?！?/br>
知道葉校長(cháng)是他舅舅的就他們寢室三人，莊飛和余明分別在其他小組，沒(méi)辦法吐槽，只好逮著(zhù)黎曉北就說(shuō)。

而黎曉北可沒(méi)有安慰的人經(jīng)驗，他又沒(méi)有好口才，只好點(diǎn)頭。

晚上在微信上問(wèn)問(wèn)葉校長(cháng)是不是故意把孟子矜當典型。

又結束一天的工作，葉醇到家后，洗了個(gè)舒服的熱水澡。

用過(guò)晚飯，阿姨收拾走人后，便開(kāi)著(zhù)電視機，斜躺在沙發(fā)抱著(zhù)手機笑得前俯后仰，平日在學(xué)校里的穩重形象蕩然無(wú)存。

看著(zhù)手機拍下來(lái)的作文內容，葉醇是真的沒(méi)忍住。

晚自習時(shí)間過(guò)后，葉醇掐著(zhù)時(shí)間給黎曉北發(fā)微信，對方?jīng)]多久便回他。

他們先是就著(zhù)孟子矜睡覺(jué)被校長(cháng)逮到一事討論，葉醇話(huà)里話(huà)外都是外甥睡覺(jué)有錯，黎曉北睡覺(jué)是無(wú)錯可尋，還幫他找理由找原因，說(shuō)得黎曉北都認為自己睡覺(jué)是件非常正常的事。

后來(lái)葉醇又想起他上課時(shí)寫(xiě)的作文，名美其曰是指導他如何寫(xiě)作文，然后黎曉北就將他白天寫(xiě)的作文和老師的批注拍成照片發(fā)給他。

老師的批注：曉北，難為你了。

第15章賞析（一）

黎曉北作文賞析

【題目】

——我們經(jīng)?？吹饺藗兂?/br>