組合，后面比賽會(huì )一直用著(zhù)這臺。

“大家一起投票?！?/br>
每個(gè)組都有一間專(zhuān)門(mén)的房間，用來(lái)組裝調試機器人。

不過(guò)顯然除了林樂(lè )，其他人對機器人的顏色并無(wú)要求，只要性能夠強。

“那要不黑金色，酷炫?！绷謽?lè )一個(gè)人在那邊想著(zhù)。

蘇晚已經(jīng)和其他人在看設計圖。

機器人有幾種造型，有些偏向運動(dòng)型，會(huì )在四肢上做改造，如果做精密型工作，則需要集中在手指和腦部。

現在是一旦他們把機器人的設計圖定下來(lái)后，到后期基本不能做大的改動(dòng)，只能修改一些小零件和程序替換。

“我偏向選擇均衡型的機器人?！碧K晚發(fā)表她的看法。

均衡性不突出性能，但卻有往多方面發(fā)展的可能性。

“明天比賽的是跑步，如果有人選擇運動(dòng)型，我們贏(yíng)不了?！庇腥瞬惶?。

“我也選均衡型?！绷謽?lè )談起正事倒是不再一臉笑嘻嘻，“后面還有其他比賽，犯不著(zhù)為這一次，喪失其他可能性?！?/br>
六人投票最后選擇均衡型機器人。

這周時(shí)間緊，雖然有兩周，但第一周要先設計出機器人來(lái)，到第二周才開(kāi)始調試。

第二周的時(shí)候，每個(gè)組的機器人都運送過(guò)來(lái)，按照設計圖紙上的要求一一做好。

“臥槽，三組的機器人有點(diǎn)炫?！惫拊噲D上手摸一摸黑金色還帶圖騰的機器人。

林樂(lè )直接無(wú)情拍開(kāi)他的手：“這是我們的機器人?！?/br>
郭元洲也不生氣，杵了杵他：“要不要和我們八組相親？”

林樂(lè )：“？”

這時(shí)候郭元洲將八組機器人上的紅布掀開(kāi)，是一個(gè)粉紅色運動(dòng)型機器人，光禿禿的腦袋上還有個(gè)蝴蝶結。

令人窒息的‘美’。

八個(gè)組的機器人全部露面，只有郭元洲這組機器人是個(gè)粉粉嫩嫩的顏色，在他的介紹下，所有人默認八組機器人是在場(chǎng)唯一一個(gè)女性機器人。

“你們組同意你用這個(gè)顏色？”羅子明湊過(guò)來(lái)，嘖嘖稱(chēng)奇。

“他們隨便，對顏色不挑?！惫拗钢?zhù)腦袋上蝴蝶結，“那個(gè)是他們設計的感應器?！?/br>
羅子明那組是一臺銀色機器人，屬于精細型，手指比其他機器人要長(cháng)，頭部的控制元件也要多，所以反應會(huì )更快。只不過(guò)頭大了，肢體控制沒(méi)有其他類(lèi)型的機器人靈活。

設計好機器人后，計科院學(xué)生負責設計代碼，其他人則調試機器人，試圖讓它更快融合。

“一百米的距離?！绷謽?lè )和同伴用軟尺量出一百米，在百米處放下一個(gè)牌子，“好了，可以讓三號試試跑過(guò)來(lái)?！?/br>
跑步的程序由于之前機器人上面的積累，蘇晚花不了多少時(shí)間，便編寫(xiě)好。

她坐在電腦面前，按下運行鍵，三號機器人直接朝著(zhù)牌子跑去，只不過(guò)中途突然摔倒，但倒在地上，它的手腳還在不停劃動(dòng)著(zhù)。

蘇晚按下暫停，其他人則上前將機器人扶起。

“程序沒(méi)有問(wèn)題?！碧K晚轉向另一臺電腦，打開(kāi)一直實(shí)時(shí)監控錄像。

幾人圍過(guò)來(lái)觀(guān)看，從起跑到摔倒前，三號的表現還算正常，只是突然摔倒。

“放大三號的左下肢?！绷謽?lè )站在蘇晚椅子背后，伸手在屏幕上畫(huà)了一個(gè)范圍。

三號的左肢被放大，同時(shí)監控繼續慢速播放。

“左下肢不協(xié)調，膝蓋彎曲的時(shí)候慢了?！绷謽?lè )讓同伴去檢測，果然發(fā)現膝蓋彎處的零件有受損的痕跡。

林樂(lè )幾個(gè)人將三號抬到‘手術(shù)臺’上，他們將左下肢拆開(kāi)，重新調試。

蘇晚則坐在電腦前，將程序代碼繼續優(yōu)化，她不認為比賽光這么跑就可以。

“調好了，再試一次?！绷謽?lè )和同伴將三號扶起來(lái)，讓它回到起點(diǎn)。

蘇晚將機器人的整體數據調出來(lái)，發(fā)現膝蓋那處的靈活度被林樂(lè )他們調高一倍，她重新運行程序，這次三號成功跑到一百米終點(diǎn)。

“十一秒?！碧K晚看向電腦數據，“可以再加快?！?/br>
一整天時(shí)間，他們在里面一遍一遍調試三號，力圖達到最快地的速度。

不過(guò)三號機器人還需要和身體內的元件磨合，速度只能慢慢提升，結束時(shí)，速度達到九秒五八。

差不多和世界冠軍速度一樣快。

“八組肯定比我們快，下次我們可以再調試三號，看能不能再快一點(diǎn)?！绷謽?lè )走之前看著(zhù)黑金色的三號道。

說(shuō)是一周時(shí)間，其實(shí)只有三天，最后一天比賽，約等于是只有兩天。

時(shí)間緊迫。

蘇晚作為編寫(xiě)程序的人，需要做的事便是熟記三號各種數據，以達到最優(yōu)解，讓三號發(fā)揮出最大力量，且不失敗。

周五課間，她收到林樂(lè )發(fā)來(lái)的一則數據，是他們幾個(gè)昨天線(xiàn)上一起商討出來(lái)的，等到周六便會(huì )改調成這個(gè)數據。

蘇晚從上滑到下，要將所有數據代碼化，等到明天，可以直接修改運行。

她和郭元洲一人拿著(zhù)一部手機，走路都在看，顯然其他組也同時(shí)在進(jìn)行改調。

兩人走進(jìn)教室，蘇晚習慣性走到封揚旁邊坐下，她打了聲招呼，又繼續低頭看著(zhù)手機。

封揚轉頭回應的時(shí)候，正好見(jiàn)到蘇晚手機界面最上面的備注，是林樂(lè )。

他們私下還有聯(lián)系？

封揚看著(zhù)自己課本，無(wú)意識翻著(zhù)，他們在一個(gè)項目，私下有聯(lián)系也正常。

心中莫名滋長(cháng)的情緒越來(lái)越濃，封揚抿唇，強行克制自己不轉頭去看蘇晚手機界面。

此時(shí)，蘇晚已經(jīng)收起手機，從包里拿出筆記本，打開(kāi)電腦開(kāi)始編寫(xiě)修改后的雛形。

課間時(shí)間不長(cháng)，他們還要從其他學(xué)院走到這里來(lái)上課，蘇晚也只來(lái)得及記下一個(gè)大概，老師便踏著(zhù)鈴聲進(jìn)來(lái)。

“……蘇晚?！狈鈸P抬眼看著(zhù)講臺上匡教授，低聲提醒，“老師來(lái)了?！?/br>
“嗯?！碧K晚之前聽(tīng)見(jiàn)鈴聲了，只不過(guò)想把手上這一行代碼寫(xiě)完。

她應聲后，快速敲下幾個(gè)鍵盤(pán)，才合上筆記本。

把該記下的代碼記下，蘇晚微微松口氣，看著(zhù)封揚翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，便也跟著(zhù)翻開(kāi)。

封揚余光見(jiàn)到她的動(dòng)作，有些不自在地翻回上周匡教授講的內容，輕聲道：“是78頁(yè)?！?/br>
他剛才翻多了，一時(shí)沒(méi)有翻回來(lái)。

蘇晚便也跟著(zhù)他翻回78頁(yè)。

“還有一個(gè)月要期末考，我們這學(xué)期學(xué)的不算少，但也不多，該講的我也講了?！笨镎鹘淌谡驹谂_上道，“期末考不難，大家只要聽(tīng)過(guò)課，就會(huì )做?！?/br>
底下一堆學(xué)生喊著(zhù)想要看匡教授的著(zhù)作。

“這個(gè)呢，就不傳閱了?！笨镎鹘淌谖⑽⒁恍?，“到時(shí)候被舉報yin.穢.色.情，是有可能會(huì )坐牢的?！?/br>
底下頓時(shí)一片哀嚎，說(shuō)他們都已經(jīng)是成年人。

“你們還是多想想期末考，有