這個(gè)，”林揚放下書(shū)包，“昨天的作業(yè)?！?/br>


    “還有這個(gè)，明天課程的預習?！绷謸P瞧著(zhù)鄭想想，“人帥字必丑，個(gè)別難題我抄了后面答案的，我有紅字標記，是不是很聽(tīng)話(huà)?！?/br>


    “是哦?！编嵪胂敕_(kāi)林揚的練習冊，一眼看到的，全是紅字……



    “我都這么乖了，能得到小雞菜的一個(gè)吻嗎？”



    鄭想想看看旁邊的人，低下頭，伸出手指，指了指樓道外面的角落。



    林揚要笑死。



    他們說(shuō)話(huà)的聲音不大，正常情況下，沒(méi)人會(huì )注意他們兩個(gè)在干嘛，倒是鄭想想突然害羞地扭捏，有點(diǎn)此地無(wú)銀三百兩的小模樣。



    “到這里了哦小雞菜?！绷謸P蹲下一點(diǎn)點(diǎn)，“來(lái)吧，小雞菜?！?/br>


    



    



    第35章



    說(shuō)完,林揚看到面前的鄭想想,突然一副如臨大敵的樣子，一直不停地眨著(zhù)眼睛，慢慢慢慢地靠近他的臉頰，等林揚忍著(zhù)笑閉上眼睛，準備迎接這個(gè)“小獎品”的時(shí)候，只感覺(jué)一陣溫熱的呼吸，從他的臉頰上略過(guò),慢慢游移到了他的耳邊。



    然后……軟軟的，甜甜的聲音，在他耳邊響起：“mama好像知道了……”



    林揚睜開(kāi)眼睛,心臟一停：“阿姨……知道什么了？”



    “mama和爸爸一直有叮囑我不要跟你牽手的……然后他們不知道你還抱過(guò)我……”



    說(shuō)完，鄭想想看著(zhù)林揚睜大的眼睛，迅速地在他臉上親了一下：“我不告訴他們?！?/br>


    說(shuō)完,趁林揚還沒(méi)反應過(guò)來(lái),就快速跑開(kāi)了。



    鄭想想整個(gè)人跟棉花糖做的似的，嘴唇軟軟的，林揚現在還記得臉上的觸感,反應過(guò)來(lái)，看著(zhù)那個(gè)蹦蹦跳跳的背影,趕緊三步并兩步的追了過(guò)去。



    捉住那只小手，把小棉花糖擁進(jìn)懷里，林揚的下巴輕輕放在鄭想想的頭頂，被一個(gè)小東西硌到,定睛一看，是昨天自己給她挑的小發(fā)卡，上面有個(gè)精致的小桔?；?。



    通過(guò)“友好的勸導”換了座位以后，林揚換走了鄭想想后座的男生，坐到了鄭想想身后。林揚以為陳痣會(huì )有些不樂(lè )意，畢竟以前的每次見(jiàn)面，陳痣都會(huì )主動(dòng)挑釁。



    怎么說(shuō)也是鄭想想的小弟，林揚連好言好語(yǔ)的準備都做好，沒(méi)想到陳痣全程除了略帶警惕地看著(zhù)他，沒(méi)有做任何以前那樣的動(dòng)作和行為。



    一切非常順利地按著(zhù)林揚的預想發(fā)展著(zhù)。



    坐在小雞菜身后的日子美翻天，能看著(zhù)她圓圓的后腦勺兒，還能光明正大地看她的小耳朵。林揚還有種感覺(jué)，就是鄭想想完全能感覺(jué)到他的注視，每次他只要看上一會(huì )兒，鄭想想的臉頰和耳朵，一定會(huì )接連紅起來(lái)。



    看起來(lái)又乖又誘人。



    在一個(gè)課間，把小雞菜拉到樓道，制定了和平共處三原則以后，林揚回到座位，用課間十分鐘的時(shí)間，背好了英語(yǔ)課要聽(tīng)寫(xiě)的單詞，然后在放學(xué)后，靜靜地等著(zhù)所有同學(xué)都走光，看著(zhù)小雞菜在那里悶著(zhù)頭假裝學(xué)習，拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的本子，安靜等待。



    直到教室里只剩下他們兩個(gè)人，林揚才看到鄭想想慢吞吞地起身，坐到她旁邊，然后看了眼本子上的八十分，慢慢在他臉上親了一口。



    按時(shí)上學(xué)，不遲到早退，獎勵一個(gè)擁抱。



    作業(yè)做好，小考高分，獎勵一個(gè)親吻。



    考試成績(jì)優(yōu)異，滿(mǎn)足林揚一個(gè)愿望。



    和平共處三原則。



    最震驚的是商景，已經(jīng)連著(zhù)約了林揚三次都沒(méi)有約到以后，商景只能跑教室里找林揚，然后他看到了什么……



    林揚在課上回答問(wèn)題……



    好像答案還挺對的，雖然商景不知道是不是正確的，但是同學(xué)的眼神都是艷羨和傾慕，那總不會(huì )是太離譜的答案吧……



    然后商景不得已，走到教室聽(tīng)了一節課，等著(zhù)林揚回答完問(wèn)題，能跟他好好商量下后續的作戰計劃，結果……一個(gè)課間林揚都在背古文。



    商景忍不住看了鄭想想一眼，指著(zhù)林揚，問(wèn)：“他被下降頭了嗎？”



    鄭想想不知道什么是下降頭，但是大概能猜出來(lái)不是什么形容人好的詞語(yǔ)，于是乖巧地搖搖頭：“他最近身體都很好的?！?/br>


    商景都以為林揚是被人打傻的時(shí)候，只看到這一個(gè)班的男生，都有點(diǎn)奇怪的。



    首先他就重點(diǎn)觀(guān)察了下陳痣……陳痣竟然也在被古文，看起來(lái)比林揚背的還要多……商景又陸續觀(guān)察了幾個(gè)之前跟著(zhù)陳痣和鄭想想混的男生，無(wú)一例外，全都在看書(shū)。



    班里只有一個(gè)奇奇怪怪的女生，不停地在往這邊瞄來(lái)瞄去，商景本來(lái)就很煩，偏偏那個(gè)女生每次看到他，都好像一副很不爽的樣子。



    左右也問(wèn)不出個(gè)原因，商景想了想，走到彭安謠旁邊，抬起手，把彭安謠拎了出去。



    “你剛才看什么呢？”商景不比林揚，生氣了，對誰(shuí)都會(huì )直接動(dòng)手的。



    彭安謠一直知道商景跟林揚的關(guān)系很好，從上次林揚對她下最后通牒以后，彭安謠就再也沒(méi)敢主動(dòng)招惹鄭想想，可是既然有機會(huì )跟商景說(shuō)話(huà)，她也不想浪費這個(gè)好機會(huì )。



    “鄭想想不是個(gè)好人，她有多不好，只要隨便從一中拉一個(gè)人就能知道，林揚現在是鬼迷心竅……”



    商景思考了一下，瞇著(zhù)眼睛瞧著(zhù)彭安謠：“你說(shuō)，林揚現在是鬼迷心竅？”



    彭安謠以為得到了商景的響應，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭：“自從林揚跟鄭想想在一起以后，林揚整個(gè)人都不好了?！?/br>


    商景一直沒(méi)弄明白今天的事情，林揚怎么就突然不去打架，突然開(kāi)始在教室里學(xué)習了。商景自己雖然不愛(ài)學(xué)習，但是他從來(lái)不鄙視學(xué)霸，更不會(huì )說(shuō)學(xué)霸是書(shū)呆子，有時(shí)候甚至還挺佩服他們竟然啃得下去那么枯燥無(wú)味的書(shū)，聽(tīng)得下去那么沉悶無(wú)聊地講課。



    是彭安謠點(diǎn)醒了他。



    打架雖好，但是他的兄弟開(kāi)心最重要，鄭想想的那些小弟也是，他們不去打架了，但是不還是過(guò)得挺開(kāi)心的？



    林揚跟鄭想想在一塊兒，比以前開(kāi)心，說(shuō)明小雞菜有功勞，有功勞還被這種女的攻擊？



    商景的腦回路一直很清奇，在彭安謠以為自己已經(jīng)得逞并且說(shuō)服了商景的時(shí)候，只見(jiàn)商景一邊點(diǎn)頭，一邊伸手掐住了她的脖子：“壞事的，告訴你，我是林揚小雞菜的頭號保鏢，再給他們找事的話(huà)，好像……我能跟拎起小雞一樣拎起你?！?/br>


    彭安謠嚇壞了：“……你，你不能欺負女生?！?/br>


    “那是正常情況，對于找上門(mén)來(lái)不懷好意的人，我可是不分男女的，而且我也不是好人，我打你，我也容許你打我，罵我，怎么樣，公平嗎？”



    彭安謠嚇得要死，整個(gè)人都在顫抖。



    她是比較了解商景的，被惹急的時(shí)候，簡(jiǎn)直是一個(gè)變.態(tài)，可是她不知道自己只是說(shuō)了幾句話(huà)，怎么就讓商景這么生氣了。



    沒(méi)有繼續挑釁，商景覺(jué)得很