陳痣瞧了瞧自家面紅耳赤的老大，又瞧瞧前排一直在趴著(zhù)哭泣的彭安謠，不僅感嘆：“老大,你真的厲害，演技派，小弟服了?！?/br>


    鄭想想不知道他說(shuō)的演技派指的是什么,但是被夸獎還是好開(kāi)心：“你夸我是演技派我也不會(huì )開(kāi)心到得意忘形噠……”



    看著(zhù)老大得意忘形到爆.炸的表情,陳痣不禁豎起了大拇指：“老大，你這種一直思考一直進(jìn)步的精神也很值得我學(xué)習?！?/br>


    說(shuō)到“學(xué)習”，鄭想想掏出包里的物理筆記本,遞給陳痣：“昨天的作業(yè)，都可以從本子里找到解題方法的,要利用課間時(shí)間，把物理作業(yè)補齊，下學(xué)前交到老師辦公室哦?！?/br>


    陳痣：“……？”



    “就我交嗎？別人呢？”陳痣的聲音不大不小，剛好夠周?chē)钠渌值苈?tīng)到。



    所有因為昨晚熬夜做數學(xué)題而今早狀態(tài)萎靡的小弟們,全都坐直了，時(shí)刻注意著(zhù)這邊的動(dòng)向。要知道，老大和二老大接下來(lái)說(shuō)到的每一個(gè)字，都有可能決定他們未來(lái)一段時(shí)間的生活質(zhì)量。



    “呀，你不提醒，我差點(diǎn)忘記，”鄭想想從書(shū)包里拿出昨晚復印的物理筆記，遞給陳痣，“一人一份，一個(gè)都不少的，我特意反復數了很多次?！?/br>


    陳痣：“……”



    這是什么？



    這就是來(lái)自老大的呵護啊。



    這就是傳說(shuō)中的有福同享，有難同當??！



    “陳痣啊，你最近有沒(méi)有一種感覺(jué)?！?/br>


    陳痣正走著(zhù)神兒，突然聽(tīng)到老大小聲說(shuō)話(huà)，慣性：“??？有?！?/br>


    他挺怕鄭想想問(wèn)他是什么感覺(jué)的，他什么感覺(jué)也沒(méi)有，就覺(jué)得學(xué)習好難，他好困，好想逃課，想打架。



    幸好，鄭想想沒(méi)問(wèn)他，而是直接說(shuō)出了答案。



    “就是那種，大家一起并肩作戰學(xué)習，特別熱血，比并肩打架，更容易促進(jìn)感情?！编嵪胂胍槐菊?jīng)地說(shuō)著(zhù)。



    陳痣臉上咧出一個(gè)盡力了的笑容：“老大說(shuō)得對?！?/br>


    鄭想想就放心了。



    倆人說(shuō)著(zhù)話(huà)，教室后門(mén)突然被打開(kāi)，鄭想想慣性往過(guò)看，只看到林揚斜靠著(zhù)門(mén)框上，手上玩著(zhù)那管止癢膏，正在瞇著(zhù)眼睛沖著(zhù)她笑。



    大家看到林揚，一起順著(zhù)林揚的目光看過(guò)來(lái)，鄭想想反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，所有人都在看自己，從前門(mén)進(jìn)來(lái)的老師都在盯著(zhù)自己看，臉一下子紅了。



    鄭想想趕緊低頭掏出手機，給林揚發(fā)消息。



    林揚看到她的動(dòng)作，感受到口袋里的手機在震動(dòng)，掏出來(lái)，點(diǎn)開(kāi)消息，讀了起來(lái)：“‘小雞菜’發(fā)來(lái)一條消息，‘小雞辣，你不要盯著(zhù)我看啦’?！?/br>


    讀完，林揚發(fā)現鄭想想的頭扎得更深了一點(diǎn)。他一點(diǎn)不懷疑，如果身體足夠柔軟，鄭想想能現在就表演一個(gè)“小雞菜鉆進(jìn)小抽屜”。



    林揚讀完，鄭想想就開(kāi)始裝鴕鳥(niǎo)，等到感覺(jué)同學(xué)們的視線(xiàn)都離開(kāi)她，開(kāi)始去聽(tīng)老師講課的時(shí)候，鄭想想松了口氣，偷偷瞥了后門(mén)一眼。



    林揚竟然還站在那里，還用著(zhù)那副迷死個(gè)人的眼神在盯著(zhù)她看。



    “你這個(gè)大壞蛋，你不許再看我啦！”林揚讀短信的聲音很小，別的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)太注意，可是鄭想想還是聽(tīng)到了。



    臉紅到快要惱羞成怒、張牙舞爪了，鄭想想噘著(zhù)嘴，想著(zhù)怎么才能讓小雞辣不要再這么放肆……



    “?！?/br>


    剛剛塞到桌兜里的手機響了起來(lái)，鄭想想不知道自己什么時(shí)候碰到了音量鍵，嚇了一跳，趕緊關(guān)上，屏幕上，林揚的信息安靜地躺在那里。



    “小雞菜，什么時(shí)候十八歲？”



    鄭想想回憶了一下，其實(shí)她已經(jīng)十八歲了，比林揚還要大上半年，但是林揚問(wèn)她，不知道里面有什么小九九，她要保持警惕。聰明的學(xué)生是不會(huì )在同一類(lèi)事情上連著(zhù)犯好幾次錯誤的。



    “還有十個(gè)多月呢?！编嵪胂牍爸?zhù)鼻子打字。



    “有點(diǎn)長(cháng)?！绷謸P收起手機，拎著(zhù)課桌和椅子，坐在了鄭想想的左邊。



    陳痣看到他的動(dòng)作，想生氣，卻空不出時(shí)間來(lái)，他正在鄭想想的安排下做著(zhù)物理題，苦不堪言，騰不出腦子，又騰不出手。



    “鄭想想，我等你十個(gè)月?！闭f(shuō)完，林揚朝她眨了眨眼，還把手伸到桌子底下，拉起了鄭想想的小手。



    手真軟。



    嗯……臉也超級紅。



    “小雞辣……要保持一米距離的……”鄭想想垂著(zhù)頭，不敢抬頭看老師，更不敢側頭看林揚。



    “我們是同桌，沒(méi)法隔開(kāi)一米的距離，怎么辦？”林揚托著(zhù)下巴，一臉憂(yōu)愁狀，“要不聰明的小雞菜想想辦法？”



    說(shuō)著(zhù)話(huà)，把雙手握著(zhù)的姿勢，慢動(dòng)作轉成十指相扣，他太喜歡這個(gè)動(dòng)作了，一點(diǎn)點(diǎn)侵略，攻破鄭想想防線(xiàn)的感覺(jué)……嗯。



    想占有的沖動(dòng)，被一點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)足的感覺(jué)……



    “小雞辣，我要回答個(gè)問(wèn)題，你先放開(kāi)我的手嘛?！编嵪胂雺旱吐曇?。



    林揚舉起手來(lái)：“老師，這道題我同桌會(huì )?！?/br>


    化學(xué)老師喊了鄭想想起來(lái)配平方程式。鄭想想低頭看了眼倆人依然握在一起的手，臉紅又顫抖著(zhù)聲音回答，快回答完的時(shí)候，林揚還撓了她的手心一下。



    鄭想想的耳朵都要噴出蒸汽了！



    回答完問(wèn)題，平安坐下，鄭想想氣鼓鼓，就差手刃林揚這個(gè)大壞蛋來(lái)平息害羞。



    林揚往她手心里塞了一個(gè)糖果，鄭想想就不生氣了。



    打開(kāi)包裝紙，草莓味好甜的。



    林揚看著(zhù)轉過(guò)頭去快要哭了的彭安謠，內心毫無(wú)波動(dòng)。



    剛才他到門(mén)口的時(shí)候，除了小雞菜那懵懂的目光，同學(xué)一起投過(guò)來(lái)的，最明顯的，就是彭安謠那一肚子話(huà)要說(shuō)的眼神。



    他懶得想彭安謠到底要跟他說(shuō)什么，更煩彭安謠看向自己的眼神。小雞菜很單純，看不懂這些事情，他要把“恩愛(ài)”秀出來(lái)，才能讓彭安謠死心。



    當然了，比起彭安謠，還有個(gè)兩次去水房打水，從他身后路過(guò)的張路亭。



    不是學(xué)校里都傳聞小雞菜以前追著(zhù)張路亭不放嗎？怎么在他看來(lái)偏不是呢？對于張路亭這個(gè)人，鄭想想每次看到，眼神甚至都沒(méi)有聚焦一下，這能是喜歡？



    這要是喜歡的話(huà)，小雞菜每次看到他，迅速放出“小雞辣你別過(guò)來(lái)”的潛臺詞，不是愛(ài)他愛(ài)到要死了？



    林揚不想細想，一細想就控制不住自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都想放肆的靈魂。



    側頭看看正在悶頭做題的小雞菜，林揚只想擁有一種特殊技能，叫讓所有人都消失，然后把鄭想想按倒。



    “這個(gè)數學(xué)題……好難啊?！绷謸P湊過(guò)去看了一眼鄭想想埋頭做著(zhù)的卷子。



    “是物理啦！小雞辣！”鄭想想拱拱鼻子，兇了兇他。



    “哦？”林揚的眼神，根本沒(méi)仔細看一眼卷子，他在看鄭想想紅撲撲的臉頰，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，他看到小雞菜臉上