同步的，而且把每節課內容的重點(diǎn)難點(diǎn)都列了出來(lái)，并且后面還有課本上習題的解題指導?？雌饋?lái)很不錯的樣子。

邱曉又和小智商量起來(lái)，看小智能不能再存一些輔導書(shū)，小智一方面得意于主人對自己的重視和信賴(lài)，一方面嘛，嗚嗚嗚，好多書(shū)啊，差不多有五個(gè)大書(shū)架啊。以小智現在的廢柴級別的存儲能力來(lái)說(shuō)，實(shí)在是……

“那個(gè)，親愛(ài)的主人啊，你看這些書(shū)里面有很多是內容重復的，全部存下來(lái)，你也用不上啊，我們挑一些好的存起來(lái)，您看，好不好？”小智的獻媚樣又出現了。

“嗯？好像是啊，那就……每科挑一兩本好的吧?！?/br>
可是問(wèn)題又來(lái)了，這么多本輔導書(shū)中，到底哪本才是比較好的呢？這個(gè)問(wèn)題邱曉和小智都是搞不懂的。這可如何是好？邱曉，有些煩躁地翻著(zhù)手的這本書(shū)，突然發(fā)現，封面上印的出版社和剛才看到的課本是同一家。

邱曉思索中……

既然是能出課本的出版社，那么他們家出的輔導書(shū)應該大概可能是不錯的吧？最終，邱曉決定讓小智就挑這個(gè)出版社出的輔導書(shū)，每個(gè)年級每門(mén)課挑了一兩本。

這次小智的存儲任務(wù)比剛才難度又大了一些，因為它要在5個(gè)書(shū)架上千本書(shū)中去找尋符合要求的目標，所以可能用時(shí)要比剛才多一些些。

于是，做為主人的邱曉又無(wú)所事事了，而且，因為這5個(gè)書(shū)架加起來(lái)，寬度已經(jīng)超過(guò)3米很多了，為能夠找到需要的書(shū)，邱曉還必須在小智的要求下緩慢地從一個(gè)書(shū)架走向下一個(gè)，這樣就一直來(lái)到了這排書(shū)架的另一頭，邱曉發(fā)現，在最邊上的這個(gè)書(shū)架上放的書(shū)都厚的嚇死人，每一本幾乎都有磚頭那么厚，足可以做板磚用了。他只在角落里看到了一本他唯一見(jiàn)過(guò)并使用過(guò)的個(gè)頭比較小巧的書(shū)——。恩！這是好東西啊，趕緊聯(lián)系小智，

“我書(shū)包里的那本，你存了沒(méi)？”

“當然存了，你書(shū)包里所有的書(shū)我都存了的?！钡靡獾男≈?。

“哦，那就好，以后查字典就方便很多了?！鼻駮岳^續打量這個(gè)書(shū)架上的其他大磚頭們，發(fā)現了很多都是學(xué)英語(yǔ)用的，就又問(wèn)小智，

“你看，這些英語(yǔ)詞典你能存不，初一就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，聽(tīng)說(shuō)很難學(xué)的。到時(shí)候應該也是需要查字典的吧?！?/br>
“是的，應該是學(xué)習英語(yǔ)需要的，那我幫也存幾本吧?！?/br>
鑒于詞典類(lèi)的工具書(shū)種類(lèi)也很多，于是邱曉就大膽放權讓小智自己去挑了。小智把整個(gè)書(shū)架上的工具書(shū)們都掃了一遍，發(fā)現不僅有英語(yǔ)的，還有漢語(yǔ)的，而且就英語(yǔ)的也分好幾種，有漢英的，英漢的，還有英英的。于是他發(fā)揮了一下主觀(guān)能動(dòng)性，讀取存儲了和漢語(yǔ)有關(guān)的——因為這本最后，學(xué)習英語(yǔ)的。

11第九章

第九章

今天來(lái)的最最首要的任務(wù)已經(jīng)順利完成了。邱曉和小智都很滿(mǎn)意。邱曉是對學(xué)好初一的課程有了些底氣，而小智則是——今天的小智在主人心目中的地位正在不斷的被拔高。

首要任務(wù)完成了，接下來(lái)，就是關(guān)于怎么種好菜的問(wèn)題了。邱曉開(kāi)始尋找起來(lái)。

畢竟這里是一個(gè)縣級的書(shū)店，所以跟農業(yè)種植相關(guān)的書(shū)籍還是不少的，邱曉很快就看到了，也是有整整一大排。邱曉讓小智趕緊找“講怎么能種出量又多質(zhì)又好的蔬菜以及冬天怎么種菜和適合種什么菜的書(shū)。

邱曉等著(zhù)小智的搜索結果，順手從書(shū)架上抽出一本教人養魚(yú)的書(shū)，隨便翻看著(zhù)。

這時(shí)，從書(shū)店外走進(jìn)來(lái)兩個(gè)穿著(zhù)一看就是種莊稼的中年漢子，他們走到了邱曉身邊，其中一個(gè)人開(kāi)始在書(shū)架上尋找起來(lái)。

另一個(gè)人卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“我說(shuō)，張全福，你今天是咋得了？今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？初中你都好好沒(méi)念下來(lái)，今兒跑書(shū)店鬧什么妖蛾子？”

“不曉得你別瞎咧咧，我這是辦正事呢?！?/br>
“辦正事？你一個(gè)一天到晚踩泥巴的跑到書(shū)店里能辦啥正事?！?/br>
“你不知道了吧，人家說(shuō)了，這書(shū)里頭有黃金呢，”看到對方似乎有了要動(dòng)手的意圖后，這位趕緊改口，“你別急啊，我說(shuō)還不行嗎，我跟你說(shuō)啊，我這是找找看有沒(méi)有講怎么種草藥的書(shū)的?！?/br>
“種草藥？咱們這山里頭不是有的是嗎？還種那玩意干嘛？”

“咳咳，我說(shuō)這你就不知道了吧，我前幾天聽(tīng)一個(gè)到我們村收山貨的人說(shuō)了，現在啊，城里人生病看中醫的人多了，這人一多吧，這熬中藥的草藥，需要的也就多啊，都靠山里長(cháng)的那點(diǎn)怎么夠？所以啊，現在平地上的好多人家都開(kāi)始種草藥了。這草藥啊，有些可值錢(qián)了。雖說(shuō)地里種的沒(méi)有山里長(cháng)的值錢(qián)，但一斤也能賣(mài)上好幾塊，甚至十幾塊呢，這不比種糧種菜來(lái)錢(qián)啊?！?/br>
另一個(gè)人聽(tīng)了吃驚了，激動(dòng)了，拉著(zhù)準備繼續問(wèn)。

而在他們旁邊還有一個(gè)更激動(dòng)的人，那就是邱曉。

邱曉現在滿(mǎn)腦子就是兩個(gè)等式，

草藥＝錢(qián)，

山里的草藥=更多的錢(qián)。

邱曉也不等小智找種菜的書(shū)了，忙吩咐到，“哎哎，小智呀，先別找種菜的了，趕快看看有種草藥的書(shū)沒(méi)?！?/br>
小智是一個(gè)很聽(tīng)主人話(huà)的智腦，立刻更改目標，重新開(kāi)始找起來(lái)?？墒切≈窍群笳业搅藥妆?，把內容講給邱曉聽(tīng)，邱曉都不太滿(mǎn)意。因為根據書(shū)上說(shuō)的，這草藥不是那么好種的，對于種植條件比如：土壤、氣候、水質(zhì)啦要求老高的，不同的草藥具體要求還不一樣，而且很多草藥不是一季就能長(cháng)好的，就象三七要長(cháng)七年才算成熟，人參那就沒(méi)譜了，反正越長(cháng)越好。這樣的話(huà)，邱曉可是等不了的，更何況他現在連蔬菜還不會(huì )種呢。種草藥這個(gè)難度太大了。

于是他把目標由怎么種草藥轉向怎么采草藥上，畢竟自家院后的大山里可是有不少草藥的?？蛇@樣，新的難題又產(chǎn)生了——各種草藥長(cháng)什么樣??？你要上山去采草藥，事先肯定要知道在那些密密麻麻的草叢中到底哪些是草藥吧。于是小智的搜索目標又調整為有圖片說(shuō)明的草藥書(shū)籍?？墒沁@樣他們還是遇到了難題，因為相關(guān)書(shū)籍有，但是，書(shū)上面的草藥圖片不是印刷質(zhì)量差，黑呼呼的一坨，就是用筆手工畫(huà)的圖像太抽象了。即便小智是智腦可圖片信息實(shí)在是不理想啊，這在實(shí)際