知道才看你的啊?！蔽野櫫艘幌卤亲?，偏過(guò)頭去，隨后聽(tīng)見(jiàn)赤司輕輕的嘆道：“小時(shí)候你就對別人的惡意不太敏感。這可不行?！?/br>
“哪有！”我立刻反駁他，“剛才要不是我，你早就因為腦震蕩躺進(jìn)醫務(wù)室了！”

赤司笑了笑不再與我爭執，但我知道他一定沒(méi)有認同我的話(huà)。

如果不顧及我們之間強行被森先生架起來(lái)的情誼，我現在一定要罵赤司了。從小他就這樣，不把自己想表達的意思好好告訴我，明明只要說(shuō)出來(lái)就好了，再怎么說(shuō)我都不是什么聽(tīng)不懂人話(huà)的笨蛋。

赤司示意放開(kāi)柴田文次，葉山雖然不贊同，但還是照做了。

趴伏在地上的少年立刻手腳并用地站了起來(lái)。他只是急著(zhù)找回自己所剩無(wú)幾的顏面，并不知道自己現在的樣子有多狼狽。

赤司靜默地注視著(zhù)他，片刻后問(wèn)道：“可以告訴我這樣做的理由嗎？”

在我聽(tīng)來(lái)這話(huà)可比直接辱罵更加扎心，無(wú)異于冷水當頭澆下，只要這人尚存一絲羞恥之心，都不至于再繼續狂吠。

就連一直默默站在一旁的冰帝籃球部成員們也露出了難堪的神色。

理由？

除了輸不起、氣急敗壞、無(wú)能狂怒，還有別的理由解釋剛才作為副部長(cháng)的柴田文次的行為嗎？

哪怕有，然而對于外人來(lái)說(shuō)，對于其他冰帝學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們也只會(huì )把它當作開(kāi)解的說(shuō)辭，甚至還會(huì )認為這理由蹩腳得沒(méi)品。

我本來(lái)以為柴田文次會(huì )一言不發(fā)。畢竟在我們發(fā)生校外爭執并被老師抓回學(xué)校之后，他也是這樣一臉恍惚地坐在辦公室里。結果誰(shuí)知道他竟然說(shuō)話(huà)了。

“沒(méi)有理由?！?/br>
哇真是老掉牙的回答。我癟嘴腹誹著(zhù)，下一句他是不是就要說(shuō)“我的目標不是你而是你身后的那個(gè)瘋婆娘”來(lái)？

“你自己跑到她面前，我有什么辦法？”

嚯！還真被我猜到了。

要知道，日語(yǔ)里“他”和“她”的發(fā)音是很容易區分的。而且站在赤司身后的人除了我還有誰(shuí)？

如果不是中也總跟我三令五申女孩子在公眾場(chǎng)合要注意形象，我的白眼可能早就翻進(jìn)天靈蓋里去了。

不過(guò)表達鄙夷之情的方式還有很多，不僅限于這種。

我上前一把推開(kāi)赤司，仰頭望著(zhù)柴田文次，“來(lái)啊，我站到你面前了，有本事往這上面來(lái)一拳？”

我伸出食指點(diǎn)了點(diǎn)自己的右臉頰，余光瞥見(jiàn)葉山張大嘴巴的驚愕模樣，很滑稽。

柴田文次比赤司要高上不少，比我就更不用說(shuō)了。他修長(cháng)但不算魁梧，長(cháng)相也能算清秀一掛，同桌白鳥(niǎo)千織甚至告訴了我不少關(guān)于他的花邊軼事，我也是才知道高一的時(shí)候還有不少女孩子喜歡他來(lái)著(zhù)。

直到他加入了籃球部。

“我們講道理，冰帝社團千千萬(wàn)，身體條件這么優(yōu)秀隨便去哪個(gè)社團不好？一定要去跟奇跡的世代爭那一畝三分地做什么？”我這樣問(wèn)跡部。

緣何要放著(zhù)大好的藍海市場(chǎng)不理不顧，而要跳進(jìn)那水深火熱的紅海之中與早就存在的強者激烈競爭。他自己不具備那個(gè)才能，也沒(méi)有招攬到能夠殺出一條血路的猛將。

跡部皺著(zhù)眉頭，就像我總不能理解他們的熱血一樣，他也不知道我為什么好像老對他們的執著(zhù)有什么偏見(jiàn)，偶爾我問(wèn)出的那些問(wèn)題在他那里總有再理所當然不過(guò)的答案。

“……興趣愛(ài)好又不是做生意。你就當他原本是個(gè)有夢(mèng)想的人吧?！?/br>
“可你們不都是為了勝利嗎？那他就更不該跟你們這群bug一樣的高中生同臺競技了?！?/br>
“本大爺姑且把你這話(huà)當作贊美——這么和你說(shuō)，如果你很想有個(gè)哥哥，但他不能是中原中也，那么你還想要這個(gè)哥哥嗎？”

“胡說(shuō)什么呢！沒(méi)有人能代替中也！”

“那么籃球對他而言大概也是這樣的?！?/br>
當時(shí)我張了張嘴，半天說(shuō)不出話(huà)。

哪怕到現在，我的邏輯也還沒(méi)有從跡部的話(huà)之中找出一條能夠自洽的道理。

如果籃球真的對他很重要的話(huà)，他為什么還要打澤田綱吉呢？

自己的行為會(huì )造成多壞的影響，他難道不知道嗎？

唔，寫(xiě)到這里，你可能很想問(wèn)，為什么我要花費那么多的筆墨去描寫(xiě)一個(gè)欠打到極致的青少年。

但我必須說(shuō)，這當然都是有原因的。

可以先告訴你們的是，柴田文次是我會(huì )想要定下自己社會(huì )實(shí)踐報告內容方向的主要原因之一。

雖然他的存在對于我來(lái)說(shuō)，連中也的一根頭發(fā)絲兒都比不上，但直到我寫(xiě)完這篇社會(huì )實(shí)踐報告的很多年以后，我還會(huì )偶爾想起這個(gè)可恨又可悲的少年。

第22章

022人生就像一場(chǎng)戲

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柴田文次到底想不想打我成了未解之謎。

因為在我說(shuō)完“有種往這里招呼”之后，赤司立刻一把將我撈回了他的身后。

雖然這肯定是他努力鍛煉得來(lái)的成果，但我還是想感嘆男孩子真是神奇的生物。

想起剛認識赤司的時(shí)候他只比我高兩三厘米，力氣也不大，比蠻勁扳手腕甚至會(huì )輸給經(jīng)常和芥川打架的我，可現在他已經(jīng)能輕松抱起我了。

柴田文次被送到了教導老師的辦公室。從我踏進(jìn)辦公室的門(mén)，說(shuō)明情況，再退出將門(mén)輕輕闔上，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)二十分鐘。

我向教導老師道別，祝他工作愉快順心如意。

赤司說(shuō)，他這輩子都不會(huì )忘記當我們教導老師看見(jiàn)我時(shí)，那張紅光滿(mǎn)面的胖臉上立刻出現的灰敗之色。

活像見(jiàn)到了什么洪水猛獸。

我無(wú)所謂地聳了聳肩，“不是說(shuō)問(wèn)題學(xué)生會(huì )更被老師偏愛(ài)嗎？”

“能這樣理解也很好?！蔽疫^(guò)于盲目的樂(lè )觀(guān)讓他笑起來(lái)。

今年春天的雨水并沒(méi)有往年那般豐沛，我看過(guò)天氣預報，好幾天不用把傘放進(jìn)書(shū)包。

天空并不澄澈，絮狀的云朵緩緩地流淌，我盯著(zhù)他淺淺的笑容，發(fā)覺(jué)自己最近好像總是能看到傍晚時(shí)分的景色。

在我們返回籃球館的途中，赤司忽然伸手捧起我肩后的一綹頭發(fā)，隨著(zhù)我疑惑扭頭的動(dòng)作它們很快從指間滑落，卻又在即將徹底分離之際被他倏地攥住。

“嘶——”我疼得抽了口氣，“你弄疼我了！”

“對不起?！彼麖纳迫缌鞯叵蛭业狼?，“你把頭發(fā)留長(cháng)了?！?/br>
“嗯啊，懶得去剪?！?/br>
“很漂亮?！?/br>
“那么能看在我這么漂亮的份上把手放開(kāi)嗎？”我嘟噥著(zhù)，往他的手背上拍了兩下?？蛇@人還是沒(méi)有想要松開(kāi)的跡象，于是我只能轉而握住他的手，晃了晃，“求求你啦——征十郎——”

拖長(cháng)的尾音里充滿(mǎn)敷衍，真是毫無(wú)誠意的懇請之詞。我反手往身后抓了兩把，我也不知道自己的頭發(fā)竟然長(cháng)到