覺(jué)，皺著(zhù)眉還在盯著(zhù)木桐的左腳。

“我跟你說(shuō)啊，李老師和小李老師是雙胞胎哦?！蹦就┮皇执нM(jìn)兜里，一只胳膊放在王澤胳膊上，手則是握著(zhù)他的手腕。

王澤在她站直之后，就收回了握著(zhù)她胳膊的手，只抬起一只胳膊讓木桐握著(zhù)，“真的么？完全看不出來(lái)啊?！?/br>
木桐很滿(mǎn)意王澤的反應，深一腳淺一腳地向前走，一點(diǎn)都不‘矜持’地將重心放在王澤的胳膊上。

“不知道了吧，她們兩個(gè)雖然是雙胞胎，但卻是異卵雙胞胎。兩個(gè)人長(cháng)相性格又全然不同，再加上李巷子里大部分的人都姓李，所以不是知情人很難知道她們的關(guān)系。剛剛那個(gè)護士，她是兩姐妹的小堂妹。你能猜到么？”

王澤撐著(zhù)木桐，跟著(zhù)她的節奏走，想到剛剛的小護士的左右為難，心下好笑，嘴里卻是順著(zhù)木桐的話(huà)，“這倒是，幼兒園里姓李的老師，我知道的就有五個(gè)。不過(guò)為什么這么多姓李的老師，只有她們姐妹被喚作，‘李老師’，‘小李老師’呢？”

木桐停下腳步，對著(zhù)王澤淺淺笑了，神色突然溫柔起來(lái)，“因為她們是村子里的大伙兒公認的啊?！?/br>
王澤還楞在片刻的溫柔時(shí)，木桐已經(jīng)瞬間變臉，“翎雀，腿短所以走不快么？”

翎雀:“？”

王澤轉頭看向一臉懵逼的翎雀，又回頭看向木桐嫌棄的臉，心里覺(jué)得不可思議卻又十分柔軟，不由得面上柔和起來(lái)并對一臉懵逼的翎雀伸出另外一只手。

翎雀撇撇嘴，三步并兩步走向前牽住王澤的手，并沖著(zhù)木桐吐了吐舌頭。

在木桐準備要‘教育兒子’的時(shí)候王澤開(kāi)口道“前面是不是就是李巷子了？”

木桐撐著(zhù)王澤的手，向前伸著(zhù)身子，“改道，改道，改道?！闭f(shuō)著(zhù)拉著(zhù)王澤換了個(gè)方向。

“雖然從鳳凰山腳繞路有點(diǎn)遠，但是這都是值得的。李巷子的大家伙們，太，熱情了些，咱們還是改道吧。翎雀很緊爸爸！”木桐一副心有余悸地模樣。

“木老師?！蓖鯘砷_(kāi)口。

“嗯？”

木桐抬頭看著(zhù)他，好帥?。?！

“你對自己的性別是不是有點(diǎn)誤會(huì )？”

木桐:“？！”

一直堅信自己是放蕩不羈雌雄同體的（真妹子）木桐，看著(zhù)身側王澤眉眼淡淡的臉蛋，握著(zhù)王澤堅實(shí)有力的臂膀，這雄體，要他又有何用！

秒變臉，沖著(zhù)王澤嗔怪道，“我這不是想讓翎雀能同時(shí)感受到擁有父母的感覺(jué)么?！?/br>
翎雀:“哈？”

木桐小洋樓

“桐桐！”翎雀在房里突然大叫。

木桐半瞇著(zhù)眼，嘴里叼著(zhù)牙刷，嘚瑟又慵懶地哼著(zhù)不知名的曲兒，上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷。

“踏踏踏?！濒崛铬林?zhù)棉拖身上隨意裹了個(gè)大紅浴巾，“小李老師讓我通知你，明天大一班和大大班去鳳凰山開(kāi)展走進(jìn)山林的活動(dòng)?！?/br>
“唔唔唔唔唔？”木桐連忙漱了漱口，轉身握著(zhù)翎雀兩個(gè)胳膊，兩眼發(fā)光問(wèn)道:“王澤也去么？”

翎雀點(diǎn)點(diǎn)頭，那一撮小綠毛一點(diǎn)一點(diǎn)的，“對啊?！鄙焓止粗?zhù)木桐的脖子，壞笑道:“不過(guò)，小李老師說(shuō)，‘嘿嘿嘿，木妞的腳扭了，大概去不了了吧?！闳ッ?？?！?/br>
木桐甩掉他的胳膊走了兩步，挑挑眉，“mama這腳，如何？”

翎雀抱著(zhù)雙臂，皺著(zhù)眉盯著(zhù)她的腳，半晌才說(shuō)，“你到底是我mama還是爸爸？”

鳳凰山山腳

“翎雀，你的嘴怎么腫了？”趙曉玲歪著(zhù)頭看向翎雀。

“哎，在你幸福的童年怕是沒(méi)有體會(huì )過(guò)何為?！濒崛竿低悼戳艘谎勰就┑奈恢?，把嘴巴湊到趙曉玲耳邊悄悄說(shuō)道“‘家暴’?！?/br>
“哎呀，你討厭?！壁w曉玲并不理解他的心情，一把把他推到在地上，并撲到王澤懷里。

“王老師，翎雀哈氣在我耳邊，我會(huì )不會(huì )有小寶寶??？哇哇哇，我不要小寶寶啊?！?/br>
王澤這邊還沒(méi)說(shuō)話(huà)。

那邊翎雀也哇哇大叫起來(lái)“桐桐，桐桐，我想回家，我要回家?！?/br>
走在隊伍最后方的小李老師，在后面喊道:“木老師，帶好你的隊。李老師班級的同學(xué)，李老師和王老師會(huì )處理好的?！?/br>
木桐點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不由自主地分神看向前面的大一班。

而大一班呢，兩個(gè)孩子不斷大喊大叫，其他孩子情緒也慢慢被渲染到，李老師當機立斷將翎雀喚到最前方讓王澤帶著(zhù)趙曉玲，并對其他同學(xué)說(shuō)道:“同學(xué)們，還記得咱們上次王老師教的歌曲么？”

“記得~”班級里一共不到十個(gè)孩子，一同回答。

“現在，咱們唱給大大班的好朋友聽(tīng)，好嗎？”李老師問(wèn)道。

“好~”

“太陽(yáng)對我眨眼睛，鳥(niǎo)兒唱歌給我聽(tīng)?！笸踅形襾?lái)巡山~”孩子們的歌聲同二月的陽(yáng)光一起灑滿(mǎn)了整個(gè)鳳凰山。

十分鐘后到了目的地，鳳凰山半山腰的鳳棲亭。

剛安排好大大班的同學(xué)吃午飯，木桐就按耐不住頻頻伸頭看向大一班處。

“去吧去吧，知道你坐不住了?！毙±罾蠋熩s蒼蠅般沖著(zhù)木桐擺擺手。

木桐笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭，像只泥鰍一樣，溜到了李老師身后。

小李老師扶了扶眼鏡，好笑地回過(guò)頭，“你看著(zhù)我干嘛？”

袁老師哼了一聲，沒(méi)理她。

“嘿，你這幾個(gè)意思??？”小李老師湊到袁老師身邊。

“沒(méi)意思?！痹蠋熗崎_(kāi)她。

另外一邊，大一班也安排好了午飯問(wèn)題，王老師和其他孩子坐在一起。李老師岔開(kāi)腿坐在亭子里的石凳上，一腿坐一個(gè)。

“老規矩，石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先說(shuō)?！崩罾蠋熞皇直е?zhù)一個(gè)孩子的腰。

翎雀剪刀趙曉玲石頭。

“老師，我問(wèn)他的嘴巴為什么腫了，他就用嘴巴給我的耳朵哈氣，嚶嚶嚶。我要懷小寶寶了，我不想要小寶寶姓木?！?/br>
“姓木怎么了？”木桐對趙曉玲的意見(jiàn)不是十分茍同。

李老師都不回頭，直接叫道，“王老師，把木老師帶走?！比缓?，木桐就被帶走了。

“你怎么不拉我？”木桐跟在王澤身后，坐在大一班孩子旁邊，“你怎么不說(shuō)話(huà)？”

王澤回頭看了看木桐，回答，“你不是跟來(lái)了？”

木桐看著(zhù)近在咫尺、讓樹(shù)動(dòng)心、帥到爆炸，的臉，十分茍同地點(diǎn)頭。

王澤動(dòng)了動(dòng)手指，回過(guò)頭看著(zhù)孩子們，最終也沒(méi)抬起手。

木桐撐著(zhù)下巴，臉上帶著(zhù)笑，就這么靜靜看著(zhù)王澤，的后背——因為看后腦勺需要抬頭……

等到兩個(gè)倒霉孩子安撫好了，并吃飽后。

兩個(gè)班十六名學(xué)生，五名老師。在小李老師的大力支持、李老師默認小李老師、王澤默認李老師、木桐喜聞樂(lè )見(jiàn)、袁老師反對無(wú)效的情況下。