自顧端著(zhù)手機打游戲。

Omega男生沒(méi)得到回應，不免有些失望。半晌，細白的手指蜷了蜷，鼓足了勇氣抬起一點(diǎn)兒，試探地觸碰季鈞的衣角。

季鈞一頓，接著(zhù)抬起頭，鋒利的視線(xiàn)像是鋼刀一樣刮在他臉上。

Omega男生神情一僵，就見(jiàn)季鈞唇角一掀，冷冷道：“滾！”

他臉色一白，愣愣地看著(zhù)季鈞，嘴唇有點(diǎn)兒發(fā)抖，看起來(lái)有點(diǎn)可憐的樣子。

季鈞也不理他，低下頭去，繼續打游戲。

Omega男生呆呆站了一會(huì )兒，眼眶漸漸紅了，眼中淚意隱現，半晌，他低下頭，將一直拿在手里的小禮物放在季鈞桌上，低聲道：“這是我為你挑選的禮物，如果、如果你不喜歡……”他咬著(zhù)下嘴唇，似乎下一秒就會(huì )哭出來(lái)，“……那就扔掉吧?！?/br>
說(shuō)完，他也不敢去看季鈞的反應，低著(zhù)頭快步走了出去。

房思思嘖嘖兩聲，“級花呢，就這么給懟回去了?！闭f(shuō)著(zhù)伸手捅了捅姜嶼的書(shū)堆，滿(mǎn)臉不解：“哎，你說(shuō)，季校草都表現得這么明顯這么抗拒了，這些人怎么就這么頭鐵，還是前仆后繼地往鐵板上撞??？”

姜嶼面無(wú)表情扶住搖搖欲墜的書(shū)堆：“不知道沒(méi)興趣不了解?！?/br>
房思思瞅了他一眼，一臉語(yǔ)重心長(cháng)，“姜meimei我跟你說(shuō)，嫉妒心理要不得??！”

姜嶼：“……”不是，他做什么了他就嫉妒？

不過(guò)，他心里還真有些不得勁。他盯著(zhù)季鈞的側臉，發(fā)了一會(huì )兒呆。

季鈞約摸是煩了，重新翻出口罩戴上，接著(zhù)，似乎若有所覺(jué)，回頭看了一眼，正好對上他的目光。

姜嶼一驚，目光有些閃爍。

季鈞就那么看了他一秒，說(shuō)不上來(lái)眼里有什么情緒，但仿佛對姜嶼“偷看”他的這件事并不驚訝。過(guò)了一會(huì )兒，他像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，轉了回去。

“……”姜嶼有點(diǎn)莫名其妙，心里那股不得勁的感覺(jué)更強烈了。他憋了一會(huì )兒，實(shí)在憋不住，小聲罵了一句，“cao?！?/br>
午休結束，吳松高帶著(zhù)狂奔過(guò)后依然惺忪的睡眼來(lái)到教室，一坐下就跟沒(méi)骨頭一樣趴在桌子上，生動(dòng)演繹何為“一灘”咸魚(yú)。

房思思正跟于小庭津津有味地討論八卦，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，吳松高的耳朵捕捉到關(guān)鍵字眼，騰地一下彈起來(lái)，“什么什么，又有Omega來(lái)咱班教室了？？”

姜嶼斜了他一眼，就見(jiàn)他開(kāi)始捶胸頓足，深悔自己沒(méi)有留在教室，失去了一個(gè)近距離接觸白嫩嬌小易推倒的Omega的大好機會(huì )。

姜嶼“嘖”了一聲，“醒醒，你嘴里那些可愛(ài)的Omega是沖著(zhù)人季鈞來(lái)的?！?/br>
“……靠?！眳撬筛哂魫灥?，“我就看看，看看不行??？”他蔫吧了一下，又振奮起來(lái)，悄悄捅了捅姜嶼，“噯，老姜，你說(shuō)季鈞明天還會(huì )在教室不？”

姜嶼沖著(zhù)季鈞的方向點(diǎn)了點(diǎn)下巴，“想知道你去問(wèn)他唄?！?/br>
吳松高一秒泄氣，“算了?！彼肓讼?，又道，“大不了我明天吃了飯先來(lái)教室一趟?！?/br>
姜嶼沖他抱拳，敬他不屈不撓一心向Omega的堅強意志。

下午放學(xué)時(shí)，姜嶼還在收拾書(shū)包，鄭大頭就進(jìn)來(lái)了，把他和季鈞周實(shí)三人叫去辦公室。

第16章兩清？不存在的

16

“上午的事，處理結果下來(lái)了?！编嵈箢^開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，他看了看三人，“學(xué)校經(jīng)研究決定，對莫全義等人口頭警告一次，責令公開(kāi)檢討，并通知家長(cháng)對其進(jìn)行批評教育?！?/br>
周實(shí)面無(wú)表情。季鈞戴著(zhù)口罩，一雙眼睛也看不出來(lái)情緒波動(dòng)。

姜嶼張了張嘴，想說(shuō)什么，看了一眼周實(shí)和季鈞，又閉上了嘴，“嘖”了一聲。

這個(gè)結果，其實(shí)并不是沒(méi)有預料到。

既然教導主任當場(chǎng)就定下了“不影響前途”的基調，那么記入檔案的處分是肯定不會(huì )有的，能得到一個(gè)口頭警告，約摸還是鄭大頭在其中爭取的結果。

三名學(xué)生都在沉默，鄭大頭挨個(gè)看了看，又說(shuō)：“高三確實(shí)是人生中比較重要的一個(gè)階段，學(xué)校這么處理也是基于對學(xué)生負責的原則，而且，這次事件并沒(méi)有造成嚴重后果，學(xué)校在處理的時(shí)候，也會(huì )酌情考慮到這一點(diǎn)?！?/br>
鄭大頭說(shuō)著(zhù)，停了一下，語(yǔ)重心長(cháng)地道，“老師知道你們可能不太能接受這個(gè)結果，覺(jué)得對他們的處理太輕了，但是，既然學(xué)校已經(jīng)做出了決定，老師還是希望你們能盡快放下這件事，全身心地投入到學(xué)習中來(lái)，不要再被這件事影響到正常的學(xué)習生活?！?/br>
周實(shí)仍舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上沒(méi)有一絲表情。

姜嶼撇了撇嘴。

“老師，我有一個(gè)疑問(wèn)?！奔锯x淡淡道，“學(xué)校說(shuō)是要對學(xué)生負責，難道是只對霸凌同學(xué)的人負責，被霸凌被欺辱的同學(xué)就不需要負責了嗎？”

鄭大頭看了他一會(huì )兒，道，“季鈞同學(xué)，你的想法太過(guò)偏頗了。學(xué)校要對每一位同學(xué)負責，所以，在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，一般原則是，寧愿保守一點(diǎn)，也不要激進(jìn)行事，因為任何一個(gè)決定，都關(guān)系到學(xué)生的前途和命運?！?/br>
“但這并不意味著(zhù)學(xué)校不關(guān)心被霸凌的同學(xué)，不對他們負責。如果確實(shí)造成了嚴重后果，那么學(xué)?？隙ㄊ菚?huì )站在你們這邊的?！彼f(shuō)。

季鈞抬起眼睛直視著(zhù)鄭大頭，“這次是我們發(fā)現及時(shí)才沒(méi)造成嚴重后果，如果下一次出現了同樣的事情，就算事后處分得再?lài)绤?，難道能夠消弭被霸凌同學(xué)所遭受到的傷害嗎？”

他冷聲道，“這種性質(zhì)惡劣的事件，難道不該從小處抓起，以防微杜漸嗎？”

鄭大頭沉默了一會(huì )兒，片刻后，他嘆了口氣，“說(shuō)實(shí)話(huà)，不能?！?/br>
他說(shuō)，“學(xué)校處理事件，只能依據已經(jīng)發(fā)生的事情和結果做出判斷，絕對不能用還未發(fā)生的事情來(lái)判定一個(gè)人的好壞。如果僅僅因為一個(gè)人有可能作惡，就判定他有罪，那么也許世界上的大多數人都要被關(guān)進(jìn)監獄?！?/br>
他的表情十分嚴肅，“哪怕那是一名罪犯，在他只是表現出了作惡的傾向、卻還沒(méi)有犯罪的時(shí)候，你就不能對他進(jìn)行審判?！?/br>
季鈞沉默了下來(lái)。

鄭大頭說(shuō)著(zhù)緩和了語(yǔ)氣，“季鈞同學(xué)，我知道你是擔心周實(shí)會(huì )再次受到傷害，這也是我要