a。

林與有些緊張，磕磕巴巴地背自我介紹：

“大家好，我叫林與，雙木林，參與的與，來(lái)自南方小縣城風(fēng)名?！?/br>
“興趣愛(ài)好是看書(shū)，我的爸爸是村長(cháng)，mama是種田的?！?/br>
一板一眼自我介紹驚呆了眾人。

現在連小學(xué)生都不這樣了吧！

過(guò)了好一會(huì )兒，班長(cháng)才帶頭鼓掌表示歡迎。

教室的空位不多，鐘老師猶豫片刻，指著(zhù)倒數第二排：

“這段時(shí)間你就先坐陸尤邊上，之后我再重新安排一下座位?！?/br>
話(huà)音一落，班里又響起了窸窸窣窣的聲音。

“臥槽，段神前桌?！?/br>
“他怎么能坐那兒?！?/br>
“反正他也沒(méi)有腺體?！?/br>
……

從講臺到倒數第二排這短短的距離，林與聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數遍“段辭”的名字。

原來(lái)后桌是年級第一的大學(xué)霸。

他把書(shū)包放進(jìn)抽屜，又看了看自己的同桌。

嗯，年級第二的學(xué)霸。

四舍五入他已經(jīng)是學(xué)霸團體的一員了！

鐘老師講了講紀律問(wèn)題，便開(kāi)始上課。

自封學(xué)霸的林與煞有介事地拿出課本，打開(kāi)筆盒，認真聽(tīng)課。

“第一小題，因為AB平行于L，且AB邊通過(guò)點(diǎn)（0，0），所以……”

林與懵了，鐘老師在說(shuō)什么？

他怎么一個(gè)字都聽(tīng)不懂？

他看看周?chē)耐瑢W(xué)，大多數人都氣定神閑地聽(tīng)著(zhù)，即便有幾個(gè)人不懂，在鐘老師講完思路后也恍然大悟了。

林與聽(tīng)不懂，也不知道該做什么，便悄咪咪地盯著(zhù)同桌。

同桌點(diǎn)頭，他跟著(zhù)點(diǎn)頭。

同桌記筆記，他跟著(zhù)記筆記。

一節課下來(lái)，還頗有幾分好學(xué)生的樣子。

鐘老師也被他認真的樣子騙了，下課后還特地走到林與身邊：“我知道江浙一帶的高考卷都挺難的，這些題目對你來(lái)說(shuō)應該不是什么大問(wèn)題吧?！?/br>
林與愣了愣，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能是簡(jiǎn)單的。

但他是個(gè)妖啊。

一個(gè)沒(méi)有九年制義務(wù)教育的小妖！

林與忐忑地開(kāi)口：“老師，其實(shí)我是個(gè)學(xué)渣……”

說(shuō)出來(lái)你都不信，我這是第一次上學(xué)。

鐘老師露出一個(gè)了然的微笑：“不用謙虛，好好學(xué)習?！?/br>
可我真的是個(gè)學(xué)渣！

林與無(wú)聲地吶喊。

鐘老師還有課，讓林與的同桌記得照顧新同學(xué)就離開(kāi)了。

同桌長(cháng)得白凈清秀，帶著(zhù)副銀邊眼鏡，看起來(lái)像個(gè)Omega。

林與想了一會(huì )兒，主動(dòng)開(kāi)口：“你是Omega嗎？”

陸尤放下筆，奇怪地看著(zhù)他。

林與解釋道：“我沒(méi)有腺體，分辨不出信息素?！?/br>
他一臉坦然，大大方方地講自己的殘疾。

陸尤反倒愣了愣：“我是Beta?！?/br>
林與恍然大悟：“原來(lái)是Beta呀，怪不得這么厲害?！?/br>
陸尤疑惑：“你覺(jué)得Beta厲害？”

“是呀，”林與點(diǎn)頭，認真地說(shuō)，“幾十億的人類(lèi)，不是至少有一半是Beta嗎？”

“多厲害啊?！?/br>
多能生??！

林與滿(mǎn)臉羨慕。

陸尤：“……你很有趣?！?/br>
“謝謝夸獎，”林與羞澀一笑，夸了回去，“你也很有趣?！?/br>
陸尤一時(shí)間不知道該怎么回。

林與也沒(méi)想繼續這話(huà)題，轉而問(wèn)一直沒(méi)有出現的后桌：

“他是生病了嗎？”

陸尤搖頭：“出去了，大概受不了教室的味道?！?/br>
林與吸吸鼻子，什么都沒(méi)聞到，只聞到窗外的桂花香。

“所以就直接翹課了嗎？”

陸尤點(diǎn)頭：“段神經(jīng)常這樣的，他哪怕不上課，也是年級第一，還為學(xué)校拿了不少獎?！?/br>
老師對他也沒(méi)辦法。

“哇，好厲害?！?/br>
林與對后桌愈發(fā)好奇了，交朋友的心蠢蠢欲動(dòng)。

陸尤看著(zhù)林與，想起他就算沒(méi)有腺體，也是個(gè)Omega，難免會(huì )被段辭吸引。

他提醒道：“段辭是個(gè)Aph，你……離他遠點(diǎn)?！?/br>
段辭高一剛入學(xué)的時(shí)候便吸引了全校Omega的注意，成績(jì)頂尖，樣貌頂尖，雖然沒(méi)有人知道他的背景，但從舉止氣度和老師們的態(tài)度也能猜出他家世不菲。

但他很不喜歡Omega，曾經(jīng)有個(gè)Omega在他面前發(fā)情，被揍了頓不說(shuō)，第二天就從一中消失了。

即便如此，還是有扎堆的Omega幻想自己是段辭的百分百匹配對象，想方設法地和他接觸。

林與只覺(jué)得陸尤這話(huà)說(shuō)的奇怪，就算AO有別，一般人也不會(huì )這么直接的說(shuō)出口。

他問(wèn)道：“為什么呀？”

陸尤不是喜歡說(shuō)人閑話(huà)的性格，正猶豫該怎么開(kāi)口，教室忽然鴉雀無(wú)聲，安靜得樹(shù)葉沙沙聲猶在耳邊。

林與抬頭，看見(jiàn)身材挺拔的男生，校服衣袖被他隨意卷起，露出了健碩結實(shí)的手臂。五官深邃，薄唇微抿，眼神漫不經(jīng)心的掃過(guò)林與。

林與驚了，這不就是那個(gè)騙子！

竟然和他同班？

什么孽緣！

同學(xué)們的注目禮段辭早就習慣了，沒(méi)有發(fā)覺(jué)林與這道異常灼熱的視線(xiàn)。

他徑直走到教室最后一排，拉開(kāi)椅子，開(kāi)始玩手機。

林與眼睜睜地看著(zhù)這個(gè)騙子路過(guò)自己，坐到他后桌。

他就是段辭？？

學(xué)霸竟然是那個(gè)騙子？

交個(gè)屁朋友！

hetui！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天雙更呀(￣▽?zhuān)?~*

正文第3章第3章

段辭坐下后，班里的同學(xué)就收回了目光，幾個(gè)Omega還紅著(zhù)臉偷偷看他。

全班只有林與一個(gè)人，簡(jiǎn)單粗暴地轉身，直勾勾地看著(zhù)段辭。

段辭這會(huì )兒也認出了林與：“嗯？”

這小不點(diǎn)還真是轉校生？