今天四爺教弘晟畫(huà)的是蘭花，順便一提蘭花是四爺最?lèi)?ài)的花。

四爺第一次教弘晟畫(huà)畫(huà)的時(shí)候就發(fā)現弘晟在丹青上面很有天賦，但是見(jiàn)弘晟很快就學(xué)會(huì )畫(huà)蘭花的精髓，他再次地被驚到了。弘晟這孩子真是學(xué)什么都快。

練習畫(huà)了一會(huì )兒蘭花后，弘晟拿著(zhù)蠟筆畫(huà)起了他今天拆裝的船舶模型。他先把船舶模型的整個(gè)輪廓畫(huà)了下來(lái)，隨后把船舶模型的構造圖畫(huà)了下來(lái)。

四爺見(jiàn)弘晟竟然把船舶模型的構造圖畫(huà)了下來(lái)，驚得膛目結舌。

“弘晟，你這是畫(huà)的什么？”

弘晟停下手中的比，偏著(zhù)頭望著(zhù)四爺，小臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)無(wú)辜的表情：“阿瑪，我畫(huà)的是船啊?！?/br>
“船？你為什么這樣畫(huà)？”

弘晟看了看他正在畫(huà)的船舶模型的平面構造圖，小臉上故意露出疑惑的表情，似乎不太明白四爺為什么這么問(wèn)。

“阿瑪，我畫(huà)的不對嗎？”

“你畫(huà)并沒(méi)有不對，只是阿瑪想知道你為什么會(huì )這么畫(huà)？”四爺很好奇弘晟為什么會(huì )畫(huà)下船舶模型的構造圖。

“為什么？”弘晟歪著(zhù)頭，精致漂亮的小臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)地理所當然，“就是這樣畫(huà)啊?！?/br>
“你知道你畫(huà)的是什么嗎？”

弘晟聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，奇怪地看著(zhù)四爺：“船啊，阿瑪你看不出來(lái)嗎？”

“阿瑪的意思是你為什么這樣畫(huà)船？”

弘晟裝作沒(méi)有聽(tīng)懂四爺的意思，懵懂地眨了眨眼：“就這樣畫(huà)啊?！?/br>
四爺猜到弘晟不會(huì )表達自己為什么會(huì )畫(huà)出船舶模型的構造圖，剛準備說(shuō)的再詳細點(diǎn)，就聽(tīng)到弘晟這么說(shuō)。

“我看到了啊，所以就畫(huà)了下來(lái)?！?/br>
一聽(tīng)這話(huà)，四爺瞬間明白弘晟是什么意思。他猜測弘晟在拆船舶模型的時(shí)候，腦子里就把船舶模型的構造記了下來(lái)，然后現在又把腦子里的構造圖畫(huà)了下來(lái)。

一想到是這個(gè)可能性，四爺驚得倒抽一口冷氣，一向喜怒不于形色的一張臉冰塊臉上露出難以置信的神色。

弘晟像是沒(méi)有看到四爺無(wú)比震驚的表情，歪著(zhù)頭疑惑地問(wèn)道：“阿瑪，我畫(huà)的不對嗎？”

四爺聽(tīng)到這話(huà)，從巨大的驚愕中回過(guò)神來(lái)，夸贊道：“弘晟畫(huà)的很好?！边@個(gè)情況太匪夷所思了，四爺心中產(chǎn)生了一些驚疑，不敢相信還沒(méi)有到三歲的弘晟能做到這點(diǎn)？

“弘晟，你剛剛說(shuō)你是看到了才畫(huà)下來(lái)的，對嗎？”

弘晟用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對啊，我在拆船的時(shí)候看到的啊，然后就把它畫(huà)了下來(lái)?！?/br>
果然是這樣！

四爺強壓住涌上心頭的吃驚，繼續問(wèn)道：“弘晟，這是你第一次畫(huà)這樣的船嗎？”

“不是啊，我畫(huà)了好多次了?！焙腙绍浐鹾醯匦α似饋?lái)，“阿瑪送給我的船，我都畫(huà)下來(lái)了啊?！?/br>
四爺聞言，抑制不住地再次倒抽一口冷氣。

“可以拿來(lái)給阿瑪看看嗎？”

“可以啊，我現在就去拿?！焙腙煞畔率种械南灩P，歡快地跑回自己的屋子里。很快，他拿著(zhù)一疊紙回到四爺的面前，“阿瑪，這是我畫(huà)的船?！?/br>
四爺全部拿起來(lái)，一張張地認真看了起來(lái)?？赐旰?，他心中掀起了洶涌巨濤，遲遲平靜不下來(lái)。

弘晟知道四爺現在心里不平靜，沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)打斷他，很貼心地給他時(shí)間緩和。

過(guò)了一會(huì )熱后，四爺驚醒過(guò)來(lái)就見(jiàn)弘晟把剛才的船舶模型構造圖畫(huà)好了。如果不是他親眼所見(jiàn)，他絕對不會(huì )相信一個(gè)三歲不到的孩子能畫(huà)出船舶模型的構造圖，這太……令人吃驚了！

畫(huà)好船舶模型構造圖后，弘晟接著(zhù)上午繼續組裝船舶模型。而，四爺拿著(zhù)弘晟畫(huà)好的一疊構造圖陷入深思。

弘晟對這個(gè)時(shí)代的船很感興趣，忍不住想要了解的更多。想到上輩子的真實(shí)歷史，清朝在海戰方面落后于西方國家，他打算等他長(cháng)大了，在海船這方面做點(diǎn)什么。所以，他得提前讓四爺和康熙老爺子知道他在船舶上面很有天賦，這樣他以后設計出“驚為天人”的戰船就顯得不是那么夸張了。

他暫時(shí)不能在功課上面表現出天才般的聰慧，但是他可以在其他方面展現出他天才的一面。

弘晟心里這么盤(pán)算，是為了他以后成為富貴閑散王爺做準備。

四爺打算把弘晟畫(huà)好的船舶模型構造圖拿到宮里，請工匠們看看畫(huà)的對不對。如果是對的，那么弘晟在船舶上面有著(zhù)極高的天賦。

第一次見(jiàn)弘晟能準確無(wú)誤地組裝好船舶模型，四爺被狠狠地震驚到了，那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得弘晟在船舶上有著(zhù)很高的才能，但是沒(méi)想到弘晟在拆船舶模型的時(shí)候，竟然能完整地記下船舶模型每一處構造，并且還能畫(huà)下來(lái)，這完全超出了他的想象。

“弘晟，阿瑪這次拿回來(lái)的船舶模型，難不難？”

弘晟一面組裝，一面回答四爺的問(wèn)題：“不難?！?/br>
“你覺(jué)得這艘船舶模型，怎么樣？”

“怎么樣？”弘晟抬眸不解地看著(zhù)四爺，“阿瑪是問(wèn)好不好嗎？”

“對，你覺(jué)得它好不好？”

“唔……組裝起來(lái)不難，這樣應該算不好吧……”弘晟在拆的時(shí)候，就發(fā)現這艘船舶模型有很多缺陷。在他看來(lái)，這艘船很落后，有些華而不實(shí)。

“你覺(jué)得哪里不好？”

“哪里不好么……”為了不把四爺嚇出心臟病，弘晟指出兩三個(gè)地方不足的地方。

四爺曾經(jīng)因為福建那邊曾經(jīng)被倭國侵犯過(guò)，關(guān)注過(guò)海上戰役，了解了下大清的戰船和倭國的戰船。弘晟指出的三個(gè)不好的地方，非?！岸纠薄?。

弘晟指出來(lái)后就沒(méi)有再說(shuō)什么，讓四爺一個(gè)人深思。清朝的戰船大部分還是參考明朝時(shí)期的戰船，說(shuō)實(shí)話(huà)和西方的戰船相比很落后。如果清朝的戰船不進(jìn)行改革，在海上和西方國家對戰的時(shí)候會(huì )輸的很慘。他可不想上輩子真實(shí)的歷史在這個(gè)平行時(shí)空再次上演。

他現在還小，哪怕表現出來(lái)在船舶方面有極高的天賦，也不能立馬說(shuō)出怎么改變現在的戰船，這樣太妖孽了，畢竟他還沒(méi)有學(xué)習過(guò)這方面的知識。

弘晟之所以表現出自己在船舶上面的天資聰穎，為的就是讓四爺和康熙老爺子讓他專(zhuān)門(mén)去學(xué)習這方面的知識，到時(shí)候他就能名正言順又光明正大的改造戰船。

四爺覺(jué)得弘晟說(shuō)的很對，決定明天去找康熙老爺子討論了下。收回思緒，望著(zhù)認真在組裝船舶模型的弘晟，四爺心中不覺(jué)涌起驕傲自豪感，弘晟這孩子……真的是老天爺賞賜給他的寶貝。

直到用晚膳，弘晟這才暫時(shí)停下組裝船舶模型的動(dòng)作。用晚膳的時(shí)候，弘晟又“指使”四爺給夾菜。

弘晟想吃什么，四爺就給他夾什么。如果不是弘晟堅持要自己吃飯，四爺恐怕會(huì )親自喂弘晟吃飯，可以說(shuō)是十分的寵溺了。

遠秀表